2022年新课标人教版三年级语文下册教案全集 .pdf

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1、学习必备欢迎下载17、可贵的沉默教学目标：1 学习 ?新 词,? 文。2 文 ?,?对 自己的爱, 教 学 ? 自己的 ?。教学重点：学习 ?新词,? 文。教学难点 :?绪 的变化, 学习 ?。【 前准备】 熟 文、 件 时安排：2 时教学目标： 1、学习 ?新 词,? 文。2、 文 ?。重点：学习 ?新 词,?文难点： ?绪 的变化。媒 运用： 件预习作业： 熟 文教学过程：一、模拟 节、导入 文。1 模拟 文 节?（1? 的 ?一 天吗？”（2 天 ? 祝贺了呢？”（3 的祝贺的请举手！”（4?的 请举手！”2 导入 文。 学 模拟? 了 天 学习?的 一篇 文可贵的沉默? 沉默 可贵的

2、? 呢？ ?沉 默的？二 初 文。1 由 文 准 音 词义。2 通 文。三 初 ?。1 指名 文 正音。2 学习 ?。（略 3 指 自己 ? 的词语。四、再 文 欢?的 语句 交流一下 一 欢？五、作业：抄写词语第二 时授 时 ：月教学目标： 文 ?,?对自己的爱 , 教 学 ? 自己的 ?。重点： ? 文. 难点： ? 绪的变化。 文 ? ,?对自己的爱 , 教 学 ? 自己的 ? 。, 学习 ?。媒 运用： 件预习作业： 熟 文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 36 页学习必备欢迎下载教学过程：一、 文 ?。1. 的

3、?个场景? 2.? 写 ? 时 的语句?,小声 一 ,?来了?A. 自由小声 ?一 。B. 、 悟。C. 指导 。（一 第二 ? 可贵的沉默”的意思。1 第一? 变?化 ？2默 文 ? 学? 下沉默了？3 时 的 ? 变化？ 文 下来?。a. 小声 一 。b.? ？c. 时 ? 的? 呢？d. 假如 吗？4学 ? 沉默 ?可 贵的？（如 沉? 默?家 的思考 去 重 对自? 己的爱 了 沉默 学 用?自己的 去 ? 沉?默 可贵的。 三 ：学了 篇 文? 做 ？（ 做一? 的? 的爱?。四、作业：完成作业 。18、 的 ?教学目标： 1、初 文 准 音 通 文。2、 文 意 ?。 3 、学习

4、? 、 己 的 ?神 。教学重点：。 文 意 ?教学难点： 1、学习 ? 、 己 的 ?神【 前准备】 熟 文、 件 时安排：2 时第一 时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 36 页学习必备欢迎下载教学目标： 1、初 文 准 音 通 文。2、 文 意 ?。教学重点：。 文 意 ?教学难点： 1、学习 ? 、 己 的 ?神媒 运用： 件预习作业： 熟 文教学过程：一、揭题、审题1、通过预习 文 ? 题 ? 的 ”指的 ？ ” 指的 ？指点 ”的 音。 ? 了一件 ?呢 ？2、通过预习 文 ? 题 的 ? ” 句 ? 小?的

5、原因。3、 标。二、初步 文?1、 预习 ?：A、请一个 学来 ? 。B、 篇 文的? 预习 了三 ?。 了 ? 的 景 了 ? 了预习的? 。 挽 ”、 垂危”。 2、 篇 文 ? 的 下 请 ? 学 听录音 ：A、 音 ? 的 的？ ? 吗？ 准? 音 通 文的目?的吗？ B、 ? 的 过 ? 个自 写的? ？ 写 ? 时的神 、 作的句 用 作标?记。C 、 文 ? ？用 欢的记?号 标 。3、交流：A、 文 ? ？请 一 再 ?。 B 、 文 511 自 ? 的? 的 过。请 写? 时神 ?、 作的语句。 C、 指名 ?1 -4 自 、12-14自 。 意 准 音? 通 文。D、 文

6、的? 新词。 休克 输 迫 眉睫草垫 擦拭 抽泣 捂住 呜咽 竭 E、 小 文?。4、 篇 文 写? 的文 可 ? 的 ? 篇 文 。请 草 ?写 来。5、请运用 ? 意的 ? 。6、 文。三、 文第一?1、指名 文 思考： ? 的 下输 ? 的？请用三 标 ?的词语。 的? 重点句。2、 ：A 、 过 个? 小? 重 如 ? 因 休克? 流 过 ?死去。B 、输 迫 眉睫? 。? 的 ?型。C 、一 ? 个 ? 如 ? 个小 ? 去的 一 死去?意 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 36 页学习必备欢迎下载3、交流：

7、A、 迫”的 再 用用音 ? 应 音 的 ?释 ： a 逼迫 b 急促 c 近 迫 眉睫” 的 迫”的意思应 。B、用 如 . 。C 、小 的急 ? 输 的 ? 可用 ? 成语来 呢?？ D 、指导 。4、 小结：A、结标。B、 下节 的? 。 正 ? 的 ? 的。 ? 的呢？ ? 的 ？ 正 下?一节 ?的 。四、作业熟 文。第二 时授 时 ：月教学目标：1、 文第二? 住 ? 时的神 、 作的 写 来 时?的 。2、 文第三? 了 ? 的原因 的 ?的 。3、对 文 ? 。4、?。教学重点： 住 ? 时的神 、 作的 写 来 时? 的 。了 ? 的原因 的 ?的 。教学难点： 1、学习 ?

