2022推普周学校活动总结例文.docx

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1、2022推普周学校活动总结推普周学校活动总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的推普周学校活动总结，欢迎阅读与保藏。推普周学校活动总结1依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好了宣扬工作1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，

2、要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用规范字”的宣扬牌，促使师生说好一般话。二、抓好了推普活动主题依据教化局要求，我校推普周活动的主题为“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、

3、9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令竞赛;高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用

4、在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。4、通过开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。四、小结反馈本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将接着做好以下几点了:1、在校内内运用一般话沟通。2、主动督促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。

5、4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心！推普周学校活动总结29月10日-9月16日是我国第21届全国一般话宣扬周，本次推普周活动主题为“说好一般话，迈进新时代”。在本次推普周活动期间，xx镇中心学校充分利用这次契机，结合学校实际条件，大力宣扬，开展了一系列丰富多彩的活动。现总结如下：9月10日，副校长项xx进行了以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第21届推广一般话宣扬周”，对全校师生进行动员，进而促进我校“推普”工作的深化开展。随后，各班利用班会课时间召开了“说好一般话，迈进新时代”主题班会

6、，观看推普宣扬主题片，主动传承弘扬中华优秀传统文化和红色经典，并且出了一期以“推广一般话”为主题的手抄报，树立语言规范意识，让说一般话成为全校师生的自觉行为。通过“小手拉大手”，学生回家后帮助自己的家长说一般话，写规范字，更新了家长们的语言观念，营造了“人人学讲一般话争当文明人”的推普氛围。本届推普周活动极大的增加了全校师生推广一般话，书写规范字的意识，信任只要始终坚持下去，学校语言文字工作将会进一步规范化、制度化，全校师生一般话水平定会再上一个新台阶。推普周学校活动总结3一、试验中学始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓。做好学校普及一般话和用字规范化工作，对于驾驭科学文化学问

7、、培育创新精神和实践实力、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族凝合力都具有重要意义。因此，试验中学始终把语言文字工作做为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布国家通用语言文字法以来，试验中学更是把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入老师考核、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美等各项教化教学活动中去，推动了试验中学素养教化进程。每年的“推普周”活动，试验中学都本着求真务实的看法，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。1、学校领导高度重视，组织支配合理有序学校委派语文学科委特地

8、负责此事，显示出了校领导对语言文字高度的重视。语文学科委员会详细分工，各负其责，营造出了全校师生说一般话、写规范字的良好氛围。2、制定了详细的活动实施方案，进行了主动有效的舆论宣扬在校内内张贴推普周宣扬画，特殊是在学校大门及慎思楼电子显示屏上打出了“说好一般话，圆梦你我他”的宣扬标语，渲染了推普气氛。周五及周日家长接送学生时，由团委组织的青年志愿者给家长发送了推普周宣扬传单，进一步扩大了推普周的影响。在周一的升旗仪式上，八年级十一班的胡笑寒同学做了“说好一般话圆梦你我他”的国旗下专题演讲，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义。二、开展了形式多样的推普活动。1、进行

9、了老师专业素养之一般话及硬笔书法竞赛活动试验中学结合老师素养养成、规范汉字书写及推普周相关要求，开展了老师专业素养之一般话、硬笔书法竞赛活动。学校进行的专项评比，纳入老师的综合评价中，进一步激发了老师、学生讲好一般话，写好规范字的主动性。2、实行“说一般话，从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3、开展了试验中学“校内啄木鸟”行动，进一步规范了汉字的书写利用课余，学生行动起来，查找校内内的不规范用字及书写错误的字，进一步规范了校内用字。4、开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门

10、起先，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。5、激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字，个人统计有关数字，把校内“啄木鸟活动”推广到了校外。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，试验中学将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使试验中学的语言文字工作再创佳绩。推普周学校活动总结4我校依据唐县语言文字工作委员会围绕 “大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，结合我校实际状况，仔细筹划，细心组织，开展了形式多样的宣扬活动，依法推动我校语言文字工作。9月5日，我们组织老师关于开展第19届全

11、国推广一般话宣扬周活动的通知的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。一、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。1.我们在校门口、教学楼悬挂推普宣扬横幅。学校大门口悬挂横幅：一般话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前“一般话是老师的职业语言”。教学楼门口黑板：推广普及一般话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进行了以“推普”为主题的国旗下演讲。从九月份起先，学校广播站由值周班级进行推广一般话宣扬周活动的广播宣扬工作，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和学问等。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下

