幼儿园大班教学工作计划汇总.docx

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1、幼儿园大班教学工作计划2022幼儿园大班教学工作安排 这一学期，我担当了大班的班主任，这些孩子已经与我特别密切了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的密切伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心希望他们将来能成为对社会有用的人才。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活实力和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的实力。为了更好地教

2、化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定安排如下： 一、日常生活习惯方面 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。 2、学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。 3、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。 4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 5、进一步提高幼儿明辨是非的实力。 二、教化留意全面发展，面对全体幼儿 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是

3、对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。 1、体育方面 非常重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗实力，保障其身心健康发展。 2、德育方面 幼儿期是道德品质、行为习惯

4、受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教化，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。 3、智育方面 创建各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意发展幼儿的留意力、视察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达实力，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。 4、美育方面 教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创建力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促

5、进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 三、协作家长教化好幼儿 充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐性倾

6、听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。 我们是新世纪的教化工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好教化工作! 幼儿园大班教学工作安排 一学期的时间转瞬即逝，在和大班的同学度过了一个开心了上学期后，立刻就要迎来我们下学期的惊慌生活。为了更好的提升下一学期学生的学习成果，为了更好的进行班级管理，我作为一名幼儿园大班的班主任，要好好的做一下下学期的工作安排。 关于下一学期的工作安排，我主要从以下两个方面入手。 一、学习管理方面 在学习上，因为大班的同学经过

7、小班和中班时期的学习和成长，已经打下较为坚实的基础。学问接受的实力，也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段，这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上，我会更加严厉的对待同学们，我准备让大班的同学接受更多的学问，给同学们拓宽更大的学问面。 在课程支配上，我会在原来的基础上，再增加一到两节课程。在平常的课堂上，我会更加严厉的督促同学们的学习状况，定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵状况。在复习上，我会在每个月结束的时候，都对同学们进行一次学习成果的检测，争取让同学们把每一章的学问都学习到位。 二、平安管理方面 平安管理始终以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学期

8、的工作安排和支配里也不例外。我会始终把学生们的平安健康问题放在我管理工作的首位。在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每天务必都让家长们把学生亲自送到我手上，在放学的时候，我也会亲自把孩子们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我还要制作一张具体的家长联系表，以防出现意外状况，我能刚好的联系到学生们的家长。 在孩子们的课余活动时间里，我会禁止他们进行一切危急活动的消遣，包括教室里的各种存在的平安隐患，我都会进行定时的排查。尽我最大的努力，让孩子们生活和学习在一个平安舒适的环境里。在班会上，我会定期实行关于平安主题内容的班会，增加孩子们的平安学问，让他们提高自我防患意识。这样就能把孩子

9、们的平安工作做到位。 下学期的工作安排概括来说就是以上两大点。我信任下学期，大班在我的带领下肯定会越来越好。 幼儿园大班教学工作安排 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的

10、节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。 但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，

11、在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，

12、让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从

13、而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动。 如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验 为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿

14、用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力 创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示

15、和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反

16、思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。 3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题探讨：婴幼儿汉字教化与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。 2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。 3、接着办好“家长学校”，以“育儿保

17、健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 四、管理工作 1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不断提高老师的业务水平。 2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教化内容，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录。 3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新状况。 4、每月月初检查年段老师上个月的教化活动安排、教化教学反思笔记，业务学习笔记。 5、指导各班级开展主题活动，写好

18、主题阶段小结。 6、指导各班参与区域活动设计评论。 7、仔细做好专题探讨的阶段小结和汇报工作。 8、接着加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同担当三大类嬉戏材料保管工作，刚好增加新的嬉戏材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。 9、依据季节的改变布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。 10、展丰富多样的教科研工作。如“年段班级竞赛活动”等。 幼儿园大班教学工作安排 一、 班级状况分析 本学期我班共_人，男孩_人、女孩_人，都是从中班升上来。通过在中班的培育，幼儿都有良好的行为习惯，对人有礼貌。但在写字方面还须加强，必需从简洁的握笔姿态起先。本学期我们将着重在

19、一日常规上下功夫，合理的支配一日活动支配，努力做班级保教工作，进一步的培育幼儿的自我服务实力。在喜爱帮助他人、敬重长辈和与同伴有爱的基础上进一步的提升。 二、 保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作，规范幼儿的一日常规，发展幼儿智力，培育真确的美感，促使幼儿的身心和谐发展。 1、 保育工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风卫生、预防传染病的卫生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理支配一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长，在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。

20、日常生活中细心关注孩子的精神面貌。 2、教化教学工作：敬重幼儿的学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，每月教学安排，有安排有目的地组织实施。充分发挥幼儿的主体，对幼儿进行语言智能，数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能，留心每个幼儿身上的闪光点。接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学的达成，从而影响孩子的发展。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能涿页翻读、学习用完整的话表达每一页的人和话讲解并描述故事的实力。 三、平安工作 我们始终都要把

21、平安工作放在首要，加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间活动、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能、提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。 四、班级管理 1、每周定期召开班务会，总结一周下来的工作状况。共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。 3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，不让班级财物丢失。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的结果。 1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，

22、刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园状况反馈表，使其充分发挥桥梁作用。 3、通过家访，电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况。 4、定期开展好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足，放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之，我们接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好的成果。 幼儿园大班教学工作安排 在中班，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。 作为一名幼儿老师，我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化

23、法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有_人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年了，他们在生活的自理实力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们_位老师团结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、教化教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与

24、条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培

25、育幼儿全面发展实力。 三、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿

26、增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。 四、平安工作 教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 五、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 六、家园共育方面 1、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家

27、长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长! 七、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 3、充溢爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将大_班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱大_班、爱幼儿园，但不是溺爱。 幼儿园大班教学工作安排2022