2022学校推普周活动总结例文.docx

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1、2022学校推普周活动总结学校推普周活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我整理的学校推普周活动总结，欢迎大家共享。学校推普周活动总结1依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好了宣扬工作1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说

2、一般话，从而带动全社会都参加说一般话。2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用规范字”的宣扬牌，促使师生说好一般话。二、抓好了推普活动主题依据教化局要求，我校推普周活动的主题为“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、 9月16日第六节班会课，各班

3、开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令竞赛;高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存

4、在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。4、通过开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。四、小结反馈本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将接着做好以下几点了:1、在校内内运用一般话沟通。2、主动督促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。4、文明用语，做语言美的人。

5、从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心！学校推普周活动总结220xx年9月11日至17日是第14届全国推广一般话宣扬周，依据市语言文字工作委员会“关于仔细开展第14届全国推广一般话宣扬周活动的通知”要求，协作全市推普周活动全面广泛顺当开展，市民政局在全局系统开展了推普周活动。一是全面宣扬国家通用语言文字法，进一步增加局系统同志的语言规范意识、法制意识和推广一般话参加意识，加快一般话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。 二是各科室和下属单位围绕“提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优

6、秀文化传统”这一活动主题，细心策划、组织好相关宣扬，扩大一般话、规范汉字的影响力和国家通用语言文字法的社会知晓度。特殊是结合“美化城市”专项行动、“净化市场、美化城市、优化服务”行动，根据义乌市漂亮乡村建设行动安排（20xx-2022年）要求，在全市范围内深化开展地名用字规范化行动，确保全市门额牌匾和路牌的标准地名汉字规范书写形式，以及标准地名汉语拼音字母规范拼法形式。三是各下属单位结合自身特点组织本次推普周活动。适应时代发展和社会需求，不断丰富宣扬手段，拓展宣扬领域，推出宣扬亮点，把推普周办成广阔群众主动关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。每个单位在推普周期

7、间在宣扬栏和各种醒目处粘贴标语或挂横幅，并以座谈会、研讨会、街头宣扬询问、征文活动等活动形式，强化学习，扩大宣扬，在我市民政系统中营造良好的舆论氛围和社会环境。局机关和局属单位全体干部身体力行、领先垂范、以身作则，主动参加和投身到推普周活动当中，在生活和工作中主动讲一般话、推广一般话，努力提高汉字运用操作实力，不断提高民政干部的一般话水平和综合素养，成为基层干部和群众学习的模范和榜样。开展“推普周”活动是推广一般话的重要举措之一 ，今年的“推普周”促进了推普活动的有效开展，取得了肯定的成果。但推广运用一般话，书写规范字，是一项艰难而又具有重大意义的工作，是一项长期细致的工作。在今后的工作中，我

8、们将加大力度、扩大推广面，不断提高机关工作人员的一般话水平，同时在今后的推普工作中仔细总结工作阅历，查找薄弱环节，克服工作不足，不断促进语言文字工作再上新台阶。为构建和谐语言生活，营造共有精神家园做出应有的贡献。二一一年九月二十六日学校推普周活动总结320xx年9月15日至21日，是第XX届全国推广一般话宣扬周，杨庙小学结合学校实际，开展了一般话宣扬周活动。进一步在全校师生之间推广一般话和语言文字规范化的宣扬，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲一般话，时时都写规范字。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普周的活动深化开展，我校领导共同参加，负责推普周各

9、项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。校领导在文件下发后，在学校行政会议上，刚好制定活动安排，规范各项工作，加强活动领导。我们探讨并通过了XX小学“说好一般话，圆梦你我他”系列活动方案，支配少先队大队部特地负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在周一国旗下讲话时，发出如下倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义，并布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实。二、宣扬动员，营造氛围，树立全员推普的意识。为了使“说好一般话，圆梦你我他”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我校通过悬挂横