12、讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配。2. 各班出了一期以“推普”为主题的黑板报。并且德育处结合学生会对各班板报进行打分评比，分数计入班级量化评比。二、开展形式多样的推普活动1. 开展“爱国旗、唱国歌，说一般话、写规范字”演讲竞赛”。2. 接着组织“啄木鸟行动”，查找、整改校内内外错别字。包括标语、书刊、老师板书等。到旁边商店、街道找寻不规范字。3、实行了汉字听写竞赛 ，共评出5名学生组成团队参与进修学校举办的汉字听写大赛。4、每班组织了各具特色的“推普”主题班会。5.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。(1)进行一般话校本培训。

13、利用周一老师政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。(2)全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。(3)开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1、老师的教学安排、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核项目之一。2、老师上课必需运用规范化汉字，禁止写繁体字、不

14、规范简化字等。3、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动探讨小组为单位，组织七八年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化状况，然后走出校内，走向社会，开展调查活动。并激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字，个人统计有关数字，周月评比校级“规范用字小卫士”。5、以班级为单位，定期实行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的啄木鸟活动，增加语言文字训练的趣味性。总之，推普活动是一

15、项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周学校活动总结5一般话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我校在全国第十六届推广一般话宣扬周中，大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活

16、动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，刚好召开了推普领导小组会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们探讨并通过了关于本次活动的方案，支配大队部特地负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好一般话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后相识到了说好一般话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义，并

17、布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“大力推广和规范运用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣扬活动。为了使第20届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用

18、一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广一般话。2、设立校内广播宣扬站，利用广播提倡学生讲一般话。3、组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订正。4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语5、学校有醒目的推普宣扬标语。6、利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯。7、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固运用一般话。8、利用书法竞赛提倡学生运用驾驭一般话、运用规范字。推普周学校活动总结6在第21届全国推广一般话宣扬周到来之际，西溪南镇中心学校紧紧围绕“说好一般话，迈进新时

19、代”主题，开展了一系列宣扬活动。一是成立了推普周工作小组，主动做好推普周宣扬工作。在校内电子显示屏中滚动播放推普周宣扬标语“改革开放四十年，说好一般话，迈进新时代”“大力推动语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说一般话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。二是利用9月10日升旗仪式实行“说好一般话，迈进新时代”第21届推普周宣扬发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲一般话，让一般话成为校内最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校内最美的名片。三是开展说一般话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读竞赛，订正学生发音，提高学生一般话水平。结合每天中

20、午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的相识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热忱。四是以班级为单位，分别出一期有关推普宣扬的黑板报，将推普学问深化到每一位学生心田。五是学校于9月14日在阶梯会议室实行了“写规范字，做文明人”硬笔书法竞赛。在整个竞赛活动中，学生们个个全神贯注，将身心融于笔端，充分呈现了学生的书写基本技能水平和整体素养。赛后学校组织评委老师依据参赛学生的书写状况，每个年级评比出一二三等奖进行了表彰。通过此次推普周宣扬活动，增加了西校师生说好一般话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲一般话，到处写规

21、范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，朝着把学生培育成崇文尚德有教养有气质的农家孩子的目标奋进。推普周学校活动总结7今年的推普周主题是：依法推广一般话提升国家软实力。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十八届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动状况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的沟通运用一般话，并能达

22、到精确流利。2、课后与老师同学沟通运用一般话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。二、倡议全体学生征集推普口号：说一般话，写规范字，做文明人。我是中国娃，要说一般话。增加了活动的气氛。三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展啄木鸟纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处

23、遁逃，收到了不错的效果。四、大队委员自制推普手抄报，走向街道、走向社区，宣扬一般话，以促进一般话宣扬工作的.深化开展。五、利用红领巾广播台进行推普宣扬。校内里充溢了深厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把一般话作为了校内的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生主动的模范带头作用。通过开展第十八届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识。通过各种形式的教化和宣扬活动，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲

24、一般话、人人写规范字的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普周学校活动总结8依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月8日至14日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好了宣扬工作1、9月12日的国旗下讲话，我校进行了“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用

