大班数学公开课教案及教学反思《有趣的图形》精编.docx

《大班数学公开课教案及教学反思《有趣的图形》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学公开课教案及教学反思《有趣的图形》精编.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班数学公开课教案及教学反思有趣的图形1.激发幼儿相识平面图形的爱好及探究的欲望。2.发展幼儿教敏锐的视察力。活动打算：每位幼儿彩纸一张、A4纸一张、剪刀一把、胶水一个、铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个活动过程：一、导入：图形王国要实行一次盛大的选美竞赛，让我们一起去看看那个图形能获得这次竞赛的成功。二、主要活动1.出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。教案来自：屈;老师教;案网.(正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形)2.找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，(告知幼儿其实每个图形都很美，因为可以组合起来变成不一样的图)。3.出示图片数一数各种图形的数量。4家长与幼儿一起

2、动手折一折，剪一剪，粘一粘。(指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随意组合成不同图案，粘在A4白纸上)。教学反思整个活动让幼儿在轻松开心的氛围中进行操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的机会，注意幼儿语言表达实力的培育，拼完后让幼儿说一说拼的过程，因为是幼儿真正亲自操作的，幼儿都会说，说得都特别好，很有条理;通过幼儿动手操作，可培育幼儿的想象力和创建力。假如我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前打算，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验胜利的喜悦。