“525”大学生心理健康活动策划书.docx

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1、“525”大学生心理健康活动策划书 第一篇：525高校生心理健康活动策划书活动背景：5月25日是全国高校生心理健康日，5-25的谐音即为我爱我，提示高校生珍爱生命，关爱自己。其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。在5.25高校生心理健康日即将来临之际，为了我校校内和谐，进一步加强我校高校生心理健康教化。在此期间，朋辈心理部特作以下活动支配：一、活动主题：健康心理 相伴十年二、活动时间：xx年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、手舞心灵手语操汇演（策划书附件1

2、)2、微笑采集活动 (附件2)3、心理手抄报（附件3） 5月7日4、我想对你说和青春幻想主题班会 5月1日前附件1手舞心灵手语操活动策划一、活动背景:525是我国高校生心理活动日，5.25谐音我爱我,意为要相识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。校高校生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，主动开展有关切理活动，宣扬普及心理健康学问，引导学生调动自身的主动力气，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操竞赛活动。二、活动主题：阳光心理 相伴十年三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间：xx年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程：（一）前

3、期打算1、召开各班心理委员会议，支配活动相关事宜。2、各班心理委员抽签确定其参赛曲目及依次，并组织本班同学主动排练。3、5月14日支配预演。4、邀请嘉宾评委。（二）活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。2、竞赛正式起先。3、嘉宾点评。4、颁奖。七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍协作良好，整个表演过程流畅、整齐。（4分）2、表演形式创新：表现形式敏捷多样，有队形的组合、改变，连接流畅自然。（2分）3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的心情和意境，能调动现场观众的气氛。（2.5分）4、

4、服装及精神面貌：服装统一、整齐；精神风貌良好，较好表达活动主题。（1.5分）汽车与机械工程学院朋辈心理工作部xx年3月25日附件2微笑采集一、活动背景 xx年的5月8日是第65个世界微笑日。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过快乐治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。喜爱笑的人，运气都不会差。 二、活动目的 宣扬和普及世界微笑日学问； 传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生； 提高学生的主动乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。三、活动主题 你笑了，生活就美了 四、活动时间及地点时间：5月5日到5月12日地点：甘怡园、汀香园五、活动对象汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学六、活动内容及流程 1、班级采集 以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。同时由心海扬帆心理社同学收集一些老师的微笑。 2、个人投稿( 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页