8、 、 己 的 ?神。媒 运用： 件预习作业： 熟 文教学过程：一、复习：1、通过 一节 ? 的学习 初步 ? 了 文 做 准? 音 通 文了。下 来? 一下。 A、 词。B、 天 学? 了 文的第一? 了 ? ？2、小 危? 输 迫 眉 ? 时 举 ? 了 的小手? 的呢？ ? 个? 小 ？ 一节? 学习的重点 ? 。 点 教学?目 标二、 文第二? ：1、默 文 思考：A、一 沉默 ? 举? 小手的？请 的 ? 词。 通过 ? 词 了 ?？B 、 文 一小? 节 正写? 的？ 时 ? ？ 的语?句 。 C 、 时 ? ？请 的? 句 用三 ? ”的意思的词。2、 四 一小 ? 进 交流。3、

9、全班交流：A、 ：一 沉默 ? 一 小手 ? 举 来。 下去? 举 来?。 B、 ：抽 过程 ? 一 一句 ?。 C 、 ：过了一 泣了? 一下 全 ? 用 一 手? 捂住 。过了一 呜咽? 再一 ? 用手 的? 。 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 36 页学习必备欢迎下载时的 ? 泣变成 ? 的 声 泣? 。? 用 自己? 的小 竭 抽?泣 。 住 的变? 化来 ? 、 的复 ? 。4、 ? 。 意 ?。5、对 复述 。6、小结。 一 ? 写了 输 ? 时的 作、神 小作? 的 变化?。三、 文第三? ：1、 ? ？

10、? 个小 ? ？自由 文第?三 。2、交流。3、 ? 个 ? 的 吗？ 意 下?文 思考 题。四、结标、 疑：五、对 。 ： ? 用自己的 ?个 ? 的 作、神 ? 的 。 可 的? 一个 重点? 。六、 作业： 1 、 摘抄 ” 的词。-、 -、 - 2、写 下 词语?的 近义词。 竭 安慰 3、填空。 用 自己的小 ? 竭 抽泣。 句 可 ?的 。19?教学目标：1、 8 个 ? 写 15个 ? 正 写 、焦渴、水罐、 望外、匆匆忙忙、反正、递 、忍 住、唾沫、涌 、新鲜”等词语。2、 ? 文。3、 水罐的一 ? 变化 爱 的神?的 。4、 ? 用爱 对?待 活。教学重点：8 个 ?写 1

11、5个 ? 正 写 、焦渴、水罐、 望外、匆匆忙忙、反正、递 、忍 住、唾沫、涌 、新鲜”等词语。 ? 文。教学难点： 水罐的一 ? 变化 爱 的神? 的 。? 用爱 对?待 活。【 前准备】 熟 文、 件 时安排：2 时第一 时授 时 ：月教学目标：1、 8 个 ? 写 15个 ? 正 写 、焦渴、水罐、 望外、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 36 页学习必备欢迎下载匆匆忙忙、反正、递 、忍 住、唾沫、涌 、新鲜”等词语。2、 ? 文。教学重点：8 个 ? 写 15个 ? 正 写 、焦渴、水罐、 望外、匆匆忙忙、反正、递

12、 、忍 住、唾沫、涌 、新鲜”等词语。?文。教学难点： 水罐的一 ? 变化 爱 的神?媒 运用： 件预习作业： 熟 文教学过程：一、 前交流。1、交流自己 过 ?的 故 简单交流。2、交流作 。二、 通 文。1、自由 文 意 通 音?准 。2、小 ?文。三、 。1、 准 音。 竟” 匆” 鼻音 绊” 咽” 前鼻音 葱” 凑” 平舌音 瞬” 翘舌音。 咽” 音 。2、 。3、记忆 。4、 词竞赛。5、?词。四、作业1、重点指导：（1 、 渴” 沫” 涌”左边相 三点水。（2 、渴竭、哀享 记忆。（3 、 累”下边 ” 舔”右下 小” 。舔添（4 、 凑”的左边 三?点 水 沫”的右边 未”。2、

