中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》精编.docx

《中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》精编.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言公开课教案恐龙妈妈藏蛋活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋目的要求：1依据图片大胆揣测，并清晰地讲解并描述恐龙妈妈藏蛋的几种方法2能看图讲解并描述故事，体验编构故事结尾的乐趣。材料打算：布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）图片挂图恐龙蛋若干指导要点：1以玩藏蛋的嬉戏。体验藏的方法，知道怎样藏不被人发觉。师今日老师带来了几个东西。你们看看是什么？（鸡蛋）我们一块来玩藏蛋的嬉戏一些小挚友来找蛋。你们要看那些地方藏蛋，不简单被发觉？师提问：你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？2老师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲解并描述。并引导幼儿大胆揣测恐龙妈妈藏蛋的方法。（1）老师提问：恐龙妈妈要去

2、找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么方法？老师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？请小挚友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？（2）当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿探讨这样藏蛋会平安吗？你认为应当怎样藏蛋会更好？学习词语四处找寻又大又圆并体验四处找寻心情和样子。（3）师问恐龙妈妈最终会把蛋藏在那？你觉得这个方法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发觉。）老师出示图二证明小挚友的揣测。并和幼儿一块把图一图二连起来讲解并描述。3.提出悬念恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事？请小挚友探讨一下。把你的想法告知

3、大家。（可让幼儿派代表回答）4.老师出示图三图四图五问幼儿说你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事？幼儿边看图片老师边提问图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语砌。如句子：砌围墙是用石块砌.5、现在请小挚友动动脑筋，故事的结尾可能会发生什么事情？请小挚友根据自己的想法来编故事，比比看谁编的好。活动反思：恐龙妈妈藏蛋这个故事情节虽简短，却跌宕起伏，清淅的画面、简洁的角色形象、便于幼儿视察，适合中班幼儿讲解并描述。因为语言活动中充分、有效的视察能促进幼儿的表达。因此，本次活动我主要以引导幼儿视察、猜想、验证、完整讲解并描述的思路来组织。首先，我通过问题提示引导幼儿视察1、2两幅图，并猜想：蛋可能会藏在哪里，最终藏在哪里？由于前面的情节没有太大悬念，因此幼儿很快就能视察、猜想并完成讲解并描述1、2幅图；而真正富有悬念的视察与猜想则在后面的三幅图，我重点让幼儿视察猜想了第4幅图：小熊睡着后被谁的声音吵醒。他会怎么做？小熊床上的小恐龙是哪来的？小熊的表情如何？等，并请幼儿体验、仿照小熊新奇的神情，幼儿沉醉在情节巨大差所带来的情感愉悦中，更加激发了幼儿的讲解并描述欲望，使幼儿体验到了表达的乐趣。