《护理研究》教学大纲.doc

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1、1四川大学华西临床医学院四川大学华西临床医学院护理研究护理研究 教学大纲教学大纲（护理专业本科生适用）（护理专业本科生适用）四川大学华西临床医学院护理系四川大学华西临床医学院护理系护理研究护理研究教研组教研组 20192019 年年 9 9 月月护理研究护理研究教学大纲教学大纲2目目 录录课程介绍第一章第一章护理研究绪论 第二章第二章选题 第三章第三章文献检索 第四章第四章研究设计 第五章第五章研究对象的确定 第六章第六章研究变量和研究工具 第七章第七章收集资料的方法 第八章第八章资料的整理与分析 第九章第九章研究计划书的撰写 第十章第十章护理论文的写作 第十一章第十一章 研究论文的评价 第十

2、二章第十二章 质性研究 第十三章第十三章 护理研究与循证护理实践 第十四章第十四章 护理科研项目管理与专利申报 3护理研究护理研究课程介绍课程介绍一、课程基本信息一、课程基本信息课程名称：护理研究英文名：Nursing Research课程类别：专业课课程号（代码）：502068030学时： 48 学分：3 学分二、教学团队二、教学团队冯先琼，华西临床医学院护理系，85423024， 蒋晓莲，华西临床医学院护理系，85422070，jiang_刘素珍，华西临床医学院护理系，85423024，蒋 艳，华西临床医学院护理系，18980601511，方进博，华西临床医学院护理系，1898060196

3、3， 田亚丽，华西临床医学院护理系，18980069680，王 磊，华西临床医学院护理系，18982283145，陈佳丽，华西临床医学院护理系，18008068836，郑 娥，华西临床医学院护理系，13699450952，张雨晨，华西临床医学院护理系，18684048725，三、课程教学目的三、课程教学目的认知教学目标：认知教学目标：掌握护理研究的基本方法、步骤和研究应遵循的基本伦理原则，掌握护理研究设计的主要内容、研究抽样的常用方法和研究资料的收集方法，初步掌握护理科研论文和护理研究项目书的书写格式与要求。技能教学目标：技能教学目标：通过阅读、分析、练习和讨论，学生应能掌握对不同研究设计类型

4、的分析和判断，并初步掌握对护理研究论文的评价。职业素养教学目标：职业素养教学目标：在课堂教学中，锻炼学生的评判性思维能力、科学地解决问题的能力以及创新能力，同时促进学生的独立思考能力和研究合作能力。4四、教学计划表四、教学计划表教学形式教学形式教学内容教学内容大课大课讨论讨论合计合计第一章 护理研究绪论33第二章 选题 1.512.5第三章 文献检索 1.512.5第四章 研究设计 426第五章 研究对象的确定33第六章 研究变量和研究工具33第七章 收集资料的方法33第八章 资料的整理与分析 22第九章 研究计划书的撰写325第十章 护理论文的写作1.51.5第十一章研究论文的评价1.51.

5、5第十二章质性研究33第十三章护理研究与循证护理实践33第十四章护理科研项目管理与专利申报自学0研究综合实战练习066课程整合学习33总总 计计363612124848五、教材名称：五、教材名称：护理研究（第五版）胡雁主编，人民卫生出版社，2017.6 六、主要六、主要参考资料参考资料1. 王家良 临床流行病学临床科研设计、测量与评价 上海科学技术出版社 第四版 2014. 2. 李峥 刘宇.护理学研究方法.北京：人民卫生出版社，2018.3. 胡雁.循证护理学.北京：人民卫生出版社，2012.4. Gerrish K & Lathlean J. The research process in

6、 nursing (7th ed). Chichester, West Sissex: John Wiley & Sons Ltd.20155. LoBiondo-Wood, G & Haber, J. Nursing Research: Methods and Critical Appraisal for Evidence-Based Practice. (7th Ed.). St. Louis, 5Missouri:Mosby Elsevier. 2010. ISBN: 978-0-323-05743-16. Polit D & Beck CT. Nursing Research: Pri