13、学 写。3、听写。第二 时授 时 ：月教学目标： 水罐的一 ? 变化 爱 的神?的 。? 用爱 对?待 活。教学重点：? 文。教学难点： 水罐的一 ? 变化 爱 的神? 的 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 36 页学习必备欢迎下载? 用爱 对?待 活。媒 运用： 件预习作业： 熟 文一、通 文 。1、 文 边 边思考 了 了 ？ 题？2、学 全班交流?。二、 文。1、第一自 教?学。（1 第一自 ? 。（2由 的 ? 语 ? 时水 重? ” 导第一自? 的 ? 。（3 住 干涸” 干 ” 焦渴 死”等 词语 ? 导学

14、?时水的重 。2、 教学?。对 文 ? 的教学可 ? 水罐的神 ? 一 变化 ? 来进 。水罐的神 ? 一 变化 ? ：空 水罐 水 水罐 ? 正正 水 的? 水罐 水罐 了 ? 的 ? 涌? 了一? 的 新鲜?的 水流。（1 空 水罐 ? 水 水罐：小 对 ?的爱使水罐 ?了神 的变 ?化。（2水罐 ? 正正 水 的? ： 导学 重点? 望外” 个 ”等词句 小 的? 小 对? 的爱。正 小 对? 的爱 使水罐再 ? 的神 ?。（3水罐变成 的 ? ： 导学 由第? 一自 ?焦渴 死” ：小 可 因? 渴 了 ? 。（4水罐变成 的 ? ：小 的 ? 自己 ? 死了 水 小 ? 。水罐 一

15、变? 化的原因 ? 对小 的?爱 可 水罐的神? 小? 爱 。?爱 水罐 ?神 的变化。（5 水罐 ? 的 ? 涌? 了一 ? 的 新鲜? 的水流： 住 再 忍 住” 咽了一 唾沫? ”等 词句 导学 了 ? 小 时 ?水 ? 水? 的 ? 。3、重点 爱 ” 一 题 导学 ? 个故 节?：小 ? 水 小 水 ? 小 水 小? 小 水 ? 路 爱 ” 题。三、升华 。1、 题。思考： 文 ?用 神 的水罐” 水罐的变化” 一罐水”等作题目 用 ”？四、作业：完成作业 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 36 页学习必备欢迎

16、下载20 的 ?单教学目标：1、学习默 文?。2、 文 ? 爱的 ? 做 。3、 的 ? 。教学重点： 文 ? 的思? 。教学难点： 小? 的 ?单 的含义。【 前准备】 熟 文、 件 时安排：1 时教学过程第一 时授 时 ：月一、导入 文。1、 导学 ? 可贵的沉默的 相 ?。可贵的沉默 ? 了 的? 爱 篇 文 的? 小?了 呢？2、结 结语的? 学 默? 文 了 文 了?一件 。二、自 文 ?。1、 默 ?。2、学 默 思考?。3、学 汇 。三、再 文 ?。1、 导学 自己? 题 文?。2、重点 题交流 ?：（1 小 ? 的6 ? 0?盘 旁的作 ？（2如 的 ?单 写 0 ” 写 ?少

17、？四、作业1、 导学 一? 自己 ? 做过 ? 时 ? 做的 ?时的 做 ？语文园 五学习目标：1、进一步 学? 的 语交 ?。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 36 页学习必备欢迎下载2、 对自? 己的爱 学 爱 ? 的 ?。 的 ? 故 用语 ? 。教学重点： 进一步 学? 的 语交 ?教学难点： 对自? 己的爱 学 爱 ? 的 ?。 前准备：? 活 过程 ? 的 对自? 己的爱的 ?。 时安排：四 时第一 时语 交授 时 ：月学习目标：1、进一步 学? 的 语交 ?。2、 对自? 己的爱 学 爱 ? 的 ?。教学重点

18、： 进一步 学? 的 语交 ? 。教学难点： 对自?己 的爱 学 爱 ? 的 ?。媒 运用： 件预习作业： ? 活 过程 ? 的 对自? 己的爱的 ?。教学过程：一、 故 ? 学习活 ?：1、 述故? 的礼 。2、 述： 学 对 ? 的爱 ? 的 ? 的小故? 呢？ 小 ? 述自己 的? 爱? 的 小故 ? 再举手交流。 ： 的名 ? 、 乳等3、小结：听了 ? 的故 家 一 ? 平时的 活? 的 ? 的吗？二、 导交流 进一步 ?爱。1、 述： 学 的 ? 了 ? 的爱意 天 可 ? 家 一 可 一件? 的 来? 可 结 ? 的一 来? 可 一边 ? 一边 入 的?。2、学 小 交流?。3、

