《陋室铭》优秀教案.ppt

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1、 唐朝有位著名的诗人，因参加过当时政治革新运动而唐朝有位著名的诗人，因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。这位就故意刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。这位诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在

2、和州思争辩。面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气这个举动可气坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对联：这位诗人触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水杨柳青青江水边，人在历阳心在京。边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗人想，桌一椅

3、的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗人想，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，于是于是 铭：铭： 古代刻在器物上用来警戒自己或者古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫称述功德的文字，叫“铭铭”，后来就，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用成为一种文体。这种文体一般都是用韵韵的。的。 刘禹锡刘禹锡（772842），）， 唐代诗人，哲学家。字梦唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士，得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革革新，反对

4、宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。这篇交情深厚。这篇陋室铭陋室铭是他贬为和州是他贬为和州刺史时在任上写的。刺史时在任上写的。 学习目标：学习目标：1.1.学读课文，体会文章的音乐美和学读课文，体会文章的音乐美和整体匀称美。整体匀称美。2.2.精读课文，理解文章的主题思想。精读课文，理解文章的主题思想。 自主学习自主学习学会朗读课文，品味文章的韵律美学会朗读课文，品味文章的韵律美（通过朗读示范、个人朗读、齐读、（通过朗读示范、个人朗读、齐读、自读等方式）自读等方式） 山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则

5、灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾斯是陋室，惟吾(w)(w)德馨德馨(xn)(xn)。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒(r (r)，往来无白丁。，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍无丝竹之乱耳，无案牍(d(d)之劳形。之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？ 陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡 陋陋 室室 铭铭 刘禹锡刘禹锡山山/ /不在高，有仙不在高，有仙/ /则名。则名。水水/ /不在深，有龙不在深，有龙/ /则灵。则灵。斯斯/ /是陋室，惟吾是陋室，惟吾/ /德馨。德馨

6、。苔痕苔痕/ /上阶绿，草色上阶绿，草色/ /入帘青。入帘青。谈笑谈笑/ /有鸿儒，往来有鸿儒，往来/ /无白丁。无白丁。可以可以/ /调素琴，阅调素琴，阅/ /金经。金经。无无/ /丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无/ /案牍之劳形。案牍之劳形。南阳南阳/ /诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀/ /子云亭。子云亭。孔子云：何陋孔子云：何陋/ /之有？之有？文中押韵的字有哪些？有何押韵规律？要求：你们认为这到底是不是一间陋要求：你们认为这到底是不是一间陋室？请说出你的理由。室？请说出你的理由。 情景一：情景一：A同学和同学和B同学在学习同学在学习陋室陋室铭铭的过程中，相互交换了自己的看法，的过程中，相互交换了

7、自己的看法，双方各执己见。双方各执己见。A同学：文章题目为同学：文章题目为陋室铭陋室铭，从内容看，这，从内容看，这确实是一间陋室。确实是一间陋室。B同学：我不同意你的观点。我认为这不是一间同学：我不同意你的观点。我认为这不是一间陋室。陋室。居室环境幽雅（苔痕上阶绿，草色入帘青）交往人物儒雅（谈笑有鸿儒，往来无白丁）生活情趣高雅（可以调素琴，阅金经， 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）要求：假如你就是要求：假如你就是B B同学，同学，请给请给A A同学一个满意的解答。同学一个满意的解答。 情景二：情景二： 见同学们分析得头头是道，见同学们分析得头头是道， A同学便同意了同学便同意了B同学的观点。但同学

8、的观点。但A同学同学紧接着又提出了自己的疑问：在对陋室紧接着又提出了自己的疑问：在对陋室之景、陋室之人、陋室之事进行了详细之景、陋室之人、陋室之事进行了详细描绘之后，为什么还要提到诸葛亮、扬描绘之后，为什么还要提到诸葛亮、扬雄、孔子这三个人呢？雄、孔子这三个人呢？B同学面露难色：同学面露难色：我一时也答不上来。我一时也答不上来。诸葛亮：诸葛亮：扬雄：扬雄：孔子：孔子： 三国时蜀汉丞相，著三国时蜀汉丞相，著名政治家和军事家。名政治家和军事家。西汉时辞赋家，语言西汉时辞赋家，语言学家，曾官至上品。学家，曾官至上品。春秋时期伟大的思想春秋时期伟大的思想家和教育家，被后世家和教育家，被后世尊为尊为“圣