10、幅，张贴标语、宣扬画，电子屏等形式，营造学校推普氛围。利用升旗仪式、学校广播站、“幼麟”电视台进行宣扬，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好环境。利用周一老师会议时间，宣读了推普周活动文件内容，全体师生共同学习，树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、集思广益，师生同力，开展好推普主题教化活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话，贯彻第XX届推普周的精神，发动全校师生主动投身推普周活动。2、通过学校幼麟电视台，在推普周期间播发专题节目（文章）和公益广告，大力宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，全方位开展第XX届推普周宣扬活动。3、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。让一

11、般话的内容与元素渗透到班级文化之中。4、进一步深化“啄木鸟在行动”活动，小记者在校内内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。5、组织以校本课程为主的“中华经典诗文诵读活动”。此项活动以一般话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素养，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和酷爱。总之，短短一周的时间里，在全校师生的主动协作、仔细参加下，我们有组织、有安排地开展了丰

12、富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围。在今后的工作中，我们要加倍努力，师生将坚持说一般话，说好一般话，让推普活动接着持续，力争我校的语言文字工作再上一个新台阶。学校推普周活动总结49月10日-9月16日是我国第21届全国一般话宣扬周，本次推普周活动主题为“说好一般话，迈进新时代”。在本次推普周活动期间，xx镇中心学校充分利用这次契机，结合学校实际条件，大力宣扬，开展了一系列丰富多彩的活动。现总结如下：9月10日，副校长项xx进行了以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第21届推广一般话宣扬周”，对全校师生进行动员，

13、进而促进我校“推普”工作的深化开展。随后，各班利用班会课时间召开了“说好一般话，迈进新时代”主题班会，观看推普宣扬主题片，主动传承弘扬中华优秀传统文化和红色经典，并且出了一期以“推广一般话”为主题的手抄报，树立语言规范意识，让说一般话成为全校师生的自觉行为。通过“小手拉大手”，学生回家后帮助自己的家长说一般话，写规范字，更新了家长们的语言观念，营造了“人人学讲一般话争当文明人”的推普氛围。本届推普周活动极大的增加了全校师生推广一般话，书写规范字的意识，信任只要始终坚持下去，学校语言文字工作将会进一步规范化、制度化，全校师生一般话水平定会再上一个新台阶。学校推普周活动总结520xx年9月14日至

14、20日是第十八届全国推广一般话宣扬周，我校依据文件要求，结合学校实际状况，大力宣扬，广泛发动，以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，取得了良好的效果。现将推普活动状况现将工作总结如下：一、加强组织领导，营造推普氛围为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人与班主任组成。本次活动分为如下几个阶段：(一)、9月14日定为宣扬发动阶段，主要做好以下宣扬工作：1、学校在

15、校内内张贴了推普周的宣扬主题“推广一般话，共筑中国梦”等进行主动有效的宣扬。2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣扬动员，布置本活动周的内容。通过实行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广一般话为主题的宣扬教化活动，激励师生自觉运用一般话和规范字，使全校师生主动参加到推普周活动中。3、号召全校师生及家长坚持说一般话，写规范字，使普及走向深化。组织全体老师仔细学习了国家通用语言文字法、贵州省通用语言文字条例、贵州省教化系统一般话等级相关要求的通知(黔教语发324号)以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，利用校内广播等向师生广泛宣扬大力推广一般的

16、必要性、迫切性。(二)、9月15日班级制订推普活动安排，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普安排贯彻到整个学期的教化教学当中。(三)、9月16日19日各班开展推普活动。(四)、9月20日对本次推普工作全面分析，仔细总结。二、搭建推普平台，开展各种活动1、在校内醒目位置张贴推普周宣扬口号及宣扬画。让学生办一期写规范字，说一般话的主题手抄报。2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣扬规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣扬教化活动。3、学校设立推普监督岗。校内小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提示师生说好一般话，使学生自觉讲一般话。

17、通过本次活动，力争在校内内营造人人讲一般话、用文明语的氛围，使一般话、规范字成为校内语言和校内用字。4、利用综合实践活动课，开展“争当小导游介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生说一般话、写规范字的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。各班组织学生在校内内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。5、各班出一期“推广一般话”为主题的黑板报。学生做一份“推广一般话”为主题的手抄报。6、在早读时集中支配朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如三字经、弟子规、小学生主题学习丛书

