2020年中考语文调考真题含答案02.docx

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1、语文试卷 第 1 页（共 22 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前初中毕业生学业（升学）统一考试语 文本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。一、积累与运用（30 分）1.字词积累读下面一段文字，根据拼音写出汉字。 （4 分）茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真 zh（ ）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热 chn（ ） 、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，b（ ）掉误会之刺，b（ ）动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！2.句子积累默写句子。 （10 分）论语六则：_。不亦君子乎？观沧海：树木丛生，_。白雪歌送武判官归京：_，胡天八月即飞雪。望岳：_，一览众山小。南

2、乡子登京口北固亭有怀：_，坐断东南战未休。马说：马之千里者，_。假如生活欺骗了你：现在却常是忧郁：_，_。出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：_，_。3.篇段积累默写郦道元的三峡选段。 （4 分）绝 多生怪柏，_，_，_，_。4.文化积累根据下面文段内容，回答后面问题。 （4 分）照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。 ”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵

3、就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文段选自_ （书名） ，作者是_。文中的“他”指的是_，他是一个_的人。5.语言运用在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 （4 分）“灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人_甚至像我这样一个异乡人_指路”_这句话蕴含了多么深刻的哲理啊_成长的路上，每个人都需要指路的灯光。6.语言运用仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 （4 分）从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；_，_；_，_；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。二、阅读（5

4、0 分）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 22 页）语文试卷 第 4 页（共 22 页）（一）一碗入梦（一）一碗入梦（12 分）分）林清玄妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？” “如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到的。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。 ”我说。我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里

5、开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡

6、椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜） 、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。 ”我对孩子说。孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻

7、，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。（选自意林原创版2016 年第 6 期，有改动）7.请用简洁的语言归纳本文中心。 （3 分）_8.本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？（3 分）_9.请赏析第段画线句中“挑逗”一词的表达效果。 （2 分）_10.请概述本文行文思路，并简析其效果。 （4 分）_（二）未来，木星会取代太阳吗？（二）未来，木星会取代太阳吗？（12 分）分）在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸” 。它的体积和质量分别达到了地球的 1 语文试卷 第 5 页

8、（共 22 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）320 倍和 318 倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能源。也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木星有一半的能量来自它的内部。分别于 1972

9、年和 1973 年发射的“先驱者”10 号与 11 号飞船探测的结果显示，液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已达到 30 000之高，热核反应还在其内部继续进行。那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳的构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发

10、展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。30 亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远，但人类不得不面对的一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。（选自探索与发现2016 年第 5 期，有改动）11.请用简洁的语言概括木星的主要特征。 （4 分）_12.为什么说木星会渐渐取代太阳？（3 分）_13.文章第段是如何说明木星的？（3 分）_14.请分析第段画线句中“很可能”的表达效果。 （2 分）_（三）大数据（三）大数据（12 分）分）材料一：日前，2016 年“数博会”在贵阳召开。

11、此次“数博会”是贵州挂牌成为国家大数据产业综合实验区以来，首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互联网技术交流的大型盛会。2014 年起，大数据中心、呼叫中心先后落户贵州，伴随贵阳城区无线 Wi-Fi 全覆盖的建成，让贵州从昔日工业时代的追随者，变成大数据时代的同行者，甚至是领跑者。据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互联网优势，融合数据库资源、云计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至 40ZB，即 4 000 万亿亿字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达 1 分钟，甚至几秒、几十秒的更新速度。材料二：大数据来了

12、，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧箍咒” 。一款名为“数据铁笼”的 APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有精确到秒的记录。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他 4 月某一天是这样度过的：早上 8 点 40 分 22 秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午 12 点 18 分出现在食堂吃饭，12 点 35 分 59 秒离开，四分钟后回到办公室。下午 15 点 12 分 35 秒，通过公务卡网划一笔 3 561.00 消毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 7 页（共 2

13、2 页）语文试卷 第 8 页（共 22 页）费款到建行 622户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。17 点 52 分 45 秒才下班回家，途中还接到 400 开头的一条诈骗信息。像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术对技术，让行骗者无处遁形。材料三：东方祥云的负责人李胜在 1999 年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临死亡，为了生存，甚至还被迫倒卖过电脑。直到 2015 年，恰遇贵州实施大数据战略，东方祥云获

14、得了机遇。东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪涝灾害的预测从 20 分钟延长到 72 小时。是大数据技术和水利的结合让东方祥云大数据项目在中国“云上贵州”商业模式大赛中一炮打响，获得最高奖“云端大奖” ，并获得 500万元扶持资金。材料四：有人对 2015 年反信息诈骗联盟发布的大数据做了如下统计：表一：年龄段2029 岁3039 岁4049 岁50 岁以上受骗者人群比例8%15%37%40%诈骗者人群比例80%10%6%4%表二：年 代90 年代2000 年2009 年2010 年2012 年2013 年