9、人圣人”。有名的先贤有名的先贤诸葛亮：诸葛亮：扬雄：扬雄：孔子：孔子： 闲居草庐闲居草庐, 淡泊明志，宁淡泊明志，宁静致远。静致远。潜心修学潜心修学, 对官职和金钱对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。的淡泊，是后世的典范。想要搬到九夷去居住，有想要搬到九夷去居住，有人说：人说：“那里太简陋，怎那里太简陋，怎么能住呢？么能住呢？”孔子说：孔子说：“君子居之，何陋之有？君子居之，何陋之有？”淡泊的情怀淡泊的情怀 这三位有名的先贤都是作者仰慕这三位有名的先贤都是作者仰慕的对象，作者把他们引为自己的同的对象，作者把他们引为自己的同道和知己，从而使自己道和知己，从而使自己“陋室不陋陋室不陋”的观点更加充分

10、有力。表现出作者的观点更加充分有力。表现出作者不慕名利、安贫乐道的高尚情操不慕名利、安贫乐道的高尚情操 刘禹锡愤然提笔写下这篇超刘禹锡愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的凡脱俗、情趣高雅的陋室铭陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。并请人刻上石碑，立在门前。 唐朝有位著名的诗人，因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽唐朝有位著名的诗人，因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就

11、故意刁难。先是安排他住在城南门，面下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。这位诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：江而居。这位诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，面对大江观白帆，身在和州思争辩。身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，这个举动可气坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对联：联：“杨柳青青江水边

12、，人在历阳心在京。杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗人想，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，于是人想，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，于是 和州知县得知此事，气得和州知县得知此事，气得七窍生烟，于是怒气冲冲前七窍生烟，于是怒气冲冲前来兴师问罪。刘禹锡远远看来兴师问罪。刘禹锡远远看见知县而来，便故意大声读见知县而来，便故意大声读起了起了陋

13、室铭陋室铭 此时你就是刘禹锡，请此时你就是刘禹锡，请对着和州知县大声朗读对着和州知县大声朗读陋陋室铭室铭。 中心论点：中心论点：斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨表现手法：表现手法：托物言志托物言志修辞手法：修辞手法：比喻、对偶、反问、引用比喻、对偶、反问、引用设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻 托物言志安贫乐道 高洁傲岸（君子之德）不必因出身贫寒而自卑不必因出身贫寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和坚持只要有高尚的情操和坚持不懈的努力不懈的努力就能拥有充实的人生！就能拥

14、有充实的人生！ 仿写课文仿写课文任选一个题材，仿写课文。任选一个题材，仿写课文。 网页铭网页铭 网不在大，有你则名。名不网不在大，有你则名。名不在响，有朋则灵。斯是陋室，实在响，有朋则灵。斯是陋室，实用就行。谈笑有鸿儒，往来无白用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦恼之扰心，无愁苦之抗争。名站恼之扰心，无愁苦之抗争。名站有搜狐，大站有雅虎。老于曰：有搜狐，大站有雅虎。老于曰：“何陋之有！何陋之有！” ” 位不在高，廉洁则名，权不位不在高，廉洁则名，权不在大，为公则灵。斯是公仆，服在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑务于民。脚步迈

15、基层，民情入脑深。谈笑有百姓，往来无私情。深。谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情，无谎报之可以明实况，察真情，无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。繁森与焦乱耳，无偏颇之爱心。繁森与焦禄，赢得万人钦。众人曰：公仆禄，赢得万人钦。众人曰：公仆精神！精神！公仆铭公仆铭 为官铭（为官铭（讽刺某些讽刺某些“公仆公仆”）位不在高，有官则名；学不在位不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。这个衙门，唯我独深，有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前有吹鼓手，后有马屁精；谈尊。前有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹，往来有小兵。可以搞特笑有心腹，往来有小兵。可以搞特权，结帮亲。无批评之刺耳，有颂权，结帮亲。无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。青云能直上，随风显精扬之雷鸣。青云能直上，随风显精神。群众曰：神。群众曰：“臭哉此翁。臭哉此翁。” 学生铭学生铭 天赋不高，有志则行。天赋不高，有志则行。 成绩不佳，发奋则灵。成绩不佳，发奋则灵。 斯是求学，唯苦唯勤。斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。读书破万卷，求知凭悟性。 谈笑添学问，思辨助长进。谈笑添学问，思辨助长进。 可以明事理，冶性情。可以明事理，冶性情。 无世俗之乱耳，有墨香之赏心。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。 学海巧为舟，书山行捷径。学海巧为舟，书山行捷径。 吾辈云：吾辈云：“何乐而不为？何乐而不为？”