2020年中考语文模拟试卷含答案01.docx

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1、语文试卷 第 1 页（共 20 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前初中毕业生学业考试 语 文本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（共 20 分,其中选择题每题 2 分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ）A.绽（dng）开 吮（shn）吸 栖（q）息 忧心忡忡（cng）B.剽（pio）悍 嗔（zhn）视 秕（b）谷 浑身解（ji）数C.谰（ln）语 迸（bng）射 挑衅（xn） 吹毛求疵（c）D.告罄（qn） 镂（lu）空 椽（chun）子 销声匿（n）迹2.下列词语中书写全都正确的一项是 （ ）A.真谛烦燥通霄达旦一代天骄B.隐密陨落眼花瞭乱大

2、庭广众C.箫瑟藩篱来势汹汹因地治宜D.瓦砾沉湎相形见绌一泻千里3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ）A.中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。B.台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。C.黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。D.就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。4.下列句子没有语病的一项是 （ ）A.义务教育法依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B.这本昆虫记的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。C.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。D.史铁生的秋天的怀念写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。5.填入

3、文段空格中相应的句子，最贴切的一项是 （ ）其怡情也， ；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， 。A.最见于独处幽居之时最见于处世判事之际B.最见于处世判事之时最见于独处幽居之际C.最见于杂处群居之时最见于读书演算之际D.最见于读书演算之时最见于杂处群居之际6.对下列文段的理解或分析最准确的一项是 （ ）永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 20 页）语文

4、试卷 第 4 页（共 20 页）几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。A.卢沟桥是联拱石桥，所以发水时从未出事。B.文段是按照由古至今的时间顺序来介绍卢沟桥的。C.文段用了列数字、下定义的说明方法来介绍卢沟桥。D.文段介绍了卢沟桥的地理位置、修建时间、结构特征等。7.下列有关文学常识的表述有误的一项是 （ ）A.木兰诗是一首长篇叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。B.智取生辰纲选自水浒，文中人物杨志是一个憨厚鲁莽、天真任性的人。C.得

5、道多助，失道寡助选自儒家经典孟子，文中“天时不如地利，地利不如人和”的观点，反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。D.我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球，作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，揭露了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。8.默写填空。 （6 分,每小题 1 分）（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，_。（曹操观沧海 ）（2）无言独上西楼，月如钩。_。 （李煜相见欢）（3）_，老大徒伤悲。 （汉乐府长歌行）（4）_，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记） （5）关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。 （诗经关雎 ）（6）王维使至塞上中“_，_”一联写出了塞外风光的壮丽雄浑。二、

6、古诗文阅读（共 14 分）（一）阅读甲、乙两段文言文，完成 912 题。 （选择题每题 2 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学 ）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废

7、时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传 ）注趋：快步走向。捐：抛弃。亡：通“无” 。懿：美好。9.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）A.见往事耳（了解）B.及鲁肃过寻阳（到了的时候）C.当日知其所亡（每天）D.遂七年不返（才）10.乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）语文试卷 第 5 页（共 20 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀

8、思无它异也11.下列说法不正确的一项是（ ）A.甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完他的学业。C.甲、乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D.甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。12.把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）蒙辞以军中多务。 （2 分）_（2）何异断斯织乎？（2 分）_（二）阅读下面这首元曲，完成 13，14 题。 （共 4 分）山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百

9、姓苦；亡，百姓苦。注时值关中大旱，饥民相食，张养浩奉命赈灾，途经潼关。潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地。13.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？_14.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？（2 分）_三、现代文阅读（共 26 分）（1）实用类文本阅读。 （共 10 分）有绿色国民才有美丽中国有绿色国民才有美丽中国刘 毅笔者老家的村子里，水塘上曾经漂浮着各种垃圾，水体发黑，污染严重。家里1条件好一些的村民都不敢喝井水，而是买桶装水喝。媒体曝光后，当地政府很重视，采取了一些措施。一年后回到家乡，发现最终2的解决方案是:水塘已经彻底被填平了。村干部说，虽然村里增设了垃

10、圾集中堆放点，经常组织打捞水塘里的垃圾，但水塘周围的群众仍然经常乱丢乱倒，环境卫生难以保持，不得已才采取了这个办法。“填水塘堵污染”的事例告诉我们，没有公众环保意识的普遍增强和行为方式3的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。开电动车绿色出行的市民，拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师，为生态环保鼓4与呼的环保达人近年来，中国公众的环保意识显著增强，越来越多的人积极参与生态环境保护。但很可惜，这样的人还太少。在一些农村地区，化肥农药过度使用导致食品源头污染，垃圾随处乱扔， “屋里现代化，屋外脏乱差”的现象屡见不鲜。在不少城市里，一些公共建筑夏季空调温度过低，无证烧烤摊烟

