为正义高歌(1).ppt

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2、们对正义和非正义行为的态度是什么？什么？3. 3.制度的正义性体现在哪里？制度的正义性体现在哪里？4. 4.怎样做一个有正义感的人？怎样做一个有正义感的人？小憨教学资源网小憨教学资源网 探究活动一探究活动一探究活动一探究活动一 2012年年5月月13日上午，第二炮兵士官学院参谋、日上午，第二炮兵士官学院参谋、第二炮兵指挥学院在读研究生沈星与妻子带着第二炮兵指挥学院在读研究生沈星与妻子带着3岁岁的女儿路过山东潍坊青州市区南阳河边时，恰逢的女儿路过山东潍坊青州市区南阳河边时，恰逢青州经济开发区初一学生王鸿昊不慎落水。沈星青州经济开发区初一学生王鸿昊不慎落水。沈星毫不犹豫跳入水中奋力营救，王鸿昊最终

3、成功获毫不犹豫跳入水中奋力营救，王鸿昊最终成功获救，而沈星因耗尽体力沉入水中，不幸壮烈牺牲，救，而沈星因耗尽体力沉入水中，不幸壮烈牺牲，献出了年仅献出了年仅31岁的宝贵生命。岁的宝贵生命。 小憨教学资源网 周克华，男，周克华，男，苏湘渝系列持枪抢劫杀人案苏湘渝系列持枪抢劫杀人案制造者，公安制造者，公安部部A级通缉犯。自级通缉犯。自“16南京枪击抢劫案南京枪击抢劫案”后，公安部明后，公安部明确：确：“16”南京枪击劫案，与此前湖南南京枪击劫案，与此前湖南长沙长沙、重庆重庆发生的发生的6起持枪抢劫杀人案，均系同一犯罪嫌疑人所为。起持枪抢劫杀人案，均系同一犯罪嫌疑人所为。2012年年8月月10日，上

4、午日，上午9点点34分，此案犯在重庆分，此案犯在重庆沙坪坝区沙坪坝区凤鸣山凤鸣山康居苑中国银行储蓄所门前实施枪击抢劫，当时造成一死康居苑中国银行储蓄所门前实施枪击抢劫，当时造成一死两伤。后警方查证明确：案犯系周克华，男，两伤。后警方查证明确：案犯系周克华，男，1970年年2月月6日出生，汉族，初中文化，日出生，汉族，初中文化，重庆市重庆市沙坪坝区沙坪坝区井口镇井口镇二塘二塘村人，身高村人，身高1.67米，曾因贩卖米，曾因贩卖枪支枪支服刑。服刑。2012年年8月月14日日凌晨凌晨6时时50分，周克华在重庆沙坪坝区童家桥一带被警方分，周克华在重庆沙坪坝区童家桥一带被警方击毙。击毙。小憨教学资源网

5、对比两个案例，救人英雄沈星和亡命歹徒对比两个案例，救人英雄沈星和亡命歹徒周克华的行为分别是一种什么行为？你的判断周克华的行为分别是一种什么行为？你的判断标准是什么？他们的不同的结局说明了什么？标准是什么？他们的不同的结局说明了什么？凡是有利于促进人类社凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正当权益的行为，都是正义行为。正义行为。赞扬、支持赞扬、支持 非正义行为阻碍人类社非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害会的进步与发展，损害公共公共利益和他人的正当利益和他人的正当权益。权益。道德谴责道德谴责 或或法律制裁法律

6、制裁 正义行为正义行为非正义行为非正义行为小憨教学资源网小憨教学资源网填一填：填一填：范围范围常见的正义行为常见的正义行为常见的非正义行为常见的非正义行为家家 庭庭生生 活活学学 校校生生 活活社社 会会生生 活活互帮互助，相互尊重，尊老爱互帮互助，相互尊重，尊老爱幼，孝敬父母，勤俭持家，厉幼，孝敬父母，勤俭持家，厉行节约，邻里和睦，文明礼貌行节约，邻里和睦，文明礼貌自尊自强，勤奋好学，尊敬师自尊自强，勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热长，遵守纪律，团结同学，热爱集体，爱护校园，文明待人爱集体，爱护校园，文明待人家庭暴力，赌博酗酒，家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人，男尊女卑，不

7、孝敬老人，凌弱恃强，结伙打架，凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，学，不遵守校纪校规，逃学逃课逃学逃课遵纪守法，文明礼貌，尊老爱遵纪守法，文明礼貌，尊老爱幼，扶弱助残，爱护环境，诚幼，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为，信正直，见义勇为，小偷小摸，不遵守公共小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则不遵守交通规则，小憨教学资源网请在小组内交流人们对正义行为和非正义行为的态度：请在小组内交流人们对正义行为和非正义行为的态度：对正义行为的态度：对正义行为的态度：对非正义行为的态度：对非正义行为的态度：应得到政府、社会及