15、2015 年传统手段电信互联网电信互联网电信互联网诈骗手段丢包、设圈套电话短信发布中奖信息电话短信，虚拟号码 400伪基站、钓鱼网站电话短信，冒充公检法等“线上支付”转移， “网购退款”等开头所占比例85%以上80%10%75%21%52%43%（以上材料来自南方周末 人民日报等，有改动）15.请用简洁的语言概括大数据的特点。 （3 分）_16.请从表一、表二中归纳出三点有意义的结论。 （3 分）_17.下列内容，陈述正确的一项是（3 分）（ ）A.“数据铁笼”将公务员关了起来。B.贵阳市依托大数据，实现了无线 Wi-Fi 全覆盖。C.预计未来大数据的全球存储总量将增至 40ZB。D.东方祥云

16、大数据项目只能将洪灾预测期提前 20 分钟。18.综合上述材料，谈谈如何利用大数据进行反诈骗。 （3 分）_（四）四知（四）四知（10 分）分）范 晔大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。 ”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！语文试卷 第 9 页（共 22 页）语文试卷 第 10 页（共 8 页）”19

17、.解释下列句中加点的词。 （4 分）闻其贤而辟之闻：_当之郡之：_何谓无知谓：_故旧长者故：_20.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）故人知君，君不知故人，何也？_使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！_21.本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？（2 分）_（五）杂诗（五）杂诗（4 分）分）王 维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？22.本诗语言有何特点？（2 分）_23.“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？（2 分）_三、综合性学习（10 分）我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识了许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通

18、作用。学校准备在 6 月 24 日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。24.请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。 （3 分）_25.请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。 （3 分）_26.小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。 （4 分）_四、作文（60 分）27.根据下面的题目和要求写一篇文章。 （书写 5 分，作文 55 分）语文试卷 第 11 页（共 22 页）语文试卷 第 12 页（共 22 页）你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。也许，你的心中还有一棵树请以“一棵树”为题目作文

19、。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；不得出现真实的地名、校名、人名。初中毕业生学业（升学）统一考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】挚忱拔拨【解析】认真书写即可。【考点】汉字的拼读，正确书写。2.【答案】人不知而不愠百草丰茂北风卷地白草折会当凌绝顶年少万兜鍪一食或尽粟一石一切都是瞬息一切都将会过去受任于败军之际奉命于危难之间【解析】熟背课文即可。【考点】经典语句理解，积累，默写。3.【答案】悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味语文试卷 第 13 页（共 22 页）语文试卷 第 14 页（共 8 页）【解析】熟背课文即可。【考点】经典篇的理解，积累，默写。4.【答

20、案】朝花夕拾鲁迅（周树人）范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒【解析】范爱农即刻反对发电报，直截了当，而且“我发言大抵就反对” ，可见其倔强耿直；“看人总像在渺视” “那么冷” ，可见其愤世嫉俗。从范爱农全文看，他还是一位负责任但穷困潦倒的人。【考点】了解名著常识和基本内容。5.【答案】，!【解析】 “甚至像我这样一个异乡人”是解程“行人” ，与“行人”连接宜用破折号；“给行人” “指路”是完整的表达，中间插入了“甚至”语，因此， “指路”前也宜用破折号；“这句话”紧接着上句表达感叹之情，前面可以用逗号，其后有“啊” ，宜用感叹号。【考点】正确运用标点符号。6.【答案】示例：它如莲花绽放

21、在六月碧绿的荷塘里它如桂花绽放在八月金黄的稻田边。【解析】仿写句结构上与已有句一致，采用“它如绽放在身”的形式；手法上一致，采用比喻句；语意上“前后衔接，语意连贯” ；内容上与其他句子互为补充，不得交叉或者重复。【考点】仿写句子，语言表达连贯。7.【答案】本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。【解析】第段写一家人吃大闸蟹。第段具体回忆了小时候捉毛蟹、吃毛蟹的章年生活。第段表达了对美好童年和父母的怀念。第段“没有再吃过”，以及第段“一大碗毛蟹，如真似梦” “贫穷里也有华丽的光”等句子，表现出“我”对童年的留恋。第段有对父母怀念的直接表达