25、规范字”的宣扬牌，促使师生说好一般话。二、抓好了推普活动主题依据教化局要求，我校推普周活动的主题为“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、 9月14日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令竞赛;高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一

26、般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。4、通过开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。四、小结反馈本次活动获得了很

27、大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将接着做好以下几点了：1、在校内内运用一般话沟通。2、主动督促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。推普周学校活动总结920xx年9月11日至9月17日是其次十届一般

28、话宣扬周，按教化局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组刚好召开了会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。二、加强学习，全面动

29、员，树立全员推普的意识我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，在老师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣扬活动为了使推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用学校门口led屏播放推普宣扬标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校内文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。2、利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定。3、利用校内广播向全校师生发出“推普周”活动倡

30、议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。4、利用升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。5、召开了一次推广一般话的主题班会。利用班会时间，学校以班级为单位实行“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”主题班会活动。6、组织一次推普社会宣扬活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校内及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字

31、等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周学校活动总结1020xx年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动主题是：“XXXXX”。我校围绕这个主题，从实际动身，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了肯定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动状况总结如下：一、明确指导思

32、想一般话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行主动普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要接着深化宣扬国家通用语言文字法，进一步加强学校的语言文字工作，加强广阔师生的语言规范意识和推普的参加意识，在全校上下、课堂内外形成说一般话的风气，使我校的推普工作深化发展。二、领导重视 层层落实我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。三、活动开展：1、标语口号展示。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”，“讲一般话，写规范字，做文明人，

33、迎世博会”，“一般话是校内语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说一般话，交四方友”，“青少年要做推广一般话的主动分子”，“一般话是老师的职业语言。”等标语，营造普及一般话的语言环境，进一步提高了广阔师生的语言规范意识和“推普”参加意识，形成了在公共场合、正式场合说一般话的良好风气。2、利用推普广播向全校师生宣读了XXX倡议书。3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”，对路人宣扬推普周的相关学问。通过一系列推普周活动的开展，全校师生进一步提高了规范运用祖国语言文字的意识。讲一般话，写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不断加大依法推动的力

34、度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。推普周学校活动总结11为了大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范运用国家通用语言文字，加大宣扬力度，拓宽覆盖面，增加实际效果，围绕第21届全国推广一般话宣扬活动“说好一般话迈进新时代”这一主题，9月10日-16日，xx校区主动开展推普周系列活动。现总结如下：活动中，学校紧紧围绕“规范运用国家通用语言文字”主题，开展了推广一般话主题班会。各位班主任向同学们介绍了推广一般话和运用规范字的意义，明确了本次活动的时间、主题，并倡议同学们主动行动起来，从自己做起，说一般话，写规范字，做文明人。

35、同学们利用校内广播广泛宣扬与推普周有关的学问，在班级黑板报上增加推普的栏目，绘制了推普手抄报。通过开展推普周系列活动，全校师生进一步相识到推广一般话的意义，并主动主动参加到活动中来，大家携手前行，共同为推广一般话宣扬而努力，以更美的姿态迈进新时代。推普周学校活动总结12市语委、市教化局高度重视，仔细制定方案，紧密围绕“依法推广一般话，提升国家软实力”主题，组织开展形式多样的推广一般话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好一般话、写好规范字的氛围，为创建健康的校内语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的效果。现将活动总结如下：一、全面动员，树立全员推普的意识。一般话是国家通用语言，学校是语言

36、文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言规范化、标准化工作的基础。根据职责分工，市语委成立了推普工作领导小组，召开专题会议部署支配第19届推普周活动，探讨制定了详细的推普活动方案，把责任目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了详细的推普周活动方案，主动行动，组织老师学习国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要，在学校内开展形式多样的推普宣扬活动。二、主动宣扬，营造深厚推普氛围全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校内网、办一般话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了深厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普

37、周内进行每天非常钟的“说好一般话，圆梦你我他”的专题广播。市试验小学在五彩广播站、新芽电视台宣扬一般话的魅力、中国文化的博大精深。葛洲坝试验小学开展了以社会主义核心价值观为内容的老师硬笔书法竞赛，提升老师政治素养，促进老师利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯。三、搭建平台，开展形式多样的推普活动推普活动期间，全市共组织宣扬教化活动627场，参加人数3907人；开展中华经典诵读活动751场，参加人数269人；举办汉字听写大会575场，参加人数160633人；自行设计推普宣扬品17025件；开展推普志愿者活动423次，参加人数25044人。各县市区举办农村老师一般话大赛初赛，全市举办了第五

