语文七年级下《望岳》同步检测试卷含答案.doc

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1、语文七年级下望岳同步检测试卷名句默写 12018岳阳会当凌绝顶，_。22017江西_，阴阳割昏晓。32017海南造化钟神秀，_。42017苏州_，一览众山小。52018黄石亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以“_，_”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(请选用杜甫望岳中的诗句填写)62017包头杜甫青年时期所作的望岳一诗，语言壮美，气势恢宏，其中抒写诗人远大抱负的名句是：_，_。7在杜甫的望岳一诗中，“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。课内精读 阅读下面的诗歌，回答问题。望岳唐 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归

2、鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1全诗是围绕“_”字来写的。22017陕西请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。阴 阳 割 昏 晓3“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的_和_的形象，“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人_之情。4.下面对这首古诗赏析不正确的一项是()A首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。B颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。C尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳而产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。D全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱

3、负。52018恩施品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。_62018恩施描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。_72018恩施通读全诗，概括诗人表达的情感。_8尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？_课外阅读 一、2018连云港阅读下面一首唐诗，完成题目。孤雁唐 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。_2尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？_二、阅读下面一首诗，回答问题。春夜喜雨 唐 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独

4、明。晓看红湿处，花重锦官城。3对这首诗赏析有误的一项是()A“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。B诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。C诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。D诗人描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物， 由听觉到视觉，充满诗情画意。4诗题为春夜喜雨，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样抒发对春雨的“喜”的感情的。_参考答案及解析名句默写1

5、一览众山小2造化钟神秀3阴阳割昏晓4会当凌绝顶5会当凌绝顶一览众山小6会当凌绝顶一览众山小7会当凌绝顶一览众山小课内精读1望2阴阳/割/昏晓3神奇秀丽巍峨高大对祖国山河的热爱4解析 D全诗是按照由远到近的写作顺序来写的。5示例一：“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。示例二：“割”字是分割之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。6山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。7诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。8解析 这道题考查对诗句蕴含哲理

6、的分析。赏析的时候，重在结合“绝顶”“一览众山小”的内涵来感知。答案 只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。(意对即可)课外阅读1诗中用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄、边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。2衬托(或：反衬、对比、陪衬)。蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可)3解析 B第五、六句运用的是对偶的修辞手法。4诗歌前两句写雨下得及时，诗人直接赞美了这场雨。中间四句集中写“夜雨”。伴随着和风的细雨润物无声；野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现，可见雨意正浓，暗示诗人之喜。最后两句，诗人兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处体现着诗人的喜悦之情。