幼儿园中班上学期音乐教案天鹅.docx

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1、Word幼儿园中班上学期音乐教案天鹅 活动目标 1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的美丽、高雅的旋律特点。 2、能用语言和动作表达自己的感受。 3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动预备 1、生活阅历预备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 2、材料预备：天鹅课件、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。 活动过程 （一）感受钢琴、大提琴的音色特点。 师：今日有两位好伴侣想和大家一起学本事，我们来看看，他们究竟是谁呢？ 1、点击钢琴 提问：这是谁呀？怎样能让它发出声音呢？让我们一起来听听钢琴奇妙的声音吧

2、。 2、点击大提琴 提问：这是谁呀？它是怎么发出声音的呢？让我们一起来听听大提琴的声音吧。 师：刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了，那么他们 要是合起来演奏会是怎么样的.呢？下面我们就一起来听听吧。 （二）完整观赏乐曲一遍，感受乐曲美丽、高雅的旋律特点。 师：待会儿请你来说说，你听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是怎么样的？你想到了什么？ 1、点击课件，提问：这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞？为什么？ 2、老师小结：刚才我们听的这段音乐名字就是天鹅，这段音乐听起来特别美丽、伸展、高雅，就象漂亮的天鹅在湖中跳舞一样。 （三）让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。 师：下面我们再来听一遍音乐，听的时候想一想，天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？ 1、请个别幼儿来做动作，大家一起仿照。 2、启发幼儿做一些互动的动作，增加幼儿之间的交往。 （四）观赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。 教学反思： 天鹅是一节音乐观赏课，在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的对比、制造性思维和参加音乐实践活动等作为教学的艺术特点。 2