苏教初中语文九下《18茅屋为秋风所破歌》PPT课件 (4).ppt

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1、茅屋为秋风所破歌,杜甫,复习,作者,讲课,小结,升华,练习,杜甫（712770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有杜工部集，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃,宗，任左拾遗。 759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,

2、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,一、1、作者是如何描述秋风的？,“怒号”,2为什么用“怒号”，而不用“猛烈”“凶猛”等词语，有何区别？,“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情，又运用了拟人化手法,3、“卷”和“吹”相比，在描写风之猛烈上好在哪

3、里？,“卷”字好在很形象化，有力度,4、后面的动词有哪些？ 用法有什么好处？,飞洒挂,飘转沉等，,给此段加一个小标题,秋风破屋,5、讨论大舞台,1 群童为何“抱茅”？,本身是穷孩子，用茅草盖屋或者是当柴烧。也有可能是调皮。,更深一层原因是社会现实。杜甫生孩子们的气不如说是生社会的气，恨动乱社会造成的人民贫困、灾难。,6、“归来依仗自叹息”他叹息什么？,1、叹自己之苦，茅屋被秋风所破，接下来的日子怎么过？2、叹周围的人苦还有很多像自己一样穷苦的人3、叹战乱给人民造成的痛苦。,7、给本段加一个小标题,群童抱茅,8、在此时加上作者的动作、神态该怎么加？,9、茅屋被吹破之后最害怕的是什么？,下雨,给此

4、段加上一个小标题,夜雨湿屋,漫漫长夜杜甫无法入眠他在想些什么？,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。,给此段加一个标题,“祈求广厦”,由此可见杜甫是个什么诗人？,忧国忧民,秋风破屋 心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝,现实,风雨,白天黑夜,屋外屋内,事人,自己,理想,广厦千万间,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,杜甫忧国忧民的诗歌名句,国破山何在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。,：,杜公祠,忧国忧民的诗歌名句,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹,位卑未敢忘忧国 陆游,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋天下兴亡，匹夫有责。梁启超饮冰室文集3、诗人为何长夜难眠呢？（仅仅是因为屋漏屋寒么？仅仅是因为个人之忧么？更主要的应是 ）,奇思妙想,假如你是一电视编剧导演，打算改拍成电影片段，请进行合理的想象，把有关画面描写出来。（可适当加入主人公的动作语言描写）,表演大舞台,学海无涯，课外探究以秋风卷我屋上茅，群童公然抱茅去为情节的开端，以床头屋漏夜难眠为情节的发展展开想象，将该诗改写成一篇完整的小说。,谢谢大家！,