【新统编人教版】小学四年级下语文13《猫》优质精品公开课教学课件.pptx

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1、你家里养过猫吗？你喜欢猫吗？,13猫,走近作者,老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。主要作品：长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等。,学习目标,认识“虑、职”等8个生字，会写“忧、虑”等15个生字，正确理解课文中的相关词语。,有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者把猫的特点写具体的方法。,体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情趣，激发观察动物的兴趣。,会认字,职,zh,职责,屏,bng,蹭,cng,稿,go,屏住,磨蹭,稿费,虑,l,顾虑,殃

2、,yng,遭殃,折,sh,折本,腔,qing,腔调,lzhbngcng,朗读课文扫清障碍,无忧无虑尽职屏息凝神蹭上,goqingyngsh,稿子腔调瓜秧摔折了,词语认读,呼唤贪玩尽职稿纸屏息凝视,满月解闷勇猛淘气无忧无虑,任凭跌倒花盆遭殃生机勃勃,小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。,多音字,bng,长城是古代中原大地的一道屏障。,png,小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。,曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。,sh,Zh,会写字,注意这些字的笔画顺序哟！,左右结构,上下结构,忧,职,稿,贪,腔,闷,虑,蹭,屏,半包围结构,解,遭,盆,秧,蛇,勃,字理识字,蛇,甲骨文,小篆,隶书,“蛇”是个象形字，本字是

3、“它”，本义是指蛇这种动物。,加一加：+高=稿+央=秧,比一比：盒盆问闷脖勃,虑,组词：忧虑思虑,l,谚语：人无远虑，必有近忧。,注意“心”与“必”的区别。,贪,组词：贪玩贪心,造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。,tn,上半部分是“今”。,词语解释,段落层次,以“猫的性格实在有些古怪”总起，采用对比的方法从三个方面形象地写了毛的古怪性格。,第一部分（1-5）:,第二部分（6）:,通过对刚满月的小猫的描写，表达了作者对猫的喜爱之情。,课文解读,读一读，想一想，课文前五个自然段是围绕哪句话来写猫的？,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,可是，

4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,你能用“任凭也”造句吗？,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,写猫“工作”时的认真负责，“屏息凝视”“一连就是几个钟头”“非不可”写出了猫的耐心和执着。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,“梅花”一词指猫的脚印，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，同时也表达了作者对猫的喜爱之情。,讨论交流,品味句子，说说下面

5、句子所表达的情感有什么不同。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不

6、哭。,它们的胆子越来也大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,讨论交流,作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？,作者从三个方面展现了满月小猫的淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。,猫的性格古怪，主要表现在：它既（）又（），既贪玩又（）；既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。,贪玩,尽职,勇猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,合作探究,结构梳理,猫,古怪,淘气,老实尽职贪玩,温柔可亲一声不出,什么都怕勇

7、猛敢斗,耍个没完没了,胆子越来越大,抱着花枝打秋千,性格多变天真可爱,写作特点,本文字里行间流露出的作者对猫的喜爱之情深深地打动着我们，这与作者善于用一个个具体的示例来表现猫的特点是分不开的，在介绍猫性格古怪的时候，将看似矛盾的事情一一列出，使其性格鲜明起来；在写满月的小猫时，写它玩妈妈的尾巴、玩鸡毛，抱着花枝打秋千，多可爱呀！在写文章时，我们也可以用这种写法来描写人物或动物，可以使形象更丰满，文章更具体。,拓展延伸,假如你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请试着想一想，写一写。,我是一只老实的猫，。,我是一只胆小的猫，。,我是一只的猫，。,lzhbngcng,课堂演练,忧尽息凝神上,子调瓜摔了,goqingyngsh,一、看拼音写汉字。,虑,职,屏,蹭,稿,腔,秧,折,二、根据意思写词语。,1.没有忧愁和担心。（）,2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（）,3.形容富有朝气，充满活力。（）,无忧无虑,生气勃勃,屏息凝视,字词听写,这是一篇描写的文章，用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的和它满月时的，全文字里行间流露作者之情。,古怪性格,淘气可爱,爱猫,猫,老舍,三、根据课文内容填空。,课后练习,写一则有关小动物的观察日记，可结合具体事例来写小动物的特点。,