S版六年级语文下册单元测试题第六单元.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateS版六年级语文下册单元测试题第六单元班级：学号：姓名：成绩：20162017学年度第二学期学校 班级 姓名 学号 六年级语文单元测试题（六）一.看拼音，写词语。（8分）tn ln tu m zh chng j q（ ） （ ） （ ） （ ）ch j tin jng hu bn gng y（ ） （ ） （ ） （ ）二.比一比，再组词。（6分）踏翩( ) 婪( )

2、砌( ) 颂( ) t（ ）翻( ) 禁( ) 彻( ) 硕( ) t（ ）三.把下列词语补充完整。（4分）硕果( )( ) 亭亭( )( ) 光( )( )目 生机( )( )( )( )多彩 ( )然如( ) ( )然无( ) ( )然有( )四.在括号里填上合适的词。（4分）酸涩的（ ） 美妙的（ ） 遥远的（ ） 恬静地（ ）（ ）的芽尖 （ ）的追求 （ ）的故事 急切地（ ）五.用符号修改病句。（4分）1.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 2.窃读记的作者是台湾作家林海音的作品。 六.写出下列句子所运用的描写手法。（8分）1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

3、（ ）2.连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之哥。 （ ）3.他吃惊在瞪大眼睛，关切地瞧着同学。 （ ）4.您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”（ ）七.根据课文内容填空。（每题2分，共14分）1.一生最好是（ ），一年最好是（ ），一朝最好是（ ）。2.青春是有限的，（ ），趁短短的青春，（ ）。3.寻常的山花凋谢了，还会再开，而（ ）。4.青春是美妙的，（ ）就是犯罪。5.他用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只（ ）。那些风筝将（ ），永远（ ）。6.校园交响诗由五个部分组成，依次为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7.我们上路了是一首（ ）（体裁），作者是（

4、 ）。全诗共（ ）节，充满了（ ）的豪情壮志。八.理解与感悟。（8分）1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（她为什么说这种读书的滋味“很快乐，也很惧怕”？）2.这情境，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。（注意划横线的词语，体会“我”的思想感情。）九.阅读（14分）学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子

5、溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.根据文章的内容，用“/”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）2.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ （2分）3.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（2分）4.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）5.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ （2分）6.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）十、佳作展示（30分）题目：难忘的小学生活。（30分）要求：请认真回忆你的小学生活，选择印象最深的几个片断或一两件事。叙事完整，语句通顺，注意写出自己的真情实感。字数不少于400个，注意不写错别字。 -