8、人们的支应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。持和赞扬。必然遭到道德的谴责或法必然遭到道德的谴责或法律的制裁。律的制裁。小憨教学资源网案例：案例： 日内瓦的坚守日内瓦的坚守 日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界贸易组织的所在地。贸易组织的所在地。37.5米，是日内瓦坚守的底米，是日内瓦坚守的底线。这一高度，是线。这一高度，是100年前建造的圣彼埃尔教堂年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资

9、格。士买房盖房的资格。 如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，只设计出一栋两层的规定，只设计出一栋两层300平方米的小楼。平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政策，也只能将就了。于日内瓦的政策，也只能将就了。小憨教学资源网 开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向中方致

10、歉，并解释说：意向中方致歉，并解释说：“我知道，这么小的我知道，这么小的面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是日内瓦了。日内瓦了。 这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。 讨论：这则故事告诉我们一个什么讨论：这则故事告诉我们一个什么道理？道理？ 小憨教学资源网尊重

11、和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要小憨教学资源网人们必人们必须遵守须遵守的规则的规则和程序和程序就组成就组成了了正义正义制度制度1、在社会生活中，人们必须遵守、在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了的规则和程序就组成了正义制度。正义制度。2、制度的正义性制度的正义性在于它的规则和程在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。社会成员的利益制定的。3、正义要求正义要求每个人都必须遵守社会生每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程

12、序，没有人可活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。以例外。4、正义制度规则的支持，有利于、正义制度规则的支持，有利于实现真正的社会公平。实现真正的社会公平。小憨教学资源网小憨教学资源网想一想想一想 吕毅为什么投何雯吕毅为什么投何雯的票？的票？议一议议一议 你有相似经历吗？你有相似经历吗？ 你会怎样做？你会怎样做？首先，我们要为人正直。首先，我们要为人正直。阅读吕毅阅读吕毅事例事例小憨教学资源网 在一次国际乒乓球比赛中，中国运动在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻，韩国运动员打了一个擦边球，关键时刻，韩国运动员打了一个

13、擦边球，裁判和韩国运动员都没有发觉，邓亚萍却裁判和韩国运动员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意，给对方加了一分。毫不犹豫地举手示意，给对方加了一分。就这一分，导致了邓亚萍的失败，为此中就这一分，导致了邓亚萍的失败，为此中国队丢失了一块金牌。国队丢失了一块金牌。 看看别人怎么做看看别人怎么做金牌重要还是遵守规则重要金牌重要还是遵守规则重要？小憨教学资源网邓亚萍的行为给我们邓亚萍的行为给我们带来什么带来什么？ 邓亚萍遵守规则，虽然丢失金牌，但她会赢邓亚萍遵守规则，虽然丢失金牌，但她会赢得对手和外国人的尊重，体现我国运动员的高尚得对手和外国人的尊重，体现我国运动员的高尚风格，这种坚持正义的精神比

14、金牌更重要。风格，这种坚持正义的精神比金牌更重要。其次，我们要树立强烈的规则其次，我们要树立强烈的规则意识意识,尊重和遵守制度、规则尊重和遵守制度、规则和程序。和程序。小憨教学资源网小红干值日了，但老师认为她没干，小红干值日了，但老师认为她没干，该不该告诉老师？该不该告诉老师？第三要坚持正义的标准。第三要坚持正义的标准。 小憨教学资源网 小强为人豪爽，爱抱打不平。一次，小强为人豪爽，爱抱打不平。一次，他的同班同学小王受到外班同学的欺负，他的同班同学小王受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学他马上领着几个人找到那位同学“理论理论”，并把那位同学痛打一顿，为小王并把那位同学痛打一顿，为小

15、王“报了报了仇仇”。为此，小强受到学校的纪律处分。为此，小强受到学校的纪律处分。小强等人的行为错在哪里？小强等人的行为错在哪里？为朋友两肋插刀的哥们儿义气算不算正义行为？为朋友两肋插刀的哥们儿义气算不算正义行为？小憨教学资源网我要记住我要记住第四、第四、不侵犯他人的利益不侵犯他人的利益小憨教学资源网第五第五要鄙视和制止非正义的行为。要鄙视和制止非正义的行为。小憨教学资源网徐洪刚，现徐洪刚，现任济南军区任济南军区五十四集团五十四集团军一二七师军一二七师三八三八0 0团步团步二连政治指二连政治指导员，现在导员，现在南京政治学南京政治学院政进修系院政进修系1313队学习。队学习。 小憨教学资源网年月

