2022年语文书信例文书信例文语文.docx

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1、2022年语文书信例文书信例文语文语文书信范文书信范文语文 中学西渐 中学西渐有一千多年的历史,对世界文化的发展有非常深远的影响。 1618世纪是世界史上的一个前所未有的大变革和大转折时期。西方经过具有划时代意义的文艺复兴和产业革命，为资产阶级大革命作好了物质和思想上的打算，起先从启蒙时代向近代社会迈进。欧洲人从16世纪起就渐渐摆脱在历史发展中长期落后于中国文明、印度文明和波斯-阿拉伯文明的状态，广泛汲取了其它文明的大量精华，而向近代社会冲刺，取得了巨大的发展。中学西渐有一千多年的历史,对世界文化的发展有非常深远的影响。 从16世纪到18世纪，中国哲学对欧洲思想界原委有没有产生过影响？产生过“

2、多大”影响？对于这一疑问，我们可从一位美国学者埃德蒙莱特斯的论文中揣其也许。莱特斯指出，16至18世纪随着耶稣会士往来中西之间，欧洲人 _的见闻“最典型的传送方式就是透过在东部的教士之书信，托寄回在欧洲的教士。这些书信结集出版后，成为十八世纪欧洲士人间大量流通的读物。书志编纂学者对这些书信集散布的状况加以探讨（探讨的项目包括：购书者系何人？保藏这些书信集的是哪家图书馆？哪些书商），结果显示散布之广相当可观从波兰到西班牙都有所发觉。”1(P91)在中学西渐的过程中，传教士的书信立了首功。据统计，仅法国一国派往各国的耶稣会士寄回法国的信函就有34卷之多，其中第16至第26卷约11卷的数量是从中国寄

3、来。通过欧洲学者们的探讨，“有关中国的学问已成为文化界的常识，十八世纪任何一名受教化的士人 _文化的相识，会远胜于今日一名受过一般教化的学问份子。”1(P91)中国的文化、中国的思想、中国的哲学和所谓“中国原则”，就是在这种氛围下传遍欧洲并为欧洲所尊崇、所汲取和所利用的。 1.中学西渐的路径 1.1 丝绸之路 1.2 海上丝绸之路 1.3 南方丝绸之路 1.4 旅行家 1.5 传教士 2 造纸术的西传 3 磁学的西传 4 丝绸的西传 5 印刷术的西传 6 农业技术西传 7 茶叶西传 8 中国经典西传 9 中国园林艺术西传 10 中国冶金技术西传 11 中国造船技术的西传 12 中国桥梁技术的西

4、传 13 中国文学的西传 14 中国哲学的西传 15 中国兵法的西传 16 中医学的西传 17 中国音乐的西传 西学东渐 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来始终到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入. 在这段时期中，中国人对西方事物的看法由最初的排拒，到渐渐接受西学甚至要求全盘西化。在西学东渐的过程中，藉由来华西人、出洋华人、各种报刊、书籍、以及新式教化等作为媒介，以澳门、香港、其它通商口岸以及日本等作为重要窗口，西方的哲学、天文、物理、化学、医学、生物学、地理、政治学、社会学、经济学、

5、法学、应用科技、史学、文学、艺术等大量传入中国，对于中国的学术、思想、政治和 _都产生重大影响. 西学东渐大致可以分为两个阶段： 1. 明末清初耶稣会传教士的到来 2. 鸦片斗争前后直到五四运动前后 第一个阶段 明万历年间，随着耶稣会传教士的到来， _的学术思想有所触动。此时的西方科学技术刚要起先快速发展，而中国这时科学技术的发展已经特别缓慢，大大落后于同时期的欧洲。传教士在传播 _的教义同时，也大量传入大量科学技术的。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术上学问，但是在思想上基本没有受到影响。这一阶段的西学东渐，由于雍正的禁教，加上罗马教廷对来华传教政策的变更而中断，但较小规模的西学传入并未

6、完全中止。 此时的西学传入，主要以传教士和一些中国人对西方科学著作的翻译为主。1605年利玛窦辑着乾坤体义，被四库全书编纂者称为西学传入中国之始。当时 _的影响主要在天文学、数学和地图学方面，由于只在少数的士大夫阶层中流传，而且大部分深藏皇宫，没有能够很好的普及。 其次个阶段 19世纪中叶前后起先，西方人再度起先进入中国，并以各种媒介带来西方的新学问。而由于鸦片斗争及英法联军的刺激，促使清朝政府在1860年头起先，推行了洋务运动，也促使西方的科学技术再一次传入中国，当时中国人。当时的洋务人士，主要实行中学为体，西学为用的看法来面对西学，而主要关注的是西方的先进武器以及相关的器械运输等，而未试图

7、对西方的学术思想加以学习，因此在这期间学术思想方面的传入主要藉由西方传教士创办的媒体，以及洋务机构中为军事目的顺道译介的书籍。 甲午斗争以后，由于中国当时面临着国破家亡的命运，很多有识之士起先更主动全面地向西方学习，出现了梁启超， _，谭嗣同等一批思想家。他们向西方学习大量的自然科学和社会科学的学问，政治上也要求改革。这一时期大量的西方学问传入中国，影响特别广泛。很多人以转译日本人所著的西学书籍来接受西学。进入民国时期，由于对政治的不满又进一步导致 _们提出全盘西化的主见，在五四时期这种思想造成了很大的影响。这一波的西学东渐，始终持续到当代而未止。 书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日

8、期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简洁讲析。 1 称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示敬重、亲切，可在称谓前加上“敬重的”或“敬爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 敬爱的强强：（同学之间，关系密切，可用敬爱的） 2 问候语 其次行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到敬重。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝福健康成长。 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别遗忘了老同学哟 3 正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，留意要分层次叙述清晰，简洁清楚 语言要求精确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰

