苏教初中语文八下《14叫三声夸克》PPT课件 (4).ppt

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1、观察:,以下形态各异的物体是由什么构成?,在魔术师手里有一个盒子,打开之后里面是一个小盒子;取出盒子打开之后,里面又是一个更小的盒子。就这样,打开一盒,里面又是一盒。直到取出一个最小的盒子,里面飞出了一只鸽子。观众看到这里,无不奇怪。因为这是魔术,其中的奥秘自然只有魔术师知道。 物理学家也是一位“魔术大师”,他们也在打开物质结构之秘密。20世纪前,科学的结论是物质的最小单位是原子。那么,在原子这个“盒子”里,就这么些基本粒子了吗?,14.叫三声夸克,卞 毓 麟,1943毕业于南京大学天文系，1999年起任上海交通大学科史和科学哲学系兼职教授，现为中国科普作协翻译工作委员会副主任，我国天文学家，

2、著名科普作家。在国内外发表科普和科学文化作品约400篇，著译图书二十余部，参加编撰科普书籍七十余种，作品曾多次获奖。1990年以来，先后被中国科普协表彰为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”，北京天文学会评选他为“先进天文普及工作者”，国家科委和中国科委和中国科协表彰他为“全国先进科普工作者”，北京市表彰他为“北京市先进科普工作者”，上海市科普作协表彰他为“优秀科普作家”。,卞毓麟简介,1、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。2、学习科学家的探索精神。3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。,学习目标,第一次“先学后教”,自学指导： 自由朗读课文，圈出

3、生字生词。5分钟,丁 肇 中,隧道,驱使,dng,字词积累,驱动:推动泄气:失去信心和干劲妙处:奥妙的地方禁闭:jn把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚.隧道:su在山中或地下凿成的通路,说明文是客观说明事物的一种文体，目的在 于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。,1、依照说明对象，说明文分为_和_；依照语言特点，说明文分为_和_。 2、常见的说明方法： 3 、 说明顺序有三种：,温故知新,事物说明文、事理说明文；平实说明文、生动说明文,举例子、打比方、下定义、列数字、作诠释、列图表、分类别、 摹状貌、引用,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,第二次“先学后教”,阅读课文思

4、考一下几个问题：1.“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？2.为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗？,1.“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？,“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。,解题,2.为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗？,答：因科学家研究的夸克与 “三”特别有缘 ，再加上诗句中有“三呼”两字 ，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。,第三次“

5、先学后教”划分文章结构,整体感知,一（12）以礼品盒里面还有礼品盒为比喻，引出说明的话题。二（321）说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。三（2226）提出物质结构研究的新问题。,默读全文，自主学习： 1、本文的说明对象是什么？ 2、请用一句话概括文章的主要内容。,第三次先学后教“整体感知明对象”,1、物质结构的最小单位 夸克。2、人们对物质结构的探索研究过程。,第四次“先学后教”思索探究理顺序,速度课文，完成下列问题。1、文中提到了许多“盒子”，请你列举出它们的名字，给它们排队，简要说明理由。2、本文的说明顺序是什么？,原子 原子核 强子 夸克,时间顺序逻辑顺序（发现问题提出假说实

6、验检验建立新理论再发现问题 ）,科学小品文兼具科学性、文学性，要求说明语言既要准确又要通俗。请从文中找出典型语句加以品析。提示：可以从说明方法，用词，修辞等角度来谈。方式：先自主，后小组合作。,第五次“先学后教”揣摩辨析品语言,1.找一下文中运用了哪些说明方法。,打比方、举例子、分类别2.找出文中的比喻句和设问句，并体会一下它们在文在的作用。,运开头由这一比喻句入题，结尾仍然紧扣它收笔，中间每一部分内容的引出仍以这个比喻作为过渡。,7、思考:文章第一、二段有什么作用？,以礼品盒为喻，引出说明话题，总领全文,8、夸克的证明最后定论了吗？物质结构的研究结束了？,文章结尾的四个问句提出问题，夸克的证

7、明没有最后定论。物质结构的研究更没有结束，有待于人们进一步的探索。,根据段相关文字， 说说科学家们具有哪些精神？你获得了哪些感悟？联系实际谈谈。,第五次“先学后教”披文入情悟精神,敢于怀疑 敢于创新 敢于想象 勇于探索执着追求 吃苦耐劳,二、深入了解,结合图片及课文谈谈你对原子、原子核、强子、夸克的了解。,什么是原子?,原子结构图,原子外围是电子，中心是原子核。,图一,图二,用自己的话说说你对原子的了解。,什么是原子核?,原子核简介,原子核简称“核”。位于原子的核心部分，由质子和中子两种微粒构成。原子核本身十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。原子核的能量极大。,什么

