最新七年级语文上册 第1课《春》课件 新人教版(共22张PPT课件).pptx

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1、春春朱自清朱自清第一页，共二十二页。蓑 酝酿 婉转 朗润(ln rn) 应和繁花嫩叶 花枝招展预习(yx)检测第二页，共二十二页。 朱自清朱自清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，字佩弦，江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、学散文家、诗人、学者、民主战士。者、民主战士。 有诗文集踪迹、散文集有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影欧游杂记、背影,以及一些以及一些(yxi)文艺论著，收在朱自清文集文艺论著，收在朱自清文集里里 。 散文代表作有：绿、春、散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。荷塘月色、背影等。第三页，共二十二页。理清文章理清文章(wnzhng)思思路路（一）（一）盼春盼

2、春（总领全文，开启（总领全文，开启(kiq)下文）下文）（2 2）总绘春天）总绘春天(chntin)(chntin)（3 3）春草图）春草图（4 4）春花图）春花图（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎春图）迎春图（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）（二）绘春绘春（三）（三）颂春颂春第四页，共二十二页。“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”反复，表达反复，表达(biod)了作者盼春心切的强烈感情。了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天拟人，宣告春天(chntin)到来，表达喜春之情。到来，表达喜春之情。“东风来了，春天东风来了，春天(chntin)的

3、脚步近了的脚步近了”第五页，共二十二页。太阳的脸红(lin hn)起来了水涨起来了水涨起来了山朗润起来山朗润起来(q li)了了第六页，共二十二页。 春草图春草图 小草偷偷地从土里钻出来，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子嫩嫩的，绿绿的。园子(yun zi)里，里，田野里，瞧去，一大片一大片满田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。第七页，共二十二页。春草春草(chn co)图图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦

4、人（喜悦(xyu)、高兴）、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生机勃勃草（生机勃勃(shng j b b)）人与自然的和谐人与自然的和谐第八页，共二十二页。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛闭了眼，树上仿佛(fngf)(fngf)已经满是桃儿、已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名

5、字的，没名字的，地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。的。 春花春花(chn hu)图图第九页，共二十二页。作者作者(zuzh)如何全方位的描写春花？如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花(fn hu)树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美第十页，共二十二页。“ 你不让你不让(b rn)我，我不让我，我不让(b

6、rn)你，都开满了花赶趟儿你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花拟人，从视觉上写出了春花(chn hu)竟相开放的情景。竟相开放的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳(zhn yn)，万紫千红的景象。，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地

7、是：野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。色彩。 “甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”第十一页，共二十二页。 春风图春风图 “吹面不含杨柳风吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，

8、都在微微润湿的空气里酝酿。儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中(dngzhng)，高兴起来了，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。天嘹亮地响着。第十二页，共二十二页。春风春风(chnfng)图图作者从哪些感觉作者从哪些感觉(gnju)来写春风？来写春风？像母亲像母亲(m qn)的手抚摸着的手抚摸着你你泥土的气息、草味、泥土的气息、草味、花香花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短

9、笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描绘运用各种感觉描绘春风柔、暖春风柔、暖第十三页，共二十二页。 春雨图春雨图 雨是最寻常的，一下就是三两雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走

10、着的人，地里还有工作慢走着的人，地里还有工作(gngzu)(gngzu)的农民，披着蓑戴着笠。他们的房的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。第十四页，共二十二页。作者作者(zuzh)抓住了春雨什么特点？抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针像牛毛、像花针(hu zhn)、像细丝像细丝细密细密一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润”第十五页，共二十二页。 迎春图迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿

11、似的家户户，老老小小，也赶趟儿似的(sh de)(sh de)，一个个都出来了。，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一一年之际在于春年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 第十六页，共二十二页。人迎春(yngchn)范围广 人数多 年龄全抓住特定情境中人(zhngrn)的活动来写第十七页，共二十二页。天像刚落地(lu d)的娃娃，从头到脚都是新的，它生长(shngzhng)着。 春天(chntin)像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一

12、般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 第十八页，共二十二页。“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘春天像小姑娘”“春天像健壮春天像健壮(jinzhung)的青年的青年” 新新 美美 力力 第十九页，共二十二页。 如何如何(rh)(rh)写景写景一、运用各种( zhn)修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度(jiod)来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合； 第二十页，共二十二页。第二十一页，共二十二页。内容(nirng)总结春。“东风(dngfng)来了，春天的脚步近了”。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像星星眨呀眨。“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。春天像健壮的青年，有铁一般的胳。二、从不同的感官角度来描写，如视觉、。四、虚实结合，动静结合第二十二页，共二十二页。