9、，已免造成对方难于理解。 最近我们打算开一次同学聚会，不知你有时间回来参与没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4 结尾 要依据收信人的身份，写表示祝福的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给挚友写“祝工作顺当”，给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。 5 署名和日期 最终两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。 依据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ”、“儿 ”等。 好友：刘星 年月日 一般书信写作留意事项： 1 内容要写得清晰明

10、白，以免造成对方的误会或疑问，耽搁事情。 2 用词要热忱、自然、贴切、有礼貌。 3 要根据书信的格式写，信封写作更要规范，避开投递困难。 4 字迹要清晰，不能潦草，以免造成误会和麻烦。 书信的书写格式，一般如下： 称呼：顶格，有的还可以加上肯定的限定、修饰词，如敬爱的等。 问候语：如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少） 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 祝颂语。比如，以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。 敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应当加

11、上一个惊羡号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种敬重。 署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的挚友等。在下一行写日期。 假如忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。 1、称呼 首行顶格写收信人的称呼，加冒号 2、问候语 在称呼的下一行，前面空两格写问候语。 3、正文 正文可以紧接问候语写，或者另起一行空两格写。 4、祝愿语 祝愿语，如“此致”、“祝”等，可以接着正文写，或者独占一行，前面要空两格写。在写敬礼”、“健康”等话语时，另起一行顶

12、格写。 5、署名 祝愿语写完在信的右下角写发信人的姓名。可加上称谓，如“女儿崔琳”、“您的学生宏洋”等。 6、日期 时间写在右下角，署名的下一行。 1.称呼（顶格写）2.问候语（另起一行空两格写）3.正文（另起一行空两格写）4.结尾。5.此致（另起一行顶格写）6.敬礼（另起一行空两格写）7.署名（右下方）8.日期。 敬重的农老师： 您好！ 您像辛勤的园丁，每天早早给我们上课，很辛苦。 是辛勤的园丁细心的给小树苗浇水，才能使小树苗强壮 成长。 您像蜡烛，把全部的学问都交给我们。蜡烛把全部 的光都发出来，才能使物资亮起来。 您像粉笔，写出了许很多多的学问。粉笔可以让我 们看到了丰富多彩的学问。 农

13、老师，你更像大芭蕉，而我们就像小芭蕉，小芭 蕉没有了大芭蕉的养分，就不能活下去。 农老师，我肯定会以最优异的成果来报答您的！ 敬祝 身体健康 您的学生xxx 简洁： 1.顶格写读信的对方。 2.另起一行开头空两格写问候语，如：您好。 3.另起一行开头空两格起先写信的内容也就是正文。 4.再另起几行空两格写祝愿语。 5.另起一行在右下角写上署名也就是自己的名字。如，李芳 6.再起一行在右下角写上日期，也就是写信的时候。如，3月11日。具体：一、称呼：要依据写信人与收信人之间的关系来确定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。 小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己

14、与平辈。假如是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；假如不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“敬重的”“惦念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。 称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。 二、问候语：假如收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；假如收信人是平辈，可以写“你好”；假如收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不行以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。 问候语另起一行，空两格写。 三、正文：这是书信的主

15、要部分，要直截了当地把要告知对方的内容条理清晰地写下来，要写出真情实感。假如要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要运用华丽的词语，更不能言不由衷。 正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。 四、祝福语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝愿。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝愿的话。同学之间，祝福语可以写“祝你学习进步”之类的内容。 五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。 六、日期：把写信的详细时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。 写完信，填

16、写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。 范文： 给姑姑的一封信 敬爱的姑姑： 您好！近来身体健康吗？工作还顺当吗？好长时间没有见面了，我非常惦念您，您也肯定很想我吧！ 我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，立刻就要步入初中的大门。这段时间我们学习非常惊慌。今日间或有一些空闲，给您写这封信，主要想告知您学校目前的状况以及毕业后的准备。 我们现在正在进行惊慌地系统复习，每天都要做很多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和初中入学摸底测试，为升入初中打下坚实的基础。近来我听课比较仔细，上课常常举手发言，学习能够自觉主动。这段时间同学们的学习热忱昂扬，上课时

17、大家都全神贯注地听讲，主动主动地发言，课后还聚在一起探讨难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。人人都在抓紧这最终一个月的冲刺阶段，不少同学废寝忘食，大家你追我赶，不甘落后，争取在6月19日的毕业考试取得优异成果。 在这段时间里，我在很多方面都取得了可喜的成果。在前不久的“冰心杯”小学生写作大赛中，我取得了一等奖的好成果。我的作文为什么有这样大的进步呢？以前我写作文总写得死板不生动，最近学校开展了“日读千字经典，建设书香校内”的课题试验，老师号召并引导我们多读好书。通过大量的经典阅读，积累词句，写作练习，最终在写作水平上有了很大的提高，我的作文写得生动美丽、真挚感人啦！当然，我的数学也没有落

18、下，在学校一年一度的数学竞赛中，我获得了一等奖。叔叔，您听到我取得的成果，肯定会特别兴奋吧！当然，这些成果，都是以前努力的结果，面对这些成果，我决不会傲慢，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，争取在各项考试中取得优异的成果。 姑姑，我立刻就要跨入初中的大门了。我打算就读外国语学校，决心用自己的实际行动来报答亲人们对我无微不至的关怀和老师的辛勤培育。请您放心，我肯定不辜负您对我的期望，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，用优异的成果来报答您的教育与关爱！ 祝您事业一帆风顺， 快乐每一天！ 您的侄女：芙蓉 xx年5月28日 尊敬的XX(或敬爱的，等）： 您好！ （正文） 此致 敬礼！ （学校） （班级） （姓名） （日期 模板,内容仅供参考 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页