11、熏火燎，倡导多年的垃圾分类形同虚设，有人长时间停车时不熄火。语文试卷 第 7 页（共 20 页）语文试卷 第 8 页（共 20 页）我们都是污染的制造者，也应该是环境的维护者，公众踊跃参与环保、支持环5保，对全面建成小康社会不可或缺。亿万公众能否践行绿色生活，这关系到生态文明建设能否取得显著成效，关系到让良好生态环境成为人民生活质量增长点的蓝图能否实现。要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传，不断6吸引环保“同盟军” ，汇聚环保正能量。在学校教育中“从娃娃抓起” ，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后督促父7母和长辈自觉保护生态环境，实现环保“小手拉大手” 。不过，这还

12、远远不够。最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高8违法违规成本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成。例如，我国多个城市推行垃圾分类几无成效，一个重要原因就是监督、处罚不到位。而在韩国，对于不按规定丢弃垃圾的人，通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后，会处以 20 万到 100 万韩元（1 元人民币约合 170 韩元）的罚金；在日本，如果发现有人乱扔垃圾，所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回，进行口头教育，按照法律规定，不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。在期盼蓝天碧水的同时，我们既要问国家为我们做了些什么，也要问问自己为9社会、为子孙后代做了些什么。让我们“起而行” ，从身边小

13、事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。这样，山青水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。（选自人民日报 ，有删改）15.文章的中心论点是什么？（2 分）_16.文章认为“践行绿色生活”需要采取哪些举措？请分点概括。 （3 分）_17.文章第段运用了哪些论证方法？请列出来，并加以说明。 （3 分）_18.请结合文章内容，以“绿色国民应该是而不应该是”的句式，写出你对“绿色国民”的理解。 （2 分）_（二）文学作品阅读。 （共 16 分）与草化敌为友与草化敌为友陈立明草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。1草长在

14、庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，2暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无3处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。父亲与草，草与父亲，势不两立。4父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，5跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:到城里待着去吧，再不要回

15、来！进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。6毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 9 页（共 20 页）语文试卷 第 10 页（共 8 页）父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花7市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟

16、悉的，8就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了9爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花10没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买

17、来一些香葱11种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营12养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多13不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了

18、把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还14可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳15台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨” ，反而多了一份欣喜和眷恋。父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没16有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬

19、冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽17强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景（选自人民日报 ）19.从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？（4 分）_20.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？（4 分）_21.根据提示品析语言。 （4 分）父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄语文试卷 第 11 页（共 20 页）语

20、文试卷 第 12 页（共 20 页）到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。（1）从神态描写方面品析。 （提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？） （2 分）_（2）从动作描写方面品析。 （提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？） （2 分）_22.文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。（4 分）_四、作文（共60 分）23.根据下列材料的提示，按要求作文。 （60 分）走进中

21、考，回首过去的日子，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ”请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于 600 字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。初中毕业生学业考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】A 绽（zhn）开，忧心忡忡（chng）。B 嗔（chn）视，浑身解（x）数。D 告罄（qng），镂（lu）空。【考点】汉字读音2.【答案】D【解析】A 烦燥烦躁，通霄达旦通宵达旦；B 隐密隐秘，眼花嘹乱眼花缭乱；C 箫瑟萧瑟，因地治宜因地制宜。字形辨

22、析类题要注意形近字、同音字之间的区别。【考点】常见汉字的书写语文试卷 第 13 页（共 20 页）语文试卷 第 14 页（共 8 页）3.【答案】C【解析】相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。A 念念有词：指人不停地自言自语。不符合语境。B 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。褒义词，不合语境 D 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。不合句意。【考点】词语的运用4.【答案】A【解析】B 句式杂糅，可删去“的失主”或“丢失的”。C 搭配不当。可在“加快”后加“和扩大”。D 强加因果。可将“所以”改为“而且”。【考点】病句的辨析5.【答案】A【解析】本题要结合语境及