16、年月日，济南军日，济南军区某部通讯连班区某部通讯连班长徐洪刚，回云长徐洪刚，回云南省彝良县探亲南省彝良县探亲归队途经四川省归队途经四川省筠连县时，车上筠连县时，车上名歹徒抢掠，名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中与之搏斗，身中刀伤处，小刀伤处，小肠流出体外肠流出体外多厘米仍顽强追多厘米仍顽强追逐歹徒逐歹徒 。小憨教学资源网做有正义感的人：做有正义感的人：1、要为人正直。、要为人正直。2、要有强烈的规则意识。、要有强烈的规则意识。3、坚持正义标准对人对事、做人做、坚持正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。事，违反正义标准的事坚决不做。4、不侵犯他人的利益。伤害、

17、侵害、不侵犯他人的利益。伤害、侵害他人是最严重的非正义行为。他人是最严重的非正义行为。5、要鄙视和制止非正义行为。、要鄙视和制止非正义行为。小憨教学资源网 要把自己培养成有正义要把自己培养成有正义感的人，你还有哪些具体的好办感的人，你还有哪些具体的好办法？（与同学交流）法？（与同学交流）小憨教学资源网 我的具体做法：我的具体做法： 加强自身思想道德修养加强自身思想道德修养 向身边的榜样学习向身边的榜样学习 从点滴小事做起，持之以恒从点滴小事做起，持之以恒 要求身边的人监督要求身边的人监督 自觉遵守自觉遵守中学生守则中学生守则、中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范 学法、懂法、自觉守法、勇于

18、护法学法、懂法、自觉守法、勇于护法 小憨教学资源网 【拓展提升拓展提升】B情景一情景一 一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。情景二情景二 在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打脚踢。小刚想：脚踢。小刚想：“这是他们的私事，与我无关。这是他们的私事，与我无关。”于是，他就离开了。于是，他就离开了。情景三小华的叔叔开

19、的超市经常出售假冒伪劣商品，小华多次劝说无效，就打情景三小华的叔叔开的超市经常出售假冒伪劣商品，小华多次劝说无效，就打电话到工商部门举报。最后，他叔叔受到了处罚。电话到工商部门举报。最后，他叔叔受到了处罚。（1）人的行为可以分为正义行为和非正义行为，上述情景中的小亮、小刚和）人的行为可以分为正义行为和非正义行为，上述情景中的小亮、小刚和小华的行为分别属于哪种行为？请简要说明理由。小华的行为分别属于哪种行为？请简要说明理由。答案提示答案提示（1）小亮的行为属于正义行为，因为他自觉遵守了考试规则小亮的行为属于正义行为，因为他自觉遵守了考试规则（2）小刚的行为属于非正义行为，因为他没有做到见义勇为。

20、）小刚的行为属于非正义行为，因为他没有做到见义勇为。（3）小华的行为属于正义行为，因为他举报叔叔的行为，维护了）小华的行为属于正义行为，因为他举报叔叔的行为，维护了消费者的合法权益。消费者的合法权益。小憨教学资源网（2）面对现实生活中形形色色的非正）面对现实生活中形形色色的非正 义行为，有正义感的人应该怎么做？义行为，有正义感的人应该怎么做？小憨教学资源网分清生活分清生活中的正义中的正义和非正义和非正义行为行为做一个做一个有正义有正义感的人感的人1.什么是正义行为？什么是正义行为？2.什么是非正义行为？什么是非正义行为？3.判断的标准是什么？判断的标准是什么？1、要为人正直。堂堂正正做人。、要

21、为人正直。堂堂正正做人。2、要有强烈的规则意识。、要有强烈的规则意识。3、坚持正义标准对人对事、做人做、坚持正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。事，违反正义标准的事坚决不做。4、不侵犯他人的利益。伤害、侵害、不侵犯他人的利益。伤害、侵害他人是最严重的非正义行为。他人是最严重的非正义行为。5、要鄙视和制止非正义行为。、要鄙视和制止非正义行为。为正义为正义高歌高歌小憨教学资源网 感悟名言感悟名言 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。屈。孟子孟子 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。青。 文天祥文天祥 （3）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。牛。 鲁迅鲁迅 （4）我爱我师，我更爱真）我爱我师，我更爱真理。理。 （古希腊）亚里士多德（古希腊）亚里士多德 （5）位我上者灿烂星空，道德律令在我心）位我上者灿烂星空，道德律令在我心中。中。（德）康德（德）康德