7、nciple and Method. (7th Ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. 2005. 7. Boswell C, Cannon S. Introduction to nursing research: improving evidence based practice. 2nd Ed. Sudbury:Jonse & Bartlett,2009七、成绩评定方法：七、成绩评定方法：采用持续测定综合评分方法, 包括：成绩构成成绩构成 成绩比例成绩比例 考核方式考核方式研究论文分析 10% 个人作业随堂小测验 20% 测验研

8、究计划书的形成与报告 30% 小组作业期末考试 40% 笔试6第一章第一章 概概 论论一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 掌握科学、科学研究、护理研究的概念。 (2) 掌握护理研究的特点。 (3) 掌握护理研究的步骤和基本程序。 (4) 掌握护理研究中的伦理原则。 (5) 掌握自主决定权、隐私权、匿名权、保密权、知情同意的定义。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉护理研究的范畴和发展趋势。 (2) 熟悉护理研究中伦理原则的重要性。 (3) 熟悉科学研

9、究中的不端行为问题及护理研究的监督机制。 (4) 熟悉量性研究和质性研究的区别。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解护理研究发展概况。 (2) 了解科学研究中的伦理规范二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 科学和科学研究的概念、本质及目的。 (2) 护理研究的概念、重要性、特点。 (3) 量性研究和质性研究的区别 (4) 护理研究的发展概况、趋势及范畴。 (5) 我国护理研究的现状。 (6) 护理研究的步骤和基本程序：提出问题和形成假设、科研设计、预试验、原始资料 的收集和处理、科研数据的统计学分析和

10、论文撰写。 (7) 护理研究应中的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则和知情同意的 原则，及伦理原则的重要性。 (8) 知情同意书的基本内容及书写。 (9) 护理研究的监督机制。 (10) 科学研究中的不端行为问题2 2 重点英文词汇重点英文词汇quantitative research, qualitative research, research design, randomization, dependent variable, independent variable, extraneous variable, pilot study, respect for persons

11、, beneficence, justice, informed consent, self-determination, privacy and dignity, anonymity and 7confidentiality 第二章第二章 选题选题一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） （1）掌握 PICO 法构建研究问题的方法。 （2）掌握科研选题的原则。 （3）掌握评价研究选题的标准 （4）掌握假设的形成、研究问题的陈述。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) （1）选题

12、的基本概念和步骤。 （2）掌握选题的注意事项。 3.3.了解内容（了解内容（knowknow）了解理论框架和概念框架的定义、意义和作用。二、教学时数二、教学时数 讲授：1.5 学时，讨论 1 小时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： 1 1授课内容：授课内容： （1）选题的来源：研究者自选题、研究课题。 （2）建立选题思路：提出问题、查阅文献和确立选题、选题的注意事项。 （3）选题的原则。 （4）选题的评价。 （5）假说的形成和研究问题的陈述。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇research problem/question, problem statement, resea

13、rch hypothesis,research purpose, research objective, PICO 第三章第三章 文献检索文献检索 一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） （1）掌握文献数据库的类型及常用医学文献检索工具及数据库。 （2）掌握文献检索的方法、途径和步骤。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) （1）熟悉文献阅读一般应遵循的原则。 （2）熟悉数据库的常见检索方式。 （3）熟悉文献外部特征检索语言和内容特征检索语言。 （4）常用的文献管理软件。83

14、3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) （1）了解文献鉴别的依据。 （2）了解传统的文献记录和管理方式。二、教学时数二、教学时数 讲授：1.5 学时，讨论练习 1 小时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 文献检索方法：确定检索词、选择数据库、制定检索策略。 (2) 文献的整理。 (3) 文献的利用。 (4) 常用的医学文献检索工具及数据库：中文数据库、英文数据库、护理相关数据库。 (5) 文献检索实例 2.2. 重点英文词汇重点英文词汇literature review/literature retrieval, primary literature, se