18、、小学生必背古诗三百首等。7、开展经典诵读和书法竞赛活动。三、师生动员，营造氛围为了使我校第十八届一般话宣扬周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣扬周来临之际，首先，学校实行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生主动说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，同心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的主动性。四、积累活动资料做好活动周的资料归档

19、，做到有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。把说一般话、推广一般话纳入老师课堂达标指标，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。老师在课堂教学、集体活动中必需运用一般话，老师、学生在校内必需运用一般话。五、存在问题及措施1、个别师生对此活动的相识不够到位。有待于对其帮助、教化，帮其提高相识，激励其参加的主动性。2、少数师生口语交际实力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩 的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动

20、性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。学校推普周活动总结6一、试验中学始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓。做好学校普及一般话和用字规范化工作，对于驾驭科学文化学问、培育创新精神和实践实力、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族凝合力都具有重要意义。因此，试验中学始终把语言文字工作做为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布国家通用语言文字法以来，试验中学更是把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入老师考核、纳入学校常规管理，

21、将其渗透到德、智、体、美等各项教化教学活动中去，推动了试验中学素养教化进程。每年的“推普周”活动，试验中学都本着求真务实的看法，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。1、学校领导高度重视，组织支配合理有序学校委派语文学科委特地负责此事，显示出了校领导对语言文字高度的重视。语文学科委员会详细分工，各负其责，营造出了全校师生说一般话、写规范字的良好氛围。2、制定了详细的活动实施方案，进行了主动有效的舆论宣扬在校内内张贴推普周宣扬画，特殊是在学校大门及慎思楼电子显示屏上打出了“说好一般话，圆梦你我他”的宣扬标语，渲染了推普气氛。周五及周日家长

22、接送学生时，由团委组织的青年志愿者给家长发送了推普周宣扬传单，进一步扩大了推普周的影响。在周一的升旗仪式上，八年级十一班的胡笑寒同学做了“说好一般话圆梦你我他”的国旗下专题演讲，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义。二、开展了形式多样的推普活动。1、进行了老师专业素养之一般话及硬笔书法竞赛活动试验中学结合老师素养养成、规范汉字书写及推普周相关要求，开展了老师专业素养之一般话、硬笔书法竞赛活动。学校进行的专项评比，纳入老师的综合评价中，进一步激发了老师、学生讲好一般话，写好规范字的主动性。2、实行“说一般话，从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级

23、为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3、开展了试验中学“校内啄木鸟”行动，进一步规范了汉字的书写利用课余，学生行动起来，查找校内内的不规范用字及书写错误的字，进一步规范了校内用字。4、开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。5、激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字，个人统计有关数字，把校内“啄木鸟活动”推广到了校外。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，试验中学将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使试验

24、中学的语言文字工作再创佳绩。学校推普周活动总结7一般话是国家通用语言，学校第十九届推普周活动总结。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我在第十九届推广一般话宣扬周中，大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的作用。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：首先，学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、安

25、排支配、监督实施等。班主任、任课老师组成的“推普”活动领导小组，刚好召开了推普领导小组会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们探讨并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号。在老师、学

26、生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。最终，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：1、做好推普周宣扬工作。利用国旗下讲话推广一般话，我校六年级的肖妍镁同学做了“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义；在校内里悬挂横幅，宣扬推普周活动的主题：“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。 各班在班级里张贴“十九届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好一般话，书写规范字。2

27、、开展写规范字竞赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字竞赛和四至六年级的钢笔字竞赛。各班举荐优秀的写字能手各3名参与年级段评比。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。3、开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班学生开展了“啄木鸟纠错”活动。在校内标语、板报、宣扬栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方找寻错别字予以订正。4、开展推普周主题班会活动。各班在学校的统一部署下，开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课

28、文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的作用。总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。学校推普周活动总结8本届推普周主题定为说好一般话，迈进新时代，为切实做好本届推普周宣扬工作，依据赣市语字5号关于转发教化部等九部门关于开展第21届

