大王做人要自尊上课.ppt

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1、第七课第七课 做自尊自信的人做自尊自信的人户县大王初级中学户县大王初级中学 薛高行薛高行 知识与能力知识与能力:（1）掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我” （2）初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。2. 过程与方法过程与方法:（1）通过活动，让学生在互动中相互交流，增进对自尊的了解。（2）通过案例分析和故事分析，让学生正确把握树立自尊的基本途径和方法。3.情感态度与价值观情感态度与价值观:（1）养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己培养为生活的强者。 “皖南事变 ”后，新四军军长叶挺将军被俘，他昂首挺胸，决不屈服

2、，写下了著名的囚歌：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着爬出来吧！给你自由，我渴望自由，但我深深知道人的身躯怎能从狗洞中爬出！ 体现叶挺将军的一种什么高贵品质？他是一个自尊的人 生活中的你我他自尊是一种健康良好的心理状态思考思考:1:1、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？ 2、他的成功说明了什么道理？、他的成功说明了什么道理？阅读课本徐悲鸿的故事阅读课本徐悲鸿的故事P78自尊的人积极向上自尊的人积极向上活动三：潘长江的故事 著名笑星潘长江个子非常矮，他在小的时候也因别人的议论有过自卑的时候。后来，当有人再提及他的身高的时候，他就用幽默的方式自我解

3、嘲：“咱本来就是袖珍吗，这有什么了不得的，但是记住浓缩的都是精华就够了。”“浓缩的都是精华”成为潘长江的名言，也使更多的人记住他、佩服他、尊敬他。问题问题：从潘长江的经历中你学到了什么道理？从潘长江的经历中你学到了什么道理？自尊的人能够赢得他人的尊重。自尊的人能够赢得他人的尊重。活动四：阅读教材P79孙天帅的故事说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？ 孙天帅的故事说明了什么？自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的意义自尊的意义1、自尊的人积极向上、自尊的人积极向上2、自尊的人赢得他人的尊重、自尊的人赢得他人的尊重3、自尊的人知荣辱，讲自爱。、自尊的人知荣辱，讲自爱。二、用行动赢得自尊

4、二、用行动赢得自尊用行动赢得自尊的方法之一：用行动赢得自尊的方法之一：1、维护人格，不损国格。、维护人格，不损国格。活动五：读一读，议一议（详见教材P79页材料）朱自清的行动说明了什么？朱自清“宁肯饿死也不领美国的救济粮”的感人事迹告诉我们：自尊的人最看重自己的人格，宁肯牺牲自己的生命也不做有损人格和国格的事。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。自己还知道哪些用实际行动问护人格和国家、民族尊严的事例？讲给大家听。 20 20世纪世纪5050年代，一次美国记者在采访周总理年代，一次美国记者在采访周总理时，无意之间看见总理的桌子上放着一只美国的时，无意之间看见总理的桌子上放

5、着一只美国的派克笔。那位记者以讥讽的口吻问道：派克笔。那位记者以讥讽的口吻问道： “ “请问请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国的钢笔呢？们美国的钢笔呢？”周总理风趣的说：周总理风趣的说： “ “谈起谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，于是就留下了这支贵国的钢笔。意义，于是就留下了这支贵国的钢笔。”美国记美国记者一

6、听，顿时哑口无言者一听，顿时哑口无言。用行动赢得自尊用行动赢得自尊方法方法之二：之二：努力提高自己、完善自我；活动六：读一读，议一议（见教材活动六：读一读，议一议（见教材P80页材料页材料1）自己有过类似的经历吗？自己有过类似的经历吗？ 说一说当时的感受。说一说当时的感受。为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎 样做？样做？ 用行动赢得自尊用行动赢得自尊方法方法之三：之三： 要尊重他人要尊重他人尊重他人的人格，劳动，对他人有礼貌，尊重他人的人格，劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人要欣赏他

7、人，善待他人，从内心接纳他人活动七：读图，想一想（见教材P80页材料2）他们会赢得别人的尊重吗？你认为怎样做，才能赢得他人的尊重呢？ 用行动赢得自尊1.要维护人格和国格，不做有损人格和国格的事情。怎样才能赢得自尊？2.努力在各方面提高自我，完善自我。3.要尊重他人。自尊无价自尊无价自尊自尊含义含义自尊是一种健康良好的心理状态自尊是一种健康良好的心理状态自尊的表现自尊的表现自我尊重与爱护自我尊重与爱护要求他人集体和社会对自要求他人集体和社会对自己尊重的期望己尊重的期望自尊的作用自尊的作用1、自尊的人积极向上、自尊的人积极向上 2、自尊的人赢得他人的尊重、自尊的人赢得他人的尊重 3、自尊的人知荣辱

8、，讲自爱、自尊的人知荣辱，讲自爱用行动赢得自尊用行动赢得自尊1、维护人格，不损国格、维护人格，不损国格2、自我发展，赢得尊重、自我发展，赢得尊重3、尊重他人，获得尊重、尊重他人，获得尊重做人要自尊做人要自尊课堂检测：课堂检测：填 空:1、 自尊是一种 的心理状态。自尊首先表现为 自尊还包含 。2、自尊的人最看重自己的 ，我们要维护自己的 ，不做有损 的事情。3、真正树立起自尊，赢得他人的尊重，是要靠 ， ，来实现的。4、要想赢得他人的尊重，首先要 。大胆说出你的选择1某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出 和谐。”这一标语的内容 （

9、 ） 符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 可以避免一切交通事故的发生 A. B. C. D. 2、赢得他人尊重的前提是什么（ ） A、学习成绩第一 B、尊重他人 C、自我尊重 D、自我贬低 3、当你第一次自己上学，第一次考试考了100分，第一次帮妈妈做家务，受到父母的夸奖。这些成功的经历使你感到（ ） A、被他人尊重的喜悦 B、自身能力的无限C、个人与他人的差距 D、别人是离不开我的 4、小丽在市文艺表演比赛中获得了个人一等奖，同学们都夸奖他是文艺天才，但小丽说：这是老师和大伙的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。同学们议论纷纷。你认为这些议论中观点不正确的是（ ） A、这说明小丽非常虚心 B、小丽是对他人尊重的表现 C、小丽会更加赢得别人的尊重 D、小丽是缺乏自信的表现 结合现实生活和所学知识，结合现实生活和所学知识，谈一谈怎样做才能得到同学的谈一谈怎样做才能得到同学的尊重？尊重？