23、选项中句子的意思进行选择，可抓住“怡情”“长才”两词来分析筛选。【考点】句子的衔接6.【答案】D【解析】文段第一句交代了卢沟桥的地理位置、修建的时；第二句交代其规模；三、四、五、六句交代其结构特征。A“从未出事”错，原文是“极少出事”。B“按照由古至今的时间顺序”于文无据。C“下定义的说明方法”于文无据。【考点】对语段的概括7.【答案】B【解析】杨志是一个精明能干、急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用的人。【考点】文学常识的掌握8.【答案】（1）山岛竦峙（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）少壮不努力（4）醉翁之意不在酒（5）在河之洲君子好逑（6）大漠孤烟直长河落日圆【解析】熟背课文根据课本原文可得。二、古诗

24、文阅读9.【答案】D【解析】遂：于是，就。理解文言词语，要注意结合具体语句来进行，注意词语的特殊用法：一词多义、古今异义、词类活用或者是通假等。【考点】文言文词语的理解10.【答案】B【解析】“羊子日”即“羊子说”，其前后应断开，“久行怀思”表述的是因果关系，可组合成单句，其后断开，排除 C，D 两项；“妻跪问其故”句意完整，其后应断开，排除 A 项，故选 B 项。语文试卷 第 15 页（共 20 页）语文试卷 第 16 页（共 20 页）【考点】文言句子断句11.【答案】A【解析】在理解文意的基础结合相关句子进行分析。孙权并不要求吕蒙钻研经书，这由“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”

25、可知。【考点】文段内容的理解12.【答案】（1）吕蒙拿军中事务繁多来推托。（2）同割断这丝织品有什么不同呢？【解析】在理解文意的基础结合相关句子进行分析。13.【答案】潼关地势险要，扼守“两都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当作者在“潼关路”上望“西都”的时候。自然就想到朝代的兴亡了。【解析】注意结合诗歌的写作背景来分析。作者身处潼关。西望旧朝故都长安，昔日的奢华早已不复存在，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，这不禁令作者伤心。曾经是好几个朝代的都城，如今却只剩下一片荒凉。万千滋味涌上心头。秦之阿房，汉之未央，规模宏大，可如今寸瓦尺砖也不曾留存，想到此番前去关中的

26、任务，他不禁感慨万千。“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”点出无限伤感的原因。“宫阙万间都做了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，在这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。【考点】对诗歌内容的理解14.【答案】对封建统治者的批判，对百姓的同情。【解析】结合诗歌的写作背景及诗歌的内容来分析。“亡，百姓苦”指的是王朝灭亡之际战乱频繁，民不聊生。“兴，百姓苦”的原因则是：王朝之“兴”必大兴土木；搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造宫室，劳役繁重，百姓受尽了苦。由此表达了主旨；批判封建统治者，同情关怀百姓。【考点】对诗歌重点句子及主旨的理解三、现代文阅读15.【答案】有绿色国

27、民才有美丽中国。（或：没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重。美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现）【解析】论点只是作者发表的主要观点，通常是标题或在文首、文尾的语段中，联系全文找到具有概括性（提领或总结）地表达主要观点的“议论句”，即是论点。本文的标题就是论点。【考点】对议论文论点的归纳概括16.【答案】加强环保宣传；学校教育中，增强孩子们的环保意识；要有完善的法律法规并严格执行；减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。【解析】阅读全文，梳理内容，锁定四段，从中概括即可。【考点】对文章内容的理解归纳17.【答案】举例论

28、证。举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处罚的例子，证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格执行。对比论证。把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处罚的到位与中国的不到位进行对比，强调提高违法违规成本可以促进社会风气的改善、良好习惯的养成。【解析】文中提到韩国、日本的相关做法。是举例论证。作者将中国处置不文明行为的力度与韩国、日本相比较，这是对比论证。常见的论证方法及其作用主要有：语文试卷 第 17 页（共 20 页）语文试卷 第 18 页（共 8 页）（1）举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力；（2）道理论证，引用能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，或针对论点所

29、做的分析等。使论证更有说服力；（3）对比论证，作用就是突出强调；（4）比喻论证，可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。【考点】对议论文的论证方法的掌握18.【答案】示例，绿色国民应该是勤俭节約、文明健康、奉行绿色低碳的国民，而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文明者。【解析】解答本题要注意两点：一是要理解文中对“绿色国民”的意义界定，二是要仿照“绿色国民应该是而不应该”这种对比的表达方式来写。【考点】对文章内容的归纳及对文章主题的理解19.【答案】心态变化：由熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷花。（或：父亲进城后变得孤寂、迷茫）父亲性格：勤劳，淳朴。执

