苏教初中语文九上《1鼎湖山听泉》PPT课件 (3).ppt

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1、第 一 单 元第一课 鼎湖山听泉,1.文体知识 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。,2.题目解读 鼎湖山听泉中心是“泉”，作者的写作意图是赞泉、颂泉，而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段。 3.鼎湖山介绍 鼎湖山位于广东肇庆市东北部，传说黄帝曾在此铸鼎，故名鼎湖山。该山为岭南的名山，幅员广阔，风景名胜颇多，以天湖、瀑布、古木、名刹著称。,1.正音辨形拾级（ ） 古刹（ ） 汩汩（ ）肇庆（ ） 怅惘（ ） 污垢（ ） jin（

2、）然 xi（ ）想 x（ ）戏答案： sh ch Zho wn u 迥 遐 嬉,2.据义填词（1）_：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。（2）_：形容差别很大。 （3）_：形容生命力旺盛的样子。（4）_：形容四周非常寂静，没有一点声音。答案：（1）怅惘 （2）迥然 （3）生意盎然 （4）万籁俱寂,3.走进文本（1）读游记就如同和作者一起游览，一起分享旅游的感受，请找出作者游览鼎湖山的行踪： 近黄昏赶到鼎湖山循声入山见到山泉到_看见满眼浓碧暮色中到达半山的_晚饭后绕寺前庭园漫步入夜借宿寺旁客房听泉。（2）入夜借宿寺旁客房听泉，作者用妙笔把泉水形象化，请找出描写的景物和喻体。,答案：（1）补山亭 庆云

3、寺 （2）小溪柔曼如提琴者；滴泉清脆如弹拨者；万道细流汇于空谷厚重如倍司轰响者；飞瀑激流雄浑如铜管齐鸣者；万般泉声奇妙的交响乐。,1.描绘山泉（1）细读课文，请画出文中描写山泉的句子。答案：“过了寒翠桥已入山中。”“进山方知已不可得。”“安详厚重的钟声召唤着嬉戏忘返的孩子。”“入夜泉水就是鼎湖山的灵魂。”,（2）结合描写山泉的语句，分析作者是如何描写山泉的。答案：初闻泉声，如见泉姿；循声而去，渐入山中。再睹泉踪，正面写泉，以爱女作喻，表现出泉水的活泼。钟、泉之声相应，显现亲情。浑然一片分清层次，从泉声中悟出人生哲理，认识鼎湖山之魂。 （3）第八段中作者说“深夜听泉，别有一番滋味”，“别有一番滋

4、味”指的是什么？答案：泉声格外清晰，能分出许多层次，汇成一曲奇妙的交响乐，引发对人生、对历史的领悟理解。,2.赏析感悟（1）课文以“听”字统领全文，围绕“听”字，运用比喻、拟人等修辞生动形象地描写了山泉的特点，请仿照示例赏析。【示例】选句1：安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。思维点击：“钟声”“泉声”相互应答，不绝于耳，运用了拟人的修辞手法赋予了“钟声”“泉声”人的性格；那声音又像是“老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子”，用了比喻的修辞手法，极富情趣。,赏析：运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了钟声和泉声相互呼

5、应、不绝于耳的特点，极富情趣。,选句2：山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。赏析：_答案：运用了比喻的修辞手法。用“孩子如铃的笑语”来形容泉声，生动形象地写出了泉声轻快、清脆、清亮的特点，表达了作者对山泉的喜爱之情。,选句3：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。赏析：_答案：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地描写出了泉水的声音，让人对泉有了更加真切的感受。（读一读，找一找 你还能找出哪些典型的例句？请具体分析后和同学交流一下。）,【备选例句】选句4：至于泉水绕

6、过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。赏析：运用拟人，写出了泉水发出不同音响的原因，生动形象地表现了泉水声音的多和欢快。选句5：这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。赏析：运用比喻，把泉声比做交响乐，写出了泉声的层次分明，悦耳动听。,【知识链接】比喻和拟人的作用 比喻和拟人是修辞手法中重要的两种方法，比喻是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把本来不具备人的动作和感情的一些事物人格化。 它们的作用分别是：比喻是把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显；拟人能使事物生动形象化，更利于表达作者鲜明的感情色彩。,（2）聆听美妙

7、的泉声，作者心中深有感悟，请说说作者由泉声感悟到了什么。答：_答案：作者把山泉看做鼎湖山的灵魂，是它滋养了一切，构成了“清澈透明的境界”；清幽的环境，因为有了山泉的缘故，不是使人消沉，而是让人们奋起，更加热爱人生。,本文用词准确，语言凝练，极富表现力。“沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。”这里的“湿”字既巧妙地告诉读者鼎湖山刚沐浴过细雨，又暗点泉水“孕育生机，滋润万木”之意。品味关键词语是本文的重点，也是中考的主要考点。,【名师微博】品味词语的三个步骤,赏析词语,解释词语语境义,分析词语表达效果,体会词语的准确性、生动性,示例：“泉声浸着月光，听来格外清晰”中“浸”字好在哪里？答案：“浸”字，将声与光完美地结合在了一起，月光就好像全部沉在水里一般。让人联想到月光将山全部笼罩了，是那么的清新安静。,【沙场点兵】 “泠泠淙淙的泉声就扑面而来”一句中“扑”字好在哪里？答案：用一“扑”字，就写出了泉声的漫山遍野、诱人之态。,依据图示，完成下题，归纳反思。,本文按照_的顺序，分别描写了登岸闻泉、_、_、夜宿听泉，并在听泉中感悟人生。答案：移步换景（作者的行踪） 进山见泉 半山寻泉,