必修三第四章第1节《种群的特征》导学案.doc

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1、第四章第第四章第 1 1 节种节种 群的特征群的特征课前预习学案课前预习学案一、预习目标一、预习目标 预习“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。 二、预习内容二、预习内容 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度实验 1实验原理：用 取样法或 取样法，对草地 （自确定）双子叶植物进行计数，并计算出其种群密度。2目的要求（1）掌握初步辨别单子哪植物和双子叶植物的方法。 （2） 。 3材料用具 4实验步骤： (1)通过小组讨论，确定要探究的问题： (2)制定计划： 在老师的指导下确定调查地点和范围；确定的调查时间： ；需要携带哪些材料用

2、具 ；你在小组内的分工是 。三、提出疑惑三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案课内探究学案 一、学习目标一、学习目标 （1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。（2）说出调查种群密度的方法有哪些。（3）能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。二、学习过程二、学习过程 ( (一一) )种群的基本特征种群的基本特征探究一：种群的基本特征有哪些呢探究一：种群的基本特征有哪些呢? ? 1、回忆初中知识，种群的概念是什么 ；能否举例说明： 。2、 种群的基本特征： 其中最基本的特征是： ，你能简单说明原

3、因吗？ 探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图：思考完成：能够预测种群密度的变化方向的种群特征是 ，它又上怎样预测种群密度的，请画出它的类型并加以标注： ( (二二) )：调查种群密度的方法：调查种群密度的方法1、种群密度的调查方法有 其中样方法适于调查哪些生物 标记重捕法适合调查生物的特点是 2、假定在调查区域中，捕获 M 个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时 间后进行重捕，重捕的个体数为 n，其中已标记的个体数为 m，可得调查区域种群数量 （三）：探究草地某双子叶

4、植（三）：探究草地某双子叶植物的种群密度物的种群密度 1、 简单说出单子叶植物与双子叶植物不同点： 2、 想一想本实验要用到哪些工具和用具 3、 用样方法进行本实验的基本原则是 4、 根据实际情况你要调查的双子叶植物是 ，用怎样的取样方式 样方的面积是 ，你在小组内的工作分工是 。 5、 请你设计出调查对象的计数表格：6、 在调查过程中出现的问题有哪些：7、 对本实验还有哪些需要改进的地方：三、反思总结三、反思总结 完成概念图并说明原因四四、当当堂堂检检测测1、下列生物中属于种群的是 （ ） A一个校园里生长着的各种各样高大的树 B生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C一块菜地上生长着的大白菜、

5、大蒜、大葱 D生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 2、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第 一次捕获并标志 39 只，第二次捕获 34 只，其中有标志鼠 15 只，则对该种群的数量估计， 哪一项是不正确的 （ ） A该种群数量可用 N 表示 B该种群数量大约为 88 只 C该种群数量大约为 100 只 DN 393415 3、下列各项中可以称为种群密度的是 （ ） A一平方公里内的人口数量 B一个池塘中各种鱼的总数 C一片森林里的全部生物 D稳定型生物种群的个体数量 4、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子” ，这种措施直接调节 （ ）

6、A种群密度B年龄组成C性别比例D出生率 5、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1）图中 B 表示稳定型，A 表示_型，C 表示_型。（2）B 型的年龄结构特征是 _ 。（3）A 型的种群密度的发展趋势是_.（4）C 型种群密度的发展趋势是_. 6、在调查 B 草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： 选取 40cm40cm 为最佳样方面积。 在该物种分布较密集的地方取 5 个样方计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N2、N3、N4、N5,则将 N3作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。课后练习与提高课后练习与提高 1、种群是指一

7、定环境中 （ ） A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和 C同种生物所有个体的总和D所有生物个体的总和2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作步骤正确的是 （ ） 确定调查对象 选取样方 计数 计算种群密度A. B. C. D. 3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是 （ ） A.选取多种植物为调查对象 B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方 C.计算各样方内的平均值 D.样方内各年龄段的植物均需统计 4、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番 大约 2040 年，美国需要 4080 年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口

8、将减少。预测人 口 的这种增减动态主要决定于 （ ） A种群数量和密度B种群年龄结构 C种群性别比例D出生率和死亡率 5、与种群密度有关的非种群特征是 ( ) A年龄组成B施用农药 C性别比例D出生率和死亡率 6、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是 （ ） A种群密度B年龄组成 C性别比例D出生率和死亡率 7、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是（ ） A食物减少 B出生率下降 C死亡率增大 D天敌增加8、下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大 （ ）A B C D 9、一个种群中如果幼体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群

9、密度会 ( ) A越来越大 B保持稳定C越来越小D无法预料10、 （1）如下图如果要调查面积为 100m草地中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_样 方_法，根据样方法步骤算出该杂草的种群密度：（2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用_法。 计算公式：N/a=b/c 例：在 1 公顷范围内第一次捕获并标记 45 只田鼠，第二次捕获 33 只鼠，其中有被标记的 鼠 15 只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为_只/公顷。思考完成：年龄组成当种群中青年的个体较多，年老的个体较少是，种群呈增长型，种群密度将会越来越大、当种群中年老的个体较多，而中青年个很较少是，呈衰退型，种群密度将会越来越小，当种群的个

10、年龄段个体数相当时，呈稳定型，种群密度将会在一定时间内处于相对稳定的状态。增长型 稳定型 衰退型( (二二) )：调查种群密度的方法：调查种群密度的方法1、样方法 标志重捕法 植物、某种昆虫卵的密度、作物上蚜虫的密度， 跳蝻 的密度等。 个体比较大、活动范围比较大 2、N=Mn/m。 、（三）：探究草地某双子叶植物的种群密度（三）：探究草地某双子叶植物的种群密度 1、单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，而双子叶 植物则容易辨别是一株还是多株，而单子叶植物的叶子一般呈条形或是披针形，叶脉一般 是平行脉，双子叶植物的叶子一般是网状脉。 2、细线、铁钉若干、皮尺、实验

11、报告纸 3、随机取样样方的面积一般定在 1m2 4、略 5、次数一次二次.样方编号12345678样方计数 平均值（6）略 （7）略 (四四) )死亡率出生率性别比例年龄组成 原因：因为出生率和死亡率影响着年龄 组成：当出生率大于死亡率时，年龄组成为增长型；当出生率约等于死亡率时，年龄组成 组成为稳定型；当出生率小于死亡率时，年龄组成为衰退型。面出生影响着性别比例，而 死亡率不会影响性别比例。 四、当堂训练四、当堂训练：1.D 2.C 3.A 4.D 5（1）_增长_ 衰退 （2）各年龄段的个体数量相当，种群密度在一定时期内将保持相对稳定 （3）越来越大 （4）越来越小 6、选取面积应为 100cm100cm 应随机选取 5 个样方 应为 N1 到N5 的平均值 课后练习课后练习：1A2A3A4B5B6A7B8D9C10（1）略 （2）标志重捕 9