15、condary literature, keyword search, author search, 第第 4 4 章章 研究设计研究设计一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） （1）掌握随机、对照、研究干预的概念，自变量、因变量、混杂变量的概念。 （2）掌握对照的分类。 （3）掌握随机的涵义与护理常用随机化方法。 （3）掌握盲法的种类与涵义。 （4）掌握护理研究设计的基本原则。 （5）掌握干预性研究、分析性研究、描述性研究的常见设计方案、适用范围及优缺点。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar w

16、ith)with) (1) 熟悉各类科研设计的类型。 (2) 熟悉研究观察指标的特征。 (3) 熟悉分析研究中的队列研究与病例对照研究的区别。 (4) 熟悉纵向研究、德尔菲法的设计要点、适用范围及优缺点。二、教学时数二、教学时数 讲授：4 学时，讨论：6 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： （1）科研设计的概念：基本概念；护理研究常用的设计方案；护理研究设计的基本原则。9（2）干预性研究。各类型研究的常见设计方案、适用范围、优缺点。 （3）分析性研究。各类型研究的常见设计方案、适用范围、优缺点。 （4）描述性研究。各类型研究的常见设计方案、适用范围、优缺点。 （5）其他研

17、究：纵向研究、德尔菲法。2 2重点英文词汇重点英文词汇clinical trial, descriptive study, correlational study, cross-sectional study, longitudinal study, control, randomization, outcome measure, intervention/manipulation, cohort study, case control study, delphi technique第第 5 5 章章 研究对象的确定研究对象的确定一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌

18、握内容（MasterMaster） (1) 掌握基本概念：总体、样本、系统误差、随机误差、偏倚。 (2) 掌握抽样的原则。 (3) 掌握各种常用抽样的方法及其涵义。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉基本概念：有限总体、无限总体、目标总体、可及总体、观察单位。 (2) 熟悉抽样的过程。 (3) 样本含量估计的注意事项。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解样本含量的估计方法。二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 基本概念：总体（包

19、括有限、无限、目标、可得总体、观察单位等）、样本和误差。 (2) 抽样过程 (3) 抽样原则 (4) 抽样方法：概率抽样（单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样）与非概率抽 样（方便抽样、配额抽样、目的抽样、网络抽样）。 (5) 样本含量的估计：样本含量估计的参数、样本含量估计的方法（经验法、查表法、计 算法）样本含量估计的注意事项。2 2重点英文词汇重点英文词汇population, target population, accessible population, sample, systematic error, random error, sampling, inclusion c

20、riterion, exclusion criterion, 10probability sampling, nonprobability sampling, simple random sampling, systematic sampling, stratified sampling, cluster sampling, convenience sampling, quota sampling, purposive sampling, network sampling 第六章第六章 研究变量和研究工具研究变量和研究工具 一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容

21、（MasterMaster） (1) 变量的概念和确定。 (2) 掌握信度的概念。 (3) 掌握效度的概念。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉研究工具。 (2) 熟悉信度测量方法。 (2) 熟悉效度测量方法。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 问卷的编制。 (2) 了解国外量表的翻译与回译要求。 (3) 了解国外原版量表与中文版量表的等同性检测。二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： （1）明确研究变量变量的概念；确定研究变量的方法。 （2

22、）研究工具概述 （3）问卷的编制问卷编制的原则、方法和注意事项 （4）研究工具性能测定 信度的概念和测量方法；效度的概念和测量方法。 （5）国外量表的翻译和应用中的性能测定 翻译、回译和文化调适、原量表与中文版量表的等同性2 2重点英文词汇重点英文词汇 Variable, indicator, primary outcome, secondary outcome, theoretical definition, operational definition，research instruction，questionnair，scale , close-ended question, open-

23、ended question, reliability, test-retest reliability, internal consistency, split-half reliability, inter-rater reliability, validity, face validity, content validity, criterion-related validity, construct validity, back translation11第七章第七章 收集资料的方法收集资料的方法一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMas

