苏教初中语文九下《18茅屋为秋风所破歌》PPT课件 (2).ppt

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1、杜甫,茅屋为秋风所破歌,背景材料：,公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助。茅屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了茅屋为秋风所破歌这首不朽的诗篇，下面我们就一起赏析一下这篇作品。,你注意下列字的读音了吗？,罥(jun) 兀(w) 重 (chng) 坳(o),初步感知诗歌的内容：,思考：由题目看，这首诗是诗人在什么情形下作的？四人一组讨论

2、：诗人写这首诗，仅仅是发泄因茅屋被秋风吹破而产生的不满么？联系诗中所描写的情况推测作者的境遇和思想感情。,研读赏析,1、与同桌讨论，给每段加一个小标题。,（一）秋风破屋 茅草乱飞（二）群童抱茅 倚杖自叹（三）夜雨湿屋 长夜无眠（四）祈求广厦 忧国忧民,品味语言：,本诗有两个突出的语言特色，一是用词生动，形象鲜明；二是结构严谨，层次井然。（1）问：“这首诗你们至少读了两遍了，在语言上有什么感觉呢？里面有哪些字词使你特别留意的？为什么？”（2）、师生讨论： 这首诗先叙事，后抒情，表达诗人理想的句子是哪一句？,茅屋为秋风所破歌板书设计：,秋风破屋 茅草乱飞群童抱茅 倚杖自叹 叙事 夜雨湿屋 长夜无眠 推己及人 祈求广厦 忧国忧民 抒情,课堂延伸：,你还能再说出一些忧国忧民的名句吗？,思绪飞扬：,分组讨论：选文中一段，然后想象出具体的情景并感受其特征，最后把你所想象的场面在小组中交流一下。每小组请位代表把你所想象的画面描述一下。,课后作业：,联系自己生活中的一次不幸或难过的遭遇仿茅屋为秋风所破歌作文，抒发自己的感情。(学习叙事与抒情相结合的写法。),谢谢合作,