38、届农村中小学老师一般话大赛复赛决赛和市直首届局属学校老师一般话大赛。组织了全市第X届市中小学生汉语言文化学问电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和社会引起了极大的反响。一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平常的教化教学工作结合起来，发挥老师的教化、宣扬、示范、引领作用，带动学生说好一般话，写好规范字。推普周学校活动总结1320xx年9月11日至17日是第14届全国推广一般话宣扬周，依据市语言文字工作委员会“关于仔细开展第14届全国推广一般话宣扬周活动的通知”要求，协作全市推普周活动全面广泛顺当开展，市民政局在全局系统开展了推普周

39、活动。一是全面宣扬国家通用语言文字法，进一步增加局系统同志的语言规范意识、法制意识和推广一般话参加意识，加快一般话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。 二是各科室和下属单位围绕“提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统”这一活动主题，细心策划、组织好相关宣扬，扩大一般话、规范汉字的影响力和国家通用语言文字法的社会知晓度。特殊是结合“美化城市”专项行动、“净化市场、美化城市、优化服务”行动，根据义乌市漂亮乡村建设行动安排（20xx-2022年）要求，在全市范围内深化开展地名用字规范化行动，确保全市门额牌匾和路牌的标准地名汉字规范书写形式，

40、以及标准地名汉语拼音字母规范拼法形式。三是各下属单位结合自身特点组织本次推普周活动。适应时代发展和社会需求，不断丰富宣扬手段，拓展宣扬领域，推出宣扬亮点，把推普周办成广阔群众主动关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。每个单位在推普周期间在宣扬栏和各种醒目处粘贴标语或挂横幅，并以座谈会、研讨会、街头宣扬询问、征文活动等活动形式，强化学习，扩大宣扬，在我市民政系统中营造良好的舆论氛围和社会环境。局机关和局属单位全体干部身体力行、领先垂范、以身作则，主动参加和投身到推普周活动当中，在生活和工作中主动讲一般话、推广一般话，努力提高汉字运用操作实力，不断提高民政干部的一般

41、话水平和综合素养，成为基层干部和群众学习的模范和榜样。开展“推普周”活动是推广一般话的重要举措之一 ，今年的“推普周”促进了推普活动的有效开展，取得了肯定的成果。但推广运用一般话，书写规范字，是一项艰难而又具有重大意义的工作，是一项长期细致的工作。在今后的工作中，我们将加大力度、扩大推广面，不断提高机关工作人员的一般话水平，同时在今后的推普工作中仔细总结工作阅历，查找薄弱环节，克服工作不足，不断促进语言文字工作再上新台阶。为构建和谐语言生活，营造共有精神家园做出应有的贡献。二一一年九月二十六日推普周学校活动总结14作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国

42、推广一般话宣扬周，今年的主题是“XXXXX”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、国旗下讲话读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今日，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知学生们读书是一个找寻自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们打快乐窗。最终孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被支配

43、，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今日，我读书了吗?”这样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。二、高一年级硬笔书法竞赛为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的规范、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广一般话宣扬周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法竞赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担当评委。评比出一、二、三等奖，在报告厅实行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般通

44、的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的酷爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也慎重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足欣赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校内文化增加了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热忱，培育了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们供应了展示的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好规范字的习惯肯定会在我们的校内中蔚然成风。三、试验班“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲

45、竞赛三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲解并描述了主子公兰彻不愿同流合污，用才智打破学校墨守陈规的传统教化观念，并用自己的和善、英勇、幽默影响着四周的人。我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了许多想法。班主任李波老师及语文老师熊君刚好捕获到这一教化契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”的演讲竞赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担当评委工作。这次竞赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程

46、的PPT制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣扬海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给学生一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对志向、幻想与特性的看法，同学们充溢自信，一般话标准流畅，声音嘹亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈安静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确定了同学们

47、的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的相识，给同学们很大的启发。最终，特级老师李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。或许，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很单薄，学生们的志向还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达实力、思辨实力通过这一活动，得到了熬炼和提升。四、高一年级“学问变更命运，书籍点亮人生”读书演讲竞赛学习规范一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生举荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并督促学生将学习心得顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内实行了初赛，选出代表参与年级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参与