22、。【考点】归纳文章内容。二、阅读8.【答案】以“一碗人梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣标题即是文章内容的总括；标题即是文章叙事抒情的线索。【解析】从拟题艺术的角度分析， “碗人梦”能够使读者产生好奇心，设置了悬念；二从题目和内容的关系上分析，本文从眼前吃大闸蟹人笔，引起回忆，主要描述了童年吃过的那一碗毛蟹的生活，而且令“我”念念不忘，最后借这碗大毛蟹抒发了对童年生活和父母的怀念之情，可见，题目既慨括了文章的主要内容，也成为串联的线索。【考点】理解文章表达方法。9.【答案】用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。【解析】从字面意思分析， “挑逗

23、”是故意逗趣的意思，表现出一大碗的河鲜的诱惑力语文试卷 第 15 页（共 22 页）语文试卷 第 16 页（共 22 页）；从于法上分析，该词赋予河鲜以人的特点，符合拟人的特征；从语境分析，河鲜是童年生活的美好记忆，自然表现出童年生活的“在贫穷里也有华丽的光” 。【考点】品析富有表现力的词语。10.【答案】行文思路：妻子买蟹，儿子问蟹；童年提蟹，共享毛蟹；思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。【解析】一从题目分析，题目一般可以是文眼、线索或者是最为关键的人、物、事、情、理等；二从具体内容分析（概括出层意） ；三从结构上分析，选文采用引人一插叙一呼

24、应开头的顺序布局，今昔对比；四从中心表达上分析，以眼前吃大闸蟹引出、对比、衬托从前吃毛蟹，从而突出中心。本文注意先理出思路，再分析效果。【考点】理清文章思路，整体把握文章内容。11.【答案】体积和质量大；能发光，有自己的能源；由液态氢构成，无坚硬的外壳；主要通过对流形式释放能量。【解析】第段中有“行星中的巨无霸” “能发光，有自己的能源”的信息。 “巨无霸”是打比方说明，概括时要从本质上揭示，比如规模大或者体积和质量巨大。第段有“液态氢” “没有坚硬的外壳” “通过对流形式来实现能量的释放”等信息，可知道木星的成分及能量产生方面的特点。【考点】筛选并整合文中的信息。12.【答案】木星与太阳的构

25、成方式十分相似；木星释放能量的方式与太阳一样；木星的能量越来越大，热度越来越高。【解析】答案主要集中在第一段。第段提到“木星的这种构成与太阳的构成方式十分相似” “主要是通过对流形式来实现能量的释放” “能量越来越大，且热度越来越高”等内容。第段提到“太阳已经是一颗垂暮的恒星了”等内容。【考点】把握文章主要内容。13.【答案】运用打比方列数字、作比较的说明方法，形象而准确地说明了木星的体积和质量是行星中的“巨无霸”这个特点。【解析】 “巨无霸”符合打比方的特点；“1 320倍”等符合列数字的特点，并且与地球比较体积和质量方面的特点，符合作比较的特点。再分析它们是为了说明什么以及说明效果即可。【

26、考点】评价文章表达方法。14.【答案】 “很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但并不是绝对的，这体现了说明文语言的准确性。【解析】一、弄清楚字面义， “很可能”即可能的倾向性强，但不排除“不可能”的情况；二、弄清楚语句的整体意思，说明木星代替太阳的可能性；三、弄清楚删去该词后的表达效果，删去后说明木星能够代替太阳，这在文中并不确定；四、强调说明文语言的准确性。【考点】体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。15.【答案】存储容量特别大；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快。语文试卷 第 17 页（共 22 页）语文试卷 第 18 页（共 8 页）【解析】材料一中最后

27、一句即有说明。【考点】概括信息。16.【答案】在信息诈骗事件中，受骗者人群主要集中在40岁以上；诈骗者人群年轻化，多为90后（30岁以下） ；利用互联网等作案的诈骗手段比例大幅上升；利用电信作案的诈骗手段呈下降趋势。【解析】一、注意表格描述的主要对象，两个表格都指向诈骗；二、注意横向和纵向两个维度的变化趋势，递增、减、快、慢、多、少等，表一：说明对象“受骗者人群比例”和“诈骗者人群比例”横向比较：受骗者人群比例随着年龄的增长而提高；40岁以上的人最容易受骗。纵向比较：受骗者人群比例随着年龄的大小而逐渐提高这与诈骗者比例分布恰恰相反。注二：说明对象是“诈骗手段” ，横向变化有两点，即诈骗手段从传