30、着。（或；热爱土地，热爱劳动，执拗）【解析】从文章找到父亲在进城前与进城后不同的表现来体会其心态的变化。从对父亲的各种描写中归纳父亲的性格特点即可。【考点】对人物形象的分析理解20.【答案】细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了排遣内心的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的想念和回味。为后文做铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草，为后文“与草化敌为友”做了铺垫。【解析】进城后，父亲因寂寞而种花，结果失败，这是父亲不适应城市生活的表现，因而开始怀念农村生活。种花的过程表现了父亲的心理变化。花没种成，所以不再拒绝生命力强盛的草，为写“与草

31、化敌为友”做铺垫。【考点】对文章内容的理解21.【答案】（1）神态；像个将军一样，眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄。（可用自己语言归纳概括）（1 分）心理：父亲对草恨意浓依，势不两立。（2）动作特点：快、准、狠。（或；迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝）干农活的特点：干练、干脆、麻利、热练、坚决。（意思对即可）【解析】在题干中已对欣赏角度做了提示，按照这个提示，结合句意及语境分析即可。赏析精彩句子，可从以下角度进行：（1）通过分析句中动词、形容词、副词、数量词等关键词语分析重点句的含意，即抓住何中关键词语去深人理解句子。（2）分析句中运用的修辞手法，常见的修辞手法即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反

32、复、设问、反问，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。（3）分析句式特点。常见的句式特点有长短句结合、句子对仗，双重否定句、排比旬、反问句、设问句、倒装句等。（4）分析表现手法。表现手法包括衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段。（5）分析文章结构。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在文章结构上的作用。（6）总结思想内容。准确把握关键句的内容及思想情感，从句子中提炼出一定的内容，语文试卷 第 19 页（共 20 页）语文试卷 第 20 页

33、（共 20 页）分析作者的思想情感，体现文章的立意。【考点】考查对文中精彩句子的赏析22.【答案】示例一：是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼。来到陌生的大城市，相比父亲对草的排斥和恨意。这大到没有边际的城市更让父亲无所适从。城市的硬冷让父亲的心态由原来的热悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫，父亲与草之间势不两立、绝不相容的仇恨在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。示例二：是父亲对田野的思念。父亲到城市后，离开了熟悉的田野，内心很孤寂迷花。当看到阳台上花盆里长出的草，想到了家乡田野里的草。勾起了他对家乡的思念。草成了父亲乡情的媒介物，浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。示例三：既有硬冷的城市，又

34、有父亲对田野的思念。城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂，见到同是来自乡土的草，父亲感到欣喜。父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。【解析】阅读文章可知，父亲从农村来到城市，面对都是一个面孔的路和楼，感到恐惧与迷茫。所以内心充满了对乡村、田野的思念，父亲因此种花，但花的死亡、草的生长，反而勾起了父亲对家乡的思念。因此，父亲逐渐消除了对草的仇恨。【考点】对文章内容的理解四、作文23.【答案】略【解析】审题指导：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，文章要写的是“过去了的”“成为亲切的怀恋”的事或物。“怀恋”的可以是人，也

35、可以是物；可以是一种情感上的体验，还可以是发生在家庭里、学校里、社会生活里给你留下亲切怀恋的印象深刻的日子。作文可浅白平实，也可赋予“亲切”之深情，也可深入“今与昔”之哲思。（1）选材：照片上，小小的我依偎在姥姥的怀里，笑得那么开心。可是，这样的场面再也不会有了。在我小的时候，姥姥是我最好的朋友，姥姥教我背诗，教我算数，领我到对面的广场上去玩。我是姥姥的骄傲。立意：对姥姥的怀恋之情。（2）选材：这样的记忆片段太多太多，童年的趣味也太浓。随着年龄增长，我与这些陈旧的东西渐行渐远，甚至很难相信这个承载了我童年几乎所有快乐时光的地方，从此便要隔着一条条路，隔着一道道河，更隔着一年年的岁月时光易逝，什么都不能挽留，一切皆被时间的步履匆匆盖过，来不及回顾我眷恋的滨海，来不及说明白，来不及解释，便飞似的从人生的极点向另一个极点奔去，我希望最终有一天还能回到这一切初见的时刻，再用心欣赏这里的一切立意：怀恋童年的生活。