网络文明传播计划.docx

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1、网络文明传播计划 网络文明传播安排“网络文明传播”主题班会活动安排活动背景：据最新有关调查资料显示：目前我国网民约3.38亿，25岁以下的青少年网民数量已达1.07亿。网络的发展既为青少年带来了学习沟通、信息传播和智力开发等的便利，又给青少年价值观、世界观的形成带来了巨大影响。特殊是近年来，受不良网络文化的冲击、网民素养良莠不齐、对网络监控技术手段不完善等影响，网络低俗文化、垃圾信息屡禁不止，对网络文化环境造成了肯定的污染，也影响了青少年的健康成长。活动打算：相关资料和视频活动过程：1、全面开展“文明小博客”活动，将其作为开展网络德育工作的一项详细内容。指定各班班主任为负责人，组织和指导学生在

2、文明网开博。2、网络文明礼仪在网络上发表个人看法、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上羞辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和”流氓“软件。同时，要敬重他人的网上著作权，避开网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。同时，运用网络要留意平安问题：第一，不要随意传递内部文件和信息，以免造成泄密。其次，要有平安自保意识，公用帐户、私人密码不要在公众场合运用。第三，要防范黑客、病毒，不要运用盗版软件，要谨慎对待不明电子邮件。对于有关部门发布的信息预警，要刚好实行措施防范。3、谈对学生的要求：上网可以，但不要上营业性网吧；上网可以查找资料、阅读网页、看电视电

3、影但不要玩嬉戏尤其是网络嬉戏；适当闲聊但是不要见网友不要有经济来往等等。文明上网誓言要擅长网上学习不阅读不良信息要诚恳友好沟通不羞辱欺诈他人要维护网络平安不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空4、学习小学生文明上网公约河镇中心小学201*年3月扩展阅读：社区网络文明传播志愿服务志愿服务活动方案XX社区网络文明传播志愿服务志愿服务活动方案为扩大宣扬思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，根据中宣部、中心文明办关于切实加强网络文明建设工作要求，我社区将组织网络文明志愿者，在广阔网民中传播文明、引领风尚。详细方案如下：一、指导思想深化实行中心文明办创建全国文

4、明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣扬自觉遵守网络文明、提倡推行文明上网为重点，以提高辖区居民尤其学生在网络环境中文明素养和削减不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力气，共同构建主动、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务。二、活动内容1、展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。网络文明志愿者要常常关注本市、本单位文明创建工作的动态，主动参加文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建状况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。2、营造深厚氛围。开展网络文明志愿服务工作的工作对

5、象是广阔网民。网络沟通的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必需常常参加网络互动活动。广阔网络文明志愿者要借助文明办组织的各种文明创建活动，擅长利用中心、省、市重点新闻网站及各县（市）区相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的沟通沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的深厚氛围。3、引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。网络文明志愿者根据社会主义核心价值体系建设的要求，驾驭网络舆论的主动权，主动传播先进思想文化和精神文明理念，深化开展劝阻网络不文明行为活动，

6、以正确的舆论引导人，不断提升广阔网民的文明素养，进而提升网络文明程度。4、在辖区网吧开展志愿服务，指导青少年正确运用网络，做到文明上网，学习网上有用的学问。三、工作要求1、高度重视，细心组织要充分相识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的详细举措，作为加强广阔居民，特殊是青少年进行社会主义核心价值体系宣扬教化的重要载体和抓手，统筹支配，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。2、示范引导，宣扬推广要充分运用多种形式和手段，加大宣扬力度，为开展活动供应沟通互动的平台，营造深厚的舆论氛围，推动活动的深化开展。3、重在落实，务求实效在网络文

7、明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化沟通互动，实行多种形式，广泛吸引广阔网民的参加，使“文明上网”成为广阔网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广阔群众的社会生活中。建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。XX社区201*年1月15日友情提示：本文中关于网络文明传播安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，网络文明传播安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页