28、统到“互联网十”日益智能化，随着时代的变化而变化；近四五年时间内利用互联网诈骗手段智能化速度加快，更加隐秘。纵向变化有电信诈骗所占比例最高，利用电信和互联网诈骗普遍等。注意时间、说明对象、数据三者之间的关系。【考点】针对具体材料提出观点。17.【答案】C【解析】锁定目标信息所在的具体位置，进行比较。A.扩大范围，原文是“数据铁笼的（APH） ，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来” 。B.曲解文意， “实现无线WiFi全覆盖”依托于信息技术，而非“大数据” 。D “只能将洪灾预测期提前20分钟”错，原文是“可以将洪淓灾害的预测期从20分钟延长到72小时” 。【考点】准确梳理，把握信息。1

29、8.【答案】利用大数据汇总信息，研发反诈蹁预警引擎，做好事前预防； 对诈骗号码、行騙者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；对行骗者进行追踪打击。【解析】一、弄清大数据的特点和诈骗的方式方法，二、有针对性地提出具体的设想并且说明理由，回答清楚“如何” 。【考点】根据具体材料提出科学的假设，培养科学精神和运用科学方法解决实际问题。19.【答案】听到到，去说老朋友【解析】熟背文章，了解常见词句的意义。20.【答案】我了解你，你却不了解我这是为什么呢？（我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗。【解析】熟背文章，了解常见词句的意义。21.【答案】拒绝下属夜怀金十斤相送，拒绝

30、“故旧长者”提出的“为开产业” ，表现出杨震清正、廉洁、自律的可贵品质。【解析】选文描述的主要对象是杨震；起笔写他人举荐杨震做官，接着写杨震拒收王密之礼清正廉洁，最后写杨震拒绝别人提议，不给子孙置办产业不徇私情，严于律己。【考点】理清文章思路把握主要内容，概括人物特征。22.【答案】本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷语文试卷 第 19 页（共 22 页）语文试卷 第 20 页（共 22 页）【解析】一从整体风格上把握，质朴平淡，自然清新；二从艺术手法上把握，问话的形式含蓄地表达关切，有关心寒梅是否开放的细节；三从抒发的感情上把握，全诗处处洋溢着思念之情，有“故乡”一语。【考点】品析富有表现力的语

31、言。23.【答案】 “应知”一词近乎口语，又略带主观臆测，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思【解析】 “应知”是“应该知道”的意思，您从故乡来，应该知道故乡的事，带着一种近乎理所当然的渴求，希望听到故乡的风物人情，表达了思乡之情。【考点】体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。【诗歌鉴赏】这是一首思乡诗，通篇运用借问法，完全以问话的口吻，借白描记言的手法，简练而形象地表达了游子思念家乡的感情。三、综合性学习24.【答案】示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。【解析】一、扣住主题“沟通” ；二、体现“与桥有关”的内容；三、注意针对“家长、老师、学生见面会” ；四、讲究雅俗共赏，表

32、达简明得体。【考点】拟写宣传语。25.【答案】小军：听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开理解之门的金钥匙。希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？【解析】规劝短信本质上属议论性表达形式。一、注意针对性，规劝小军主动与妈妈沟通解决问题；二、注意说服性，言之有理，分析闹矛盾的坏处；三、注意生动性，短信既简短，又要有一定的生活性、艺术性。【考点】语境中采用恰当的表达方式进行实际沟通。26.【答案】请假条王老师：我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长、老师、学生见面交流会，特向您请假一天，望批准此致敬礼学生：小明2016年6月23日【解析】写作请假条一要交代清楚请假的

33、理由、请假时长、向谁请假、请假人是谁、请假申请时间等必要因素；二要格式规范，措辞准确简明、得体。【考点】写作应用文。四、作文27.【答案】略【解析】 【写作指导】审题指导：“一棵树”一词有两种理解：自然世界中的一种植物；社会生活中的一处风景、相关的一个故事等。因此写作时不要局限于自然事物立意和构思。可运用联想和想象法生发出写作思路，构建属于自己的立意。语文试卷 第 21 页（共 22 页）语文试卷 第 22 页（共 8 页）【选材与立意】（1）写说明文，介绍树的特点、分类、进化、功能等；（2）写寓言故事，构思一个鸟儿和一棵树的故事，表达讥讽见异思迁、讴歌坚定执着的思想；（3）写小说，描述世界上仅剩一棵树的境况，讽刺人类对环境的破坏；（4）写戏剧，一棵树与风、雨、雷、电、土壤、虫子的对话，揭示人性的自私与高尚；（5）写植树人的故事，表现出人对环境或生命的敬畏，对某种生存状态的深度思考；（6）写一棵树与天、地的友好相处，歌颂构建和谐社会、大同世界的美好理想；（7）写特定的人与特定的一棵树之间的故事，深刻地揭示生活的道理，表达对某种情感或人生态度的看法