18《只有一个地球》课件.pptx

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1、 18.只只有一个地球有一个地球学习目标学习目标1 1. .学习本文的说明方法学习本文的说明方法。2 2. .借助多媒体，理解课文内容，懂得借助多媒体，理解课文内容，懂得“只要只要一个地球一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性的道理，增强保护环境的自觉性。3 3. .在自主阅读的过程中领悟在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球只要一个地球”的道理，明白的道理，明白“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。时又太容易破碎了。” 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹

2、的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。的美丽壮观，和蔼可亲。哪些句子让我们感受到地球的可爱？地球太可爱了地球太可爱了地球地球, ,这位人类的母亲这位人类的母亲, ,这个生命的摇篮这个生命的摇篮, ,是那是那样的美丽壮观样的美丽壮观, ,和蔼可亲。和蔼可亲。 2. 2.这句话运用什么这句话运用什么说明说明方法方法？有何表达效果？有何表达效果？运用了打比方的说明方法，生动形象的运用了打比

3、方的说明方法，生动形象的说明了地说明了地球的美丽壮观、球的美丽壮观、和蔼可亲。和蔼可亲。1.1.这句话运用了什么这句话运用了什么修辞修辞手法？有何表达效果？手法？有何表达效果？运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了地球的美丽壮观、和蔼可亲，表达了作者对地球的喜爱和赞美。容易破碎的地球容易破碎的地球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。它只有这么大，不会再长大。运用了哪些说明运用了哪些说明方方法？有何表达作

4、用？法？有何表达作用？列数字列数字作比较作比较同茫茫宇宙相比，地球是渺小的同茫茫宇宙相比，地球是渺小的就像一叶扁舟就像一叶扁舟打比方打比方准确具体准确具体( (生动形象、突出强调生动形象、突出强调) )的说明了的说明了地球的渺小。地球的渺小。而是经过几百万年而是经过几百万年, ,甚至几亿年的地质变化才甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是产资源。但是, ,如果不加节制地开采如果不加节制地开采, ,必将加速地必将加速地球上矿产资源的枯竭。球上矿产资源的枯竭。 1 1. .划线句子使用了什么说明方法？说明了什么？划线句

5、子使用了什么说明方法？说明了什么？使用了列数字的说明方法，准确具体地使用了列数字的说明方法，准确具体地说明说明矿产资源形成时间久矿产资源形成时间久，来之不易，来之不易。2.2.为什么要节制，说明什么？为什么要节制，说明什么？ 说明人类破坏地球的行为十分严重。说明人类破坏地球的行为十分严重。读第读第3 3自然段，你看到了怎样的地球？自然段，你看到了怎样的地球？自读检测自读检测 你你知道人类有哪些不加节制的开采知道人类有哪些不加节制的开采行行为？为？ 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系化学品，不但使它们不能再生，还造成了

6、一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。读第读第4 4自然段，你看到了怎样的地球？自然段，你看到了怎样的地球？ 随意随意毁毁坏自然资坏自然资源，源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。造成了一系列生态灾难。 现在的地球却已是伤痕累累，那是因为滥砍乱伐滥砍乱伐毫无节制地开采毫无节制地开采大肆捕杀大肆捕杀水污染水污染大气污染大气污染生活垃圾生活垃圾人类生活所需要的水资源、人类生活所需要的水资源、土地土地资源、生物资源、生物资源资源等等，本来本来是可以不断再生，长期给人类作贡是可以

7、不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但后果地滥用化学品，不但使他们不能使他们不能再生，还造再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。威胁。 思考：思考：2 2. .“本来本来”是是什么意思什么意思？能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？1 1. .什么叫什么叫可再生资源可再生资源？不能删掉。不能删掉。“本来本来”是是“原本、先前原本、先前”的意思。原来的意思。原来是强调水、森林等自然资源是可以再生的，由于人类是强调水、森林等自然资源是可以再生的，由

8、于人类的破坏，现在不可再生。去掉后就变成了水、森林等的破坏，现在不可再生。去掉后就变成了水、森林等自然资源一直可以再生。意思发生变化，自然资源一直可以再生。意思发生变化，“本来本来”一一次体现说明文语言的准确性。次体现说明文语言的准确性。解答解答 此此时此刻，我们应当对人类，对那时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？些无情地破坏地球的人们说些什么呢？我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复报复的的。 恩格斯恩格斯有人会说，宇宙空间不是大得很有人会说，宇

9、宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球科学家已经证明，至少在以地球为中心的为中心的4040万亿公里的范围内，没万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人有适合人类居住的第二个星球。人类不能类不能指指望地球被破坏以望地球被破坏以后再移居后再移居到别的星球上去。到别的星球上去。 科学家已经证明科学家已经证明, ,至少在以地球为中心的至少在以地球为中心的4040万亿万亿千米的范围内千米的范围内, ,没有适合人类居住的第二个星球。没有适

10、合人类居住的第二个星球。 1.1.这句话这句话运用了哪些说明运用了哪些说明方法？方法？举例举例子子 列数字列数字 2 2.“40.“40万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了什么？什么？ 范围之大，大到人类根本无法到达范围之大，大到人类根本无法到达 3.3.“至少至少”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？不能去掉不能去掉。“至少至少”是是“最少最少”的的意思，意思，“至至少少” ” 强调了目前的研究成果还强调了目前的研究成果还只限只限于这个范围，于这个范围，“4040万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确定，以外的情况还不能确定，体现体现了说明文的严谨性了说明文的严谨性。 人类不能指

11、望在破坏了地球以后再移居到别的星球人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？举例子举例子 作者作者举例子说明，即使能移民，也是很遥远的事情，所举例子说明，即使能移民，也是很遥远的事情，所以应该珍惜保护地球。以应该珍惜保护地球。地球被破坏了，我们将别无地球被破坏了，我们将别无去处，因为去处，因为只有一个地球只有

12、一个地球。地球上的各种资源都枯竭地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的了，我们很难从别的地方得到补充。因地方得到补充。因为为只有一个地球只有一个地球。只有一个地球，我们要精心地保护！拓展延伸妈妈只有一个，妈妈只有一个，地球只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？我们该为她做些什么？想一想，我们可以为地球妈妈做些什么呢？想一想，我们可以为地球妈妈做些什么呢？保护地球的宣传语保护地球的宣传语为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。除了脚印，什么也别留下。除了脚印，什么也别留下。保护地球保护地球= =热爱妈妈。热爱妈妈。为了我们的地球母亲，请不要向她的血管为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。里注入废水。