人教部编五年级下册第一课《稚子弄冰》教学课件2个.ppt

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,1古诗三首,第2课时,稚子弄冰【宋】杨万里,猜读诗题,“稚子”是指幼小的孩子,“弄”是玩的意思,古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。,稚子弄冰,了解作者,杨万里(11271206年),字廷秀,吉水今属江西人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家,在当时称为“杨诚斋体”。,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,读古诗,读准字音,读出节奏。,zhn,这首诗描写的是什么季节发生的事,qn,钲,磬,初读古诗,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,朗读诗歌,认读字词,稚子玉磬,指导书写,自学古诗,自学提示,借助注释或工具书理解诗意。读古诗,想象画面,体会其中的乐趣。,清晨,儿童将铜盆里冻的冰剜下来,用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林,冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。,品读古诗,想象诗境,读出感情,想象画面。,稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,稚子,金盆脱晓冰,钲,再读一读这两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景,体会其中的乐趣。想象画面,体会诗境。,稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,再读一读这两句诗,你仿佛看到了什么画面,敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,磬,玻璃,多么调皮的孩子,他从金属盆里把冰取出来,稚子金盆脱晓冰,多么聪明的孩子,他用彩色的线把冰块穿起来当做银锣来敲,多么快乐的孩子,敲出的声音像玉磬一样穿越树林,真好听,多么沮丧的孩子,冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声,彩丝穿取当银钲,敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声,快乐也好沮丧也好,对孩子来说都是心动神移的最深刻的记忆。对作者来说,他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。,诵读古诗,感悟诗情,全班有感情地朗读古诗,圈出这首诗中的动词。从这几个动词中,你感受到了什么,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,,,,,这首诗通过对小孩子一系列动作的描写,如“脱”字,形象传神地写出了孩子剜冰的样子,表现了孩子的天真烂漫。,这首诗表达了诗人什么样的思想感情,表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。,诗歌小结,有感情地朗读古诗,自由背诵古诗。,板书设计,色金彩银,形金盆彩丝银钲,音玉磬玻璃碎地,,,自得其乐,稚子弄冰,稚子弄冰作者杨万里,杨万里字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。主要作品晓出净慈寺送林子方小池等。,走近作者,,学习目标,,1.会认本课2个生字,会写1个生字。2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景,体会其中的乐趣。重点3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。难点,听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。,,,请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文,同学互评字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,子玉,稚,zhqng,磬,幼稚,稚气未脱,zh,稚,稚子,石磬,磬竹难书,qng,磬,玉磬,【稚子】【金盆脱晓冰】【取】【钲】【磬】【玻璃】,,一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,试着把词语和意思连起来,一种用玉或石制成的打击乐器。,晓,,,,,,,,,,,拂晓,书写指导左窄右宽,右边是“尧”,不要多写一点。,晓,xio,结构左右,组词破晓晓行夜宿,造句我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地。,音序X部首日,诗意一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,这是课后第2题哦,清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形,色泽上,“金”盘“彩”丝穿“银”冰;形态上,“金盘”脱出的冰犹如“银铮”;声音上,既有“玉磬穿林响”的高亢,又有“玻璃碎地声”的清脆。有形有色有声,生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,稚子弄冰,忽然冰块落地,碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢,拓展,太可惜了,好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,金盆晓脱冰穿丝当银钲玉磬穿林响玻璃碎地声,稚子弄冰,有色有形,,自得其乐,声音清脆,,,,稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景,对冰的形色声描绘得栩栩如生,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂小结,
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