19、请 交?流 。三、 导交流 爱 的?。1、 述： 的 ? 如 的爱? 可 的 学 家? 如意 ? 的? 意 ? 。 的 学 家?一个孝 ? 的 。通过 学? 习 应?如 爱 ?的 呢？2、学 交流?3、 述： 前 ?做 的呢？4、 述： ? 学习的过程 ? 自己做了 ? 爱 的 ? ？ 做? 的过程 ?呢 ？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 36 页学习必备欢迎下载四、 交流 望?。1、 述： 一个小 ? 前 一个 ? 的 ? 竟 的?爱 可 一天 ? 了 ? 对自己的 ? 可 如? 去? 自己的? 爱意 个 ? 吗？2、

20、 交流 举 小 的?优 秀建议。五、活 小结六、布置作业：通过 一节 ? 的活 交流 学 自己 自?己 布置作业。第二 时习作授 时 ：月学习目标：用一 件 写写 对自? 己的爱 可 写一写? 自己 ? 的 ? 的 。教学重点： 进一步 ? 。教学难点： 对自? 己的爱 学 爱 ? 的 ?。媒 运用： 件预习作业：自己做了 ? 爱 的 ? ？ 做 ? 的过程 ?呢 ？教学过程一、 任务。 学习? 了 了? 的故? 语交 活? 了 ? 对自己的爱 习作 请 用一 ? 件 写写 对自? 己的爱 可 写一写? 自己 ? 的 ? 的 。二、 材构思1、 一件 ? 触 ？ 件 的来龙去脉 的？ 下 个

21、点考虑一下 楚： 的时 的 点 的 的 因 的 过 的结 。 个 一件? 的 ? 变化？2、 学 交流? 交流 意 交?楚。三、 笔 草。1、 述：下 请 学? 笔 草 意写一写自? 己 个 件? 的 ?。2、学 笔写 巡视指导。四、作业： 家 个作? 文? 听 听听 的意? 。第三 时（ 修改 授 时 ：月学习目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 36 页学习必备欢迎下载用一 件 写写 对自? 己的爱 可 写一写? 自己 ? 的 ? 的 。教学重点： 进一步 ? 。教学难点： 对自? 己的爱 学 爱 ? 的 ?。媒

22、运用： 件预习作业：自己做了 ? 爱 的 ? ？ 做 ? 的过程 ?呢 ？教学过程一、 欣赏1、 家 请 ? 的一、二 学 ?自己的习作。二、 议1、 议。2、针对 的题修改自己 的习作。三、作业：再 欣赏 誊写。第四 时授 时 ：月学习目标：1、 学 了 一? 义的 ? 的? 语? 词的意义。2、 类 识 槐”、 梧”等八个 。3、积累名诗句。教学重点： 类 识 槐”、 梧”等八个 。教学难点： 学 了 一?义的 ? 的? 语? 词的意义。媒 运用： 件预习作业：了 一 义?的 。教学过程：一、 的 。1、学 小声 ? 文 的 句? 。2、 ? 学 交流： 了 ?？a. 指名 句 。b. 学

23、 交流 教 导总结。3、 总结： 一个 的语 ? 的意思 ? 的。 的? 一 义 ? 的准 意思 ? 的语 ? 去。二、 。1、自 韵文 做 漏 。2、 ?的 学 ? 特点？3、自学 ： 拼音 准 音。4、 相 ? 教 抽 ?。5、自 韵文 了 的 ?识 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 36 页学习必备欢迎下载三、作业1、学 自 诗?。2、自由 自己? 对 诗的 ? 。3、 诗 ?意 。4、学 诗?。21. 太阳一、教学目标1. 运用 一边 一边 ”的 个自 ? 文? 。初步了 太阳 ? 的特点 太阳 类的? 的 学

24、 学习? 自 学的 ? 。2. 学习 ? 词。初步 ? 的作用 ? 。 学 使用 如 ”造句。3. 正 流 的 ?文。 文 ?一 个自 。二、教学重点、难点 导学 运用? 一边 一边 ”的 文 了 太阳 ? 类的?。三、教学 计第一 时（一 导入新 小 天 一 ?去 了 太阳。（二 学 自由 ? 文 通过 词 的? 词语 下来 再指名 ? 文 初 文?的 纠正 音。1、 准 ? 音 特 意翘舌?音：氏、兽、殖、蔬 平舌音：存的 音。2、 下?音 音：传 chu n （传 、传递 d u （ 、 zhu n （自传、水浒传 d（ 、 市 差 ch （差 漂 pi o （漂亮 ch（差 、差 pi

25、 o （漂浮 ch i （ 差 3、正 ：（1 ” 的右 ? 下 一点 氏”的下 一?点 强 记忆。（2 ” 结构 复? 导学 ? 记忆 意下 ? 一个 ” 。（3 殖” 的右 直” 少一?横 。（4 蔬” 下 的笔 ? 学 意? 少一点。（三 自 声? 文 下句 ?：1、太阳 一? 五 ?远。2、太阳 的 一 三 个? 的?一 个太阳。3、太阳 光 热 个 。4、如 太阳?。5、 了太阳 ?云、雨、雪。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 36 页学习必备欢迎下载6、 了太阳 ?风。7、太阳光 ?。8、 太阳 ? 个 的

