小班美术优秀教案及教学反思《小扇子》最新.docx

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小班美术优秀教案及教学反思小扇子1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。活动打算：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。活动过程：1、济公律动。(1)提问：济公的样子?出自:屈;老.师手里拿着破扇子。(2)出示白纸扇面。指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!2、相识制作材料，推想制作方法。相识材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的这把扇子已经穿上了花衣服，请小挚友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，老师巡回指导。提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于实力强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于实力较弱的幼儿，老师应当适当赐予帮助。4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。