24、ter） (1) 掌握问卷法资料收集方式。 (2) 掌握观察法资料收集方式。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉资料的定义和种类。 (2) 熟悉收集资料前应考虑的问题。 (3) 熟悉问卷编制方法。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解生物医学测量法。 (2) 了解 Q 分类法资料收集方式。 (3) 了解档案记录资料收集方式。 (4) 了解德尔斐法资料收集方式。二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 资料的定义、种类、来源。 (2)

25、常用的资料收集方法。 (3) 设计资料收集方案前应考虑的问题。 (4) 问卷法概述。 (5) 问卷法的测量工具。 (6) 问卷法资料收集步骤。 (7) 问卷法的优缺点。 (8) 问卷的编制。 (9) 观察法概述。 (10) 观察法分类。 (11) 非结构式观察法。 (12) 结构式观察法。 (13) 观察法的优缺点。 (14) 生物医学测量法的分类、步骤、优缺点及应用。 (15) 档案记录收集法。 (16) 德尔菲法。2 2重点英文词汇重点英文词汇data collection, observation, naturalistic observation, experimental obser

26、vation, structural observation, unstructured observation, non- participant observation, participant observation, questionnaire, scale, 12Likert rating scale, bio-physiological measurement, vivo measurement, vitro measurement, Q-sort method, Delphi method第八章第八章 资料的整理与分析资料的整理与分析一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1

27、1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 掌握数据的整理。 (2) 掌握资料的类型。 2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉统计分析的基本概念。 (2) 熟悉资料的描述性统计。 (3) 熟悉统计表和统计图。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解 SPSS 软件的基本统计功能。 (2) 了解资料的推断性统计。二、教学时数二、教学时数 讲授：2 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 资料的整理： 核校原始数据；建立数据库；数据的编辑。 (2) 资料的统

28、计学分析： 概述：统计分析相关概念、资料类型和 SPSS 软件的基本统计功能。 描述性统计。 推断性统计。 统计表和统计图。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇 Statistics package for social science（SPSS）, homogeneity, sampling error, hypothesis test, probability, data, ordinal data, interval data, continuous data, categorical data, descriptive statistics, inferential statistics

29、, mean, median, rate, proportion, ratio, table, figure.第九章第九章 研究计划书的撰写研究计划书的撰写一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 开题报告、研究基金申请书的撰写思路与方法。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with)13(1) 掌握护理研究计划书的概念、目的和作用。 (2) 护理研究计划书的撰写格式。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解护理科研基金申报渠道。二、教学时数二、教学时数

30、 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 护理科研究计划书概念、目的、作用。 (2) 开题报告的撰写。 (3) 研究基金申请书的撰写。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇 nursing research project, research proposal, principal investigator, research funding, research grant, budget第第 1010 章章 护理论文的写作护理论文的写作一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 掌握护理论文写作的

31、基本原则。 (2) 掌握护理论文写作应遵循的伦理规范 (3) 掌握护理研究论文书写格式与要点。 (4) 掌握护理综述论文的书写格式与要点。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉护理论文写作的步骤。 (2) 熟悉护理论文的分类。 (3) 熟悉护理经验（体会）和个案研究论文的书写格式。二、教学时数二、教学时数 讲授：1.5 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 概述:护理论文的分类、论文写作基本原则、步骤与伦理规范。 (2) 护理研究论文书写：文题、作者署名和单位、摘要、关键词、前言、研究对象与方法

32、、 结果、讨论与分析、参考文献。 (3) 护理综述论文的书写：选题、收集资料、整理资料、综述写作格式包括：前言、中心 部分、小结、参考文献。 (4) 护理案例报告的书写：个案研究的概念、研究的特征及步骤、书写格式和内容：序言、14提出护理问题（护理诊断，护理计划和措施）、护理效果、评价效果、参考文献。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇 manuscript, abstract, key word, introduction, study methods, results, discussion, references, case study 第十一章第十一章 研究论文的评价研究论文的评价一、知