29、全国推广一般话宣扬周活动的通知的通知文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣扬活动。1、成立了推普周工作小组，主动做好推普周宣扬工作。在各单位电子显示屏中滚动播放推普周宣扬标语“改革开放四十年，说好一般话，迈进新时代”“大力推动语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说一般话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。2、各学校利用9月10日升旗仪式实行“说好一般话，迈进新时代”第21届推普周宣扬发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲一般话，让一般话成为校内最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校内最美的名片。3、各中小学校开展说一般话，写规范字活动。以班级为单位召开

30、主题班会，开展朗读竞赛，订正学生发音，提高学生一般话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的相识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热忱。4、各单位出推普周专刊、推送推普周微信、撰写推普周稿件，对宣扬活动开展状况进行刚好报道；举办了与本行业相关的推普周主题活动；分发推普周宣扬海报和公益广告，扩大推普周宣扬声势；将推普学问深化到每一位人心田。5、在全县各单位掀起了经典诵读高潮。各单位细心组织，选手们打算充分，呈现了全县机关干部一般话水平和整体素养。赛后各单位为获得一二三等奖进行的选手进行表彰。通过此次推普周宣扬活动，增加了

31、全县人民说好一般话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲一般话，到处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，为我县语言文字工作打下了坚实的基础。学校推普周活动总结920xx年9月11日至9月17日是其次十届一般话宣扬周，按教化局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序为了使推普活动深化开展，我

32、校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组刚好召开了会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，在老师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣扬活动为了使推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用学校门口led屏播放推

33、普宣扬标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校内文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。2、利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定。3、利用校内广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。4、利用升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。5、召开了一次推广一般话的主题班会。利用班会时间，学校以班级为单位实行“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”主题班会活动。6、组织一次推普社会宣扬活动。开展“我给

34、父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校内及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。学校推普周活动总结1020xx年9月15日至21日是第十七届一般话宣扬周，按教化局有

35、关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题“说好一般话，圆梦你我他”组织开展了活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。各班主任为组员的“推普”活动领导小组，刚好召开了推普领导小组会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工

36、作。在学校行政会议上我们探讨并通过了关于本次活动的方案。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好一般话、圆梦你我他”的讲话，相识到了说好一般话的重要性。同时发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义，并布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“说好一般话，圆梦你我他”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“用一般话讲解并描述中国梦，用规范字书写中国梦”为学校推普口号。通过升旗仪式、学校广播进行宣扬，

37、形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。三、开展了丰富多彩的宣扬活动。为了使第十七届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗时的国旗下讲话，宣扬推广一般话。2、设立校内广播宣扬站，利用广播提倡学生讲一般话。3、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。4、利用主题班队会开展“构建和谐语言生活、“弘扬中华传统文化”演讲活动，促使学生养成说一般话、用规范语言的习惯。5、各班主动设计出宣扬标语，贴在学校醒目处，随时给同学们一个警惕性。四、存在问题及措施：1、个别师生对此活动的相识不够到位。有待于对其

38、帮助、教化，帮其提高相识，激励其参加的主动性。2、少数师生口语交际实力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。总之，在整个推普周期间我校有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我镇语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我镇的语言文字工作再上新台阶。学校推普周活动总结11九月金秋，我们迎来了全国第22届推广一般话宣扬周，本届活动周的主题是“说好一般话，迈进新时代”。为进一步提高我校师生语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，我校结

39、合实际状况和当前形势，开展了推普宣扬周的活动，对推普周各项活动进行了详细具体的支配部署，使我校“推普”活动顺当、有序地开展，并取得了良好的效果。现将推普活动状况总结如下：1.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉运用一般话和规范字的意识，使全校师生主动参加到推普周活动中。并用喜闻乐见的小品形式，宣扬说一般话的重要意义，使全体师生深刻体会到在生活中说一般话的重要性。2.各班组织召开了以“推普”为主题的班会。全校1-6年共计18个班，分别组织召开了班会，并进行了如学问普及、学问问答等形式多样的活动，学生真正懂得到推普周的意义，提高说一般话的意识。3.学校在主要位置张贴“说

