苏教初中语文八下《14叫三声夸克》PPT课件 (5).ppt

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1、说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。,1、说明事物特点和说明事理是说明文的两种类型。2、为了把事物特征说清楚，或者把整理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用等。写说明文单用一种说明方法的很少，往往运用多种说明方法。分类别：按照一定的标准，通过比较事物各构成成份之间的异同所作的划分与组合。如植物主要分为四个类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。种子植物双包括裸子植物和被子植物。再如动物分为两大类：无脊椎动物、脊椎动物待。下定义：通过指出事物的性质特点

2、，使它与别的事物区别开来。例如，氐族：原始社会由血统关系联系起来的人的集体，氏族内部实行禁婚，集体占有生产资料，集体生产，集体消费。再如杂文是文艺性的议论文。但这种情况不属于下定义，如把这些叫做“基本粒子”，这就不是下定义。,说明文的阅读,作诠释：由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。作诠释比下定义自由灵活，它不要求完整地提示事物的全部本质特性。例如：沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。这段说明的第一句，不是下定义，因为这一句没有揭示沙漠的本质特性。

3、不过，它形象地阐明了沙漠与人类的关系，也是对沙漠的一种解释。画图表：有的说明对象难以用文字说清，可以借助绘图和列表的方式进行说明。,说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。,说明文的阅读,说明的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序主要指大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，主要表现为由主到次，由现象到本质，由整体到局部等。说明事物的变化，常用时间顺序，写建筑物的结构，常用空间顺序，说明事理，常用逻辑顺序。说明语言的准确性，是说明文的先决条件。如“一只蜻蜓一昼夜可以吃2400只

4、蚊子。”原来据统计，蜻蜓一小时可以吃蚊子50只到100只。一小时吃100只的话，一天24小时，当然可以吃2400只蚊子。作者的乘法计算是正确的，却忽略了晴蜓不可能在一天24小时内一刻不停地吃蚊子。说明的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。,说明文的阅读,叫三声夸克,想一想,1、课文题目是什么意思？（从书上找出相关文字来说明）2、课文 以盒子里面有盒 子为比喻，来说明物质结构的特点。请你根据课文填写物质的盒式结构图。,原子,原子核,强子,夸克,夸克模型,原子结构图,中子模型,讨论探究,1、“盒子”这个比喻在说明内容和结构方面起到什么作用？（提示：文章为什么开头要写一段礼品盒了

5、内容？“盒子”这个比喻句在文中出现了多少次，它在结构上起到什么作用？）2、找出文中的比喻句和设问句，并体会一下它们在文在的作用。3、找一下文中运用了哪些说明方法。你读这篇课文感觉有没有兴趣？如果有，请说出理由。,引起读者的兴趣，使读者对文章内容的理解更为轻松容易。,开头由这一比喻句入题，结尾仍然紧扣它收笔，中间每一部分内容的引出仍以这个比喻作为过渡。,打比方、举例子、分类别,运用比喻说明和分类说明；运用设问，发人深思，把读者引向深入,探究练习,1、原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。（改为：10万个原子核的直径才等于一个原子的直径。）2、科学家从实验里已

6、经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一遥，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。（改为：强子的内部结构为科学家的分析提供了初步的根据。）,假如对下列句子中加横线部分作如下改动，表达的内容和效果有什么不同？,a,原句说“大约”，改后的句子缺少了这个限制，便没有原句准确，因为这是一个估计的说法，并不是精确的比较。b原句说“大约10万个原子核排成一条直线”，改后的句子直接说成“10万个原子核的直径”，前后的内容不是一回事。C原句是“相当于”，改成了“等于”，前者是大概估计，后者是肯定的说法。,加横线的部分是一个形象的说法，意思是科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这仅仅是“感觉”，是科学家根据实验产生的一种想像，还没有进行科学的证明，改为“原子的内部结构为科学家的分析提供了初步的根据”，似乎是已进行了科学的证明，显然不妥。,