26、?。（四 导学 ? 句 ? 的 ? 个 的?句。（五 指名自由 ? 文 正? 自 ? 结构 ? 的 ?顿 。第二 时一、教学过程（一 学习第1 自 ? ：1、指名 第1 自?。2、指 文 用? 了 （ 个? 的 的传 做? 的传? 可 ?的 吗？（ 可 神 传 ?。3、 可 文 ? 用 做文 的? 呢？ 用 做? 一 来 太阳 ? 一 五 ? 远”可 可 ？（可 可 文用 ? 的传 做 ?作用？4、 一小 ? 的传 ? 太阳? 一 五 ? ” 用 ”过 ” 意思？ 用 个词可? 吗？5、 文写了? 太阳 ? 远 用 写 ? 太阳 远呢 ?？ （用 （用 ? 题 的 ? 的、 的 强的 ? 。（

27、二 学习第2、3 自 。1、指名 第2、3 自 。 ： 个自? 用 写? 太阳 ? 、 热的？写太阳 时? 太阳 ? 作 ？写太阳 远时? 用 ?作 ？（三 学习第4 自 ? 。1. 指名 第4 自? 。 一 写太? 阳 类的 ? 的? 的? 呢？自 一? 句 了 ? 的意思 来。 一小 第二? 句的意思 第 ? 三句的意思一 ?致 一致？第二句用了 ?个 词？（如 2. 用 如 ”造句吗？3. 造句 习? ：教 假 ? 的 学 可 ?的 结 。如 天下雪? 六如 ? 休 ? 前 小 ? 如 一 ?桥 梁（四 学习第五自 ? 。1、自由 第五自? 。 前 ? 一 ? ：因 了太阳?云、雨 雪

28、？ 下 的 ? 题 的 ?案 ：雨 雪 ? 成的？（云 云 成?的 ？（ 小水滴 水 ? 来的？（ 的水? 的水 ? 变成水 ? ？（ 了太阳的? 热变成的 （六 学习第六自 ? 。1、6 自 。 ： 一小 写? 了太阳 ? 了风 用一句 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 36 页学习必备欢迎下载 ：风 ？（风 流 的空? 空 ? 流 ？（空 的 ? 的 热? 的 故 空 ? 的热？（ ? 太阳的热 ? 空 热 ?太 阳热 少 空 教 可 ?： 空 热 ? 的特 热 变 ? 升、 空 ? 成了流? 成了?风 。（ 第7

29、、8 自 简 太? 阳? 可 用 ?病、治病的 （ 举 （八 通、 文 结 总结?。学习了太阳 篇 文 了 ? 太阳的特 ? 的 识 了太阳 ? 类的 ? 。正因 太阳 ? 热 ? 远? 来光 ? 个 可爱的? 。22 . 月 谜一. 教学目标 : 1.8 个 ?, 写 14 个 ? ,正 写”夜幕. 降临. 悬挂. 曾 . 奥秘.探 ”等词语. 2. 正 . 流 的 ?文.3. 了 月 的奥?秘, 学 爱 ?学.爱 学的热 ?.二. 教学重 . 难点 : 1.8 个 ?, 写 14 个 ? ,正 写”夜幕. 降临. 悬挂. 曾 . 奥秘.探 ”等词语. 2. 了 月 的奥?秘, 学 爱 ?学

30、.爱 学的热 ?.三. 前准备 : 前 学 ? 月 ?的 识. 第一 时一. 导入, 前交流 学 , 通过 节 的? 学习 , 了 太?阳 的奥秘 , 了 月 ? 的 识吗?( 交流 的?) 天 , 一 去? 探 月 的奥?秘 .( 题) 二. 初 文1. 进 ?文.第一遍 : 边 边 ? 的?词语, 边的拼? 音 音 正?.第二遍 : 再 文, 进 自 ?, 自己 ?的 . 2. 学 ? 卡, 请 ? 的学 来做小?, 家一 ?巩固,教 时纠正?音, 点 . 3. 来反?馈指名 ?文.4. 了 月? 的 的 ?识了吗? 三. 指导 1. 词, 自 , 指名 , 准 音. 精选学习资料 - -

31、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 36 页学习必备欢迎下载2. 学 自 作?学习, 记住?, 自己?的识. 3. 指导 写第二 时一. 复习1. 听写词语 , 听写 ?相批改. 二. 交流, 细 文1. 指名 第一自 ?遐 呢 ? 因 对? 月?的遐 , 探 月? 的奥秘 ? 了 的 ?.2. 自由 2-6自 , 边 边 做了 ? 月 一个 ?的 ? 文写了月 ? 的?的谜? 3.?的 题 ? 4. 小 5. 全班交流 .三. 总结全文 了 篇 文?,? 四. 布置作业1. 写月亮?的诗句2. 外 学?的新23. 家跨 了 路教学目标：.