33、识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 掌握研究论文评价的意义。 (2) 掌握研究论文评价者的原则。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉对研究论文各部分的评价方法与重点。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解 CONSORT 声明二、教学时数二、教学时数 讲授：1.5 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： （1）研究论文评价的意义。 （2）研究论文评价的原则。 （3）研究论文评价的过程与方法，各部分内容的评价要点

34、。 （4）CONSORT 声明。 （5）对研究论文其他方面的评价。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇 intellectual critique, critique criterion, preciseness, congruence, integrity, rigor 第十二章第十二章 质性研究质性研究一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster）(1) 掌握质性研究的概念、特征、提高质性研究结果可信度和真实程度的方法。(2) 掌握现象学研究法的基本概念、目的、资料收集和分析过程。(3) 掌握扎根理论研究法、人种学研究法的基本概念及特点。

35、（4）掌握质性资料的收集方法。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with)15(1) 熟悉质性研究方法在护理研究中的应用。 （2）熟悉质性研究论文的写作格式。3 3、了解内容、了解内容 (Know)(Know)(1) 了解扎根理论研究法，及其研究对象的选择和资料的收集和分析。(2) 了解人种学研究法的研究步骤。(3) 了解描述性质性研究。 （4）了解质性研究质量控制。二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容： (1) 质性研究的概念及特征。 (2) 质性研究法在护理研究中的运用。 (3) 质性

36、研究质量控制。 (4) 质性研究的资料收集过程以及资料的整理和分析方法。 (5) 现象学研究法的概念、目的、资料收集与分析。 (6) 扎根理论研究法的基本概念、研究对象的选择和资料的收集与分析。 (7) 人种学研究法的概念、研究步骤。 (8) 质性研究论文的写作格式及质性研究实例分析。2.2. 重点英文词汇重点英文词汇 qualitative study, ground theory approach, constant comparison method, phenomenological approach, ethnographic research, field notes, essen

37、ce, theme第十三章第十三章 护理研究与循证护理实践护理研究与循证护理实践一、知识点与教学要求一、知识点与教学要求 1 1、掌握内容（、掌握内容（MasterMaster） (1) 掌握循证护理的概念、实施步骤、核心要素。 (2) 掌握系统综述和 Meta-分析的概念。 (3) 掌握循证护理证据的评价标准。 (4) 掌握临床护理指南的基本概念。 (5) 掌握提出循证问题的方法。2 2、熟悉内容、熟悉内容 (Be(Be familiarfamiliar with)with) (1) 熟悉临床护理指南的作用。 (2) 熟悉系统综述的基本步骤和方法。 (3) 熟悉证据的分级系统。3 3、了解内

38、容、了解内容 (Know)(Know) (1) 了解循证护理产生的背景。16(2) 了解 Meta-分析的方法。 (3) 了解对系统综述质量的评估。 (4) 了解临床实践指南的形成过程、证据的应用。 (5) 了解系统综述的意义。二、教学时数二、教学时数 讲授：3 学时三、教学内容三、教学内容 1 1授课内容：授课内容：(1) 循证护理的概念和产生背景。(2) 循证护理的实施步骤和核心要素。(3) 系统综述的基本概念和意义、基本步骤和方法、Meta-分析的基本概念和方法、对系 统综述质量的评估。(4) 循证护理证据的评价。(5) 临床护理指南的运用。 (6) 证据的传播。(7) 证据的应用。四、

39、四、 重点英文词汇重点英文词汇 evidence-based medicine, evidence-based nursing, level of evidence, meta- analysis, systematic review, clinical practice guideline, Cochrane Library 第十四章第十四章 护理科研项目管理与专利申报护理科研项目管理与专利申报本章自学本章自学 第十五单元第十五单元 护理科研综合练习护理科研综合练习一、教学要求一、教学要求 利用本学期所授理论和研究方法，找出感兴趣的研究问题，设计一个研究方案，形成 一套完整的科研计划书二、教学时数二、教学时数 分组讨论、撰写并报告研究计划书：6 学时