40、好一般话，迈进新时代”的宣扬画，营造良好的推广一般话宣扬氛围。4.全校各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普学问宣扬。5.开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。全校师生主动参加活动，组织小队在校内和操场上检查不规范用字，发觉板报、宣扬橱窗或同学的作业中有不规范的字刚好向老师指出。同时指导学生在校内、校外，发觉不规范用字，订正不规范读音，真正做到将一般话与生活结合在一起。6.开展校内宣扬活动，在校内内的LED屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的胜利。一系列的推广宣扬活动，使我们师生及家长意

41、识到了说一般话的重要性，感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标记。今后我们将接着努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化发展。学校推普周活动总结12市语委、市教化局高度重视，仔细制定方案，紧密围绕“依法推广一般话，提升国家软实力”主题，组织开展形式多样的推广一般话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好一般话、写好规范字的氛围，为创建健康的校内语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的效果。现将活动总结如下：一、全面动员，树立全员推普的意识。一般话是国家通用语言，学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作

42、是国家通用语言规范化、标准化工作的基础。根据职责分工，市语委成立了推普工作领导小组，召开专题会议部署支配第19届推普周活动，探讨制定了详细的推普活动方案，把责任目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了详细的推普周活动方案，主动行动，组织老师学习国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要，在学校内开展形式多样的推普宣扬活动。二、主动宣扬，营造深厚推普氛围全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校内网、办一般话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了深厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普周内进行每天非常钟的“说好一般话，圆梦

43、你我他”的专题广播。市试验小学在五彩广播站、新芽电视台宣扬一般话的魅力、中国文化的博大精深。葛洲坝试验小学开展了以社会主义核心价值观为内容的老师硬笔书法竞赛，提升老师政治素养，促进老师利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯。三、搭建平台，开展形式多样的推普活动推普活动期间，全市共组织宣扬教化活动627场，参加人数3907人；开展中华经典诵读活动751场，参加人数269人；举办汉字听写大会575场，参加人数160633人；自行设计推普宣扬品17025件；开展推普志愿者活动423次，参加人数25044人。各县市区举办农村老师一般话大赛初赛，全市举办了第五届农村中小学老师一般话大赛复赛决赛和市

44、直首届局属学校老师一般话大赛。组织了全市第X届市中小学生汉语言文化学问电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和社会引起了极大的反响。一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平常的教化教学工作结合起来，发挥老师的教化、宣扬、示范、引领作用，带动学生说好一般话，写好规范字。学校推普周活动总结13我校依据唐县语言文字工作委员会围绕 “大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，结合我校实际状况，仔细筹划，细心组织，开展了形式多样的宣扬活动，依法推动我校语言文字工作。9月5日，我们组织老师关于开展第19届全国推广一般话

45、宣扬周活动的通知的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。一、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。1.我们在校门口、教学楼悬挂推普宣扬横幅。学校大门口悬挂横幅：一般话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前“一般话是老师的职业语言”。教学楼门口黑板：推广普及一般话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进行了以“推普”为主题的国旗下演讲。从九月份起先，学校广播站由值周班级进行推广一般话宣扬周活动的广播宣扬工作，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和学问等。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校

46、师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配。2. 各班出了一期以“推普”为主题的黑板报。并且德育处结合学生会对各班板报进行打分评比，分数计入班级量化评比。二、开展形式多样的推普活动1. 开展“爱国旗、唱国歌，说一般话、写规范字”演讲竞赛”。2. 接着组织“啄木鸟行动”，查找、整改校内内外错别字。包括标语、书刊、老师板书等。到旁边商店、街道找寻不规范字。3、实行了汉字听写竞赛 ，共评出5名学生组成团队参与进修学校举办的汉字听写大赛。4、每班组织了各具特色的“推普”主题班会。5.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。(1)进行一般话校本培训。利用周一老师

47、政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。(2)全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。(3)开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1、老师的教学安排、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核项目之一。2、老师上课必需运用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。3、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动探讨小组为单位，组织七八年级学生开展“社会不规范用字”调