32、识 个 ? 写 个 ?. 文 ? 的神 ? 的 . 正 流 ? 文教学重点：目标 前准备：? 自己 的?一 时一导入小 用? 过 的小 ? 呢！ ? 呢？ 前 ? 的 家? 一下 （ 了 ? 欢 识 再进入? 神 的 ?！二. 初 文 学习 ., 词语. . 拼音 准? 音精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 36 页学习必备欢迎下载. 卡 . 去 拼音 考. 交流识 ?. 自由 文 文 通 ?. 指名 三再 文 文 意?四写 意鼠 警 敞 的写 二 时一复习 二学习 文. 指名 第一 ? 家的 ? 了 了 欢 ? ！. 自

33、由 第二 ? 思考： ? 变成了小 ?呢？（ 可 . 默 边 边 ： 学? 了 了 ?意思的. 小 交流： 疑?？. 全班交流. 第 三总结 文学习了 篇 ? 文? 学 了 新? 识？四作业布置.? 的 ? 的 ?. 学交流 ?的 24* 园 器 学习目标：一、正 流 ? 文 文 的 ?意 。二、 学 ? 的? 的 活 来的? 改变 学 对神? 的? 的 探 ? 的 望。三、 对文 的?略 。学习重难点： 学 对神? 的 ? 的 探 ?的 望。教学准备：1、 ? 器 的 ? 了 器 ? 了? 作用。2、准备一个 ? 小 ?。教学过程：一、 入、 。1、 小 ? 指名 一? 。（通过 小 ? 的

34、活 强 的 ?。2、 导： 器 ? 、 ！ 器 ? 的 干? 呢？ 吗？ 请自己 ?一24 园 器 （ 题 二、自 文 意1、 文 了个 ? 故 用 简? 的 句 来? 吗？ 的 ? 听听。（ 再指名 ? 意 导学 ? 楚?完 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 36 页学习必备欢迎下载2、 文 的 器? 的呢? ？? ？ 的句? 来 再反复 ?遍 。3、 小 的 学?交 流自己的 ? 。三、 文 文? 的 吗?？四、 学 ? 的 器 的 ? 来 ? 作用 来 ? 了相 的 ? 来交流交? 流 了 神? 的 ? 。（指名

35、汇 ? 的 。五、听 家 ? 来的 一个 ? 学 自 ? 了 ? 由? 的 家 ? ？ 来 一 。（ 总结： 器 的 干? 新月 的 ? 造的 类?称 ！六 、作业：（小 笔 ? 一 自己 ? 来? 的 器? 听 再写下来。 计 干24 园 器 类 造?自己 教学 记：语文园 六教学目标：1 语交 ： 学 造? 、 、 意听听 ? 学的 造? 相交流。交流时做 ? 自 、 流 ?。2习作 习：写一篇 作? 文 写 自己 ? 的 特 ? 。做 楚? 新鲜 ? 学 写作?的 良 习惯。3自 ： ? 音 导学 音?义 ? 。4 积月累： ? 天 的 语 ?的 、词语。5 ：通过 了? 学 的? 可

36、? 馆 等? 的 作成?剪 。教学重难点1. 语交 2. 习作 习 前准备 自己准备的 新闻。教学 时4 时第一 时 语交 的 ?器1. 导入 学 学 ? 的 的 活 ? 改变 奥秘 ? 被 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 36 页学习必备欢迎下载探 。 了太? 阳的 特点? 了 月 ? 跨 了 路” 了 干 ? 活的 园 器? 器 ? 干 ？ ? 的 ? 器 学? 意听听 ? 学的 ? 。如 对 的 ? 可 一 ?探 。2. 小 交流前 的 ? 学 成四 小? 相 交流自己? 的 享 ? 造的 探 器 的? 。交流时

37、可 ?相 相 相 。 。 。 。 。 。3. 全班交流? 的 家 ? 的 班 进 ?交 流 探 进 。4. 小结 学 的 ? 神 ！ 来 ? 活 ? 用 思考 手 ? ！ 过 正 ? 的 ? 器 必 ? 的 学 识。 望? 学习 学 识? 、 学 ?成 。第二 时习作指导写一篇 作?文1前 天 ? 的 写进? 了 记 语交 ?交流了 ? 自己 ? 器 的 ? 造 神 ? 。下 ?来交流一下 ? 写 的 ?记 听听 学的意 ? 。学 交流 议 学习 的优?点 。2 语交 ? 学的 记? 学 ? 新 。 ? 的? 天 ? 写的 ? 再写一篇 ?作 文。学 交流? ： 的? ？ 准备写 ?？ ：可