8、是强子?强子是指某一个单一的粒子吗?你能说说哪一个粒子属强子吗?,用自己的话说说你对夸克的了解。,1976 年，华人科学家丁肇中发现了J 粒子。,1994 年4 月6 日，在费米实验室发现了第三代顶夸克,顶夸克(T) 底夸克(B),上夸克(U) 下夸克(D),奇异夸克(S) 粲夸克(C),夸克夸克是兼有强相互作用和弱相互作用的粒子。夸克首选是从理论上推导出来的，以后才陆续发现。最后一个夸克-顶夸克于1995年初才被发现。夸克有6种，划分为3对，分别是上夸克(U)和下夸克(D)，奇异夸克(S)和粲夸克(C)，以及顶夸克(T)和底夸克(B)。,夸克,原子核,电子,中子,质子,质子和中子分别由三个夸

9、克组成,原子核由质子和中子组成,原子是由原子核与电子组成,原子结构图,原子外围是电子，中心是原子核。,原子是由电子、质子、和中子等基本粒子构成,一类是轻子，(电子、中微子)一类是强子。(质子、中子等),图一,图二,图三,图四,物质的最小结构就是夸克吗？,说明对象：物质的结构。 说明方法： 打比方举例子 列数字、分类别。 说明顺序：时间顺序和逻辑顺序。 语言特点：准确、平实通俗、口语化。,百川归海,叫三声夸克,卞 毓 麟,三、心智启发,、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了 多少年？你从中获得了哪些启发与认识？、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？,答：发现夸克 花了近一百年。 启发：科学研究

10、要有强烈的好奇心，并且坚持不懈，能够吃苦。,答：提出假想研究证实。敢于怀疑、敢 于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。,3、你认为“叫三声夸克”是谁在叫？在人生探索的道路上你应该做怎样的人？ 答 ：科学家们。 （或善于探索之人）,中心思想,本文以人们对物质结构探索研究的过程为顺序,说明了人们在不同阶段对物质的认识,介绍物质研究的新成果-夸克,激发人们对物质结构进行不断的探索和研究。,四、思维链接,你能否说出具有这些可贵精神的其他的人和事吗？答：伽利略敢于怀疑亚里士多德关于“落体运动法则”，确立了正确的“自由落体定律” 。哥白尼敢于怀疑宗教的外理邪说，创立了更为科学的宇宙结构体系日心说。,讨论

11、探究,1、“盒子”这个比喻在说明内容和结构方面起到什么作用？（提示：文章为什么开头要写一段礼品盒了内容？“盒子”这个比喻句在文中出现了多少次，它在结构上起到什么作用？）2、找出文中的比喻句和设问句，并体会一下它们在文在的作用。3、找一下文中运用了哪些说明方法。你读这篇课文感觉有没有兴趣？如果有，请说出理由。,引起读者的兴趣，使读者对文章内容的理解更为轻松容易。,开头由这一比喻句入题，结尾仍然紧扣它收笔，中间每一部分内容的引出仍以这个比喻作为过渡。,打比方、举例子、分类别,运用比喻说明和分类说明；运用设问，发人深思，把读者引向深入,探究练习,1、原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直

12、线才相当于一个原子的直径。（改为：10万个原子核的直径才等于一个原子的直径。）2、科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一遥，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。（改为：强子的内部结构为科学家的分析提供了初步的根据。）,假如对下列句子中加横线部分作如下改动，表达的内容和效果有什么不同？,a,原句说“大约”，改后的句子缺少了这个限制，便没有原句准确，因为这是一个估计的说法，并不是精确的比较。b原句说“大约10万个原子核排成一条直线”，改后的句子直接说成“10万个原子核的直径”，前后的内容不是一回事。C原句是“相当于”，改成了“等于”，前者是大概估计，后者是肯定的说法。,加横线的部分是一个形象的说法，意思是科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这仅仅是“感觉”，是科学家根据实验产生的一种想像，还没有进行科学的证明，改为“原子的内部结构为科学家的分析提供了初步的根据”，似乎是已进行了科学的证明，显然不妥。,科学家的精神对你的学习生活有什么启发？结合自身经历，谈谈你的收获，以读后感的形式把它写下来。 提示：引原文 谈感受 联系自己、现实 以议论、抒情结尾,推荐作业,知识是心灵的慧眼.,寄语,