38、自 ? 节 的 ? 可 如? 的 可 的 ? 可 路? 器 。可 的 ? 可 的?特 。 。 。 。 。 准备 ? 的 述 ? 学听。3学 草 教 巡视。4 声 修改。 句 ? 通 词语 ? 标点 正?。5学 相 交流? 相 议。6全班交流 用 ? 议?。7再 修改 声 。8誊写作文 意格式 工 。第三 时自 探 积月累一 的 1自由 声 ? 的词语? 准 音。 意 一 ? 个词语 的 ? 点 自己 ? 。2 交流： 的 ? 学 听听 学的 ? 自己 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 36 页学习必备欢迎下载交流。3指

39、名 意正音 巩固。4全班交流 的 ?。5教导 小结： 六 词语 一 点的? 音 音 。 导学 音?义 ? 进 词 习?。6 习：交流 外了 ? 的 音 。二 1 一 的? 意 拼音? 的?。2学 ? 自己的 ? 教 导? 学 ? 词语 指? 的 用的 ?味 。3 八个 词?。4 外的 ? 味 ? 的三、 1导入： ? 致? 。 的 ? 致 ? 点 自 ? 秘? 等待 去? 探天 ? 学的一 ? 揭 了如 ? 预 天 ? 下 ? 去一 。2学 自由 ? 语 音节的 ? 拼 拼 意 准 音?。3小 作 学习交流。 ? 相 正音 再交流自己的? 对自己 ? 的 题进 探? 。4抽小 全班交流。5 对

40、 。7 下?来 。8 赛。四 1 学 神? 可 ? 天 的 ? 探 可 克 一模? 一 的一个 ? 请 前 ? 的 ? 的 学 ? 交流交流 ?的 来 。2 文 举? 的 自己?的 。小结 ： 边的 ? 的奥秘 ?探 进? 的 学文化 ? 识 未?来 的 学家、 家！第 单元 学习准?备 ：1、 单元导语? 了 题?。2、自由 ? 文 语文园 ? 全 ? 简单交流 ?。3、 学? 习的 ?、活 步骤、成 式。4、 ： ? 的 文风 、 ? 的 ? 的文 ?片 。（ 3 的 ?25 太阳 家的?学习目标：1、 识 彤、陪” 。 写 彤、霞、陪、趁”4 个 。 正 写 红彤彤、晚霞”等 5 个词语

41、。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 36 页学习必备欢迎下载2、正 流 ? 文?。3、 诗 。4、结 活 ? 太阳 家的? ”?一家。教学重点：1、识 写 正 写词语?。2、 诗 太阳 家的?” 。教学难点： 悟 太阳 家的? ” 的 ? 爱的? 望。 前准备： 太阳?的 片、文 。（ 了 的?个 家。（ 准备 ?。 （教学过程：第一 时一、 入新 1 、 文? 阳光学 听 自由? 。 ：太阳。 的 ?学过的 2 ? 1 太阳 了 ?的 太阳。 2 、 ：太阳 的？揭 题 ： 家的。二、初 识 1 、 预习。 卡片? 词

42、。 ：陪、倍、 、赔抽 词语。 2 、自由 文? 准 音 的语? 句。 3 、指名 文 正音。三、指导 1 、自由 自己对诗? 的 。 2 、 交流 ?。 3 、指名 全班交流?自 己的 。 4 、指导 。自由 熟诗 。 学习 ?相 抽 。指名 交流 的 ? 。四、指导 写? 1 、 四个 ?写 的 词。 2 、指导 写?。 重点指导 霞” 。 3 、抄写五个词语 ?。第二 时一、复习导入精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 36 页学习必备欢迎下载 1 、 题 指名 。 2 、 的一 ?。 3 、听写词语 订正。二、 悟

43、诗意 1 、教 文? 边听边 ： 了 ? ？ 2 、交流： 诗 ?了 ？重点 导：太阳做了 ? ？ 一 。 文再?写 句。一天 太阳做?了 ： 光 鲜?洒 。指导 一、二节。3、 三、四诗节。小 对 ? 的 家的小 ? 句 ? ？ 边的? 听 再 家听? 听。再 三、四节。 4 、 全文。三、 识 交流 前 ?的 1 、 的 家 ? 的小? ” ? 家？（ ? 导 意 学 ? 家 ? 2 、 了 个? 家 家 一? 下。（简 可? 学 ? 了 的 ?四、积累优 词句 ? 1 、 对 诗句? ？ 一? 。 2 、摘抄诗句。教学 记：26一 五 红 ?学习目标：1、 识 摊、奈、凝、竖、拇”。 写

44、 窄、脖”等13 个 。 正 写 假 、 包”等18 个词语 ?。2、正 流 ? 文?3、默 文 ? 了 包 ? 变化的?原因。4、 外 ? 的 ? 一个热? 爱 的 ? 值尊的。教学重点：1、识 写 正 写词语?。2、 文 了 包 ? 变化的? 原因 外 ? 的 ? 。教学难点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 36 页学习必备欢迎下载 外? 的 ? 一个热? 爱 的 ?值 尊 的。 前准备：?的 。（ 了 ? 的 相?规 。（ 教学过程：第一 时一、 入新 1 、 五 红 ? 。 ？ 题：一 五 红 ? 2 、 ：

45、含? 义？ ? 过五 红? ？ 袋”过 ： 文 的 ? 五 红 ? 呢?？ 一 来 ? 。二、初 文 意 1 、自 文 一 ： 文 写了?一件 ？ 2 、 ： 文 写了? ？ 3 、 卡片? 。 4 、 词语 。 学 疑?词语。 5 、 边的学习? 文 进一步熟 的 ?做 记号。三、 悟 文 1 、 外 的? 第一个假 做一 ? 漂流 ”。 了? ？ 二?、 三自 。 处 ” 2 、来 小 的 ? 包 ” 望 ? 的?呢？默 412 自 用 写 ? 包? 变化的句 ? 的变化? 。交流：指名 句 相 指导。 3 、 ： 的 ?的 变化？ ： 一 的 奈” 亮光? ” 竖 拇指” 前 ?来了个

46、180 ? 变化 ? 因 五 ?红 吗？ 竖 拇指”？11、12 自 。4、 导小结： 对 个 ?点 ？四、积累优 词句 ? 文 少? 的句 来 一 。摘抄句 。第二 时一、复习导入 1 、 词 。 2 、 忆： 文 了?一 件 ？ 3 、小声 文 包 ? 前 的? 变化 变化?的 原因。过 ： 前 ? 的 ? 变 一 五 红 ? ” 直 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 36 页学习必备欢迎下载 题?。二、指导 化 识 1 、默 文 用（ 五 红 ” ”的句 ?来。 2 、交流（ 意 一 的? 相 指导 ?。 拾 包

47、了。” 了 ? 脖 。”* 亮光 ？”* 了一下? 。 ” ” ？ 做工 致?鲜艳。 ” 包。”*愣了一下 凝视五 红 。” 时 ”可 ? ？ 外?去。 ” 时五 红 。”3、交流 的 ?。 4 、 导小结： 语句 ? 了 ? ？五 红 ” 了 的? 尊 、 任 了 ?。三、 识 1 、 识 ?家 的 ？ 2 、 片 识。四、指导 写? 1 、 写的? 音 词。 2 、指导 写。重点 醒 漆、鼻、换、摔”的笔 。 3 、抄写 词。教学 记：27 的少 ?学习目标：1、 识 、驮”等11 个 。 写 、售”等14 个 。 正 写 游览、工艺 ”等20 个词语 ?。2、正 流 ? 文? 少 对 ?

48、 的 ? 。3、 ? 少 ? ”。教学重点：1、识 写 正 写词语?。2、 ? 少 ? ” 对 ? 的? 。教学难点：? 少 ? ” 对 ? 的 ? 。 前准备：?的故 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 36 页学习必备欢迎下载教学过程：第一 时一、 入新 1 、 题： 的少 ?。 题。 2 、 了 题 ? ？ 重 ? 题。二、 预习 自学 。 1 、（ 、词语卡片 ： 识 ? 词吗？ 一 。（指名 学 边听边正?音 2 、 词语 ? ？结 下文、 活 ? 词语?。 3 、小声自 文? 巩固 的识? 记 一 ： 了一件

49、?？ 4 、指名 ? 文 学 了? 听 ? 。 5 、交流： 文 了一件? ？小 ? 楚 简单。指名 。 6 、自由交流：通过 天的预 ? 习 天 ? 听? ？（ 导学 自由? 文 的 ? 学 ? 个 化的 悟?。四、指导 写?。 1 、 写的 ? 卡片 学 。 2 、巩固识记： 交流记 ?的 窍 。? 的 题。 3 、 词 习 积累。 4 、指导 写?。 5 、小结写 ?。四、 作业。 1 、听写 词语?。 （ 词语 2 、进一步 熟 ?文 一 写 ? 的少 ? 的句 。 3 、用 ？”标 的? 题可 ? 笔记 。第二 时一、复习导入 1 、 词语卡片? 。 2 、听写 词语?订 正巩固。

50、3 、 忆： 写了?一件 ？二、 文 悟 1 、 ： 的? 少?？ 导 ?1 3、14自 ”。 2 、 疑： 游 少 ? 的? 呢？ 一 ? 文。 文 ：边 边用 写少? 的句 ? 时 ? 的。 3 、 边的 ? 交流 的句? 的 ? 。 4 、 交流。指导 第一? 对 （58 自 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 36 页学习必备欢迎下载? 的 ” 少 ?。指导 第二? 对 （1115 自 ? 的 ” 少 ? 。 5 、 学习 ? 文 的 ?。 导： 文 了少? 对 ?的 。三、指导 化 识。过 ： 的少 ? 可爱 对