青岛初中数学七上《3.3有理数的乘方》PPT课件 (6).ppt

《青岛初中数学七上《3.3有理数的乘方》PPT课件 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛初中数学七上《3.3有理数的乘方》PPT课件 (6).ppt（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章 有理数的运算3.3 有理数的乘方第2课时,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,一、新课引入,1、在2 +326这个式子中，包含 种运算，它可以读作2加上 .,2、上面这个式子应该怎样进行运算？,3的平方乘6,3,学习目标,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,通过这一节的学习，我们将会得到答案,二、学习目标,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,三、研读课文,认真阅读课本第43页至第44页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。,新课引入,学习目标,知识点一,知识点二,知识点三,归纳

2、小结,强化训练,三、研读课文,有理数混合运算的运算顺序是：（1）先 ，再 ，最后 ；（2）同级运算，从 到 进行；（3）如有括号，先做 的运算，按 、 、 依次进行.,知识点一,乘方,大括号,乘除,加减,左,右,括号内,小括号,中括号,练一练：在2 +326这个式子中，先算 再算 最后算 .,与2的和,3的平方,平方与6的乘积,新课引入,学习目标,研读课文,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,知识点二,例3 计算：,分析：先算乘方，再算乘法，最后算加减,解：原式_ _ _,新课引入,学习目标,研读课文,知识点一,知识点三,归纳小结,强化训练,三、研读课文,知识点二,分析：先算乘方，再算括号

3、内的运算和乘除运算， 最后算加减.注意同级运算从左到右.,解：原式 ,新课引入,学习目标,研读课文,知识点一,知识点三,归纳小结,强化训练,三、研读课文,练一练：计算,解：原式_ _ _,2(-4)+(-15)+15,-8-15+15,-8,解：原式_ _ _ _,新课引入,学习目标,研读课文,知识点一,知识点三,归纳小结,强化训练,三、研读课文,知识点三,新课引入,学习目标,研读课文,知识点一,知识点二,归纳小结,强化训练,三、研读课文,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,三、研读课文,分析：观察，发现各数均为2的倍数，联系数的乘方，从符号和绝对值

4、两方面考虑，可发现排列的规律,解：(1)第行数是：-2，(-2)2， (-2)3，(-2)4，,(2)对比两行中位置对应的数，可以发现：第行数是第行相应的数加2，即-2+2, (-2)2+2, (-2)3+2, (-2)4+2,对比两行中位置对应的数，可以发现：第行数是第行相应的数的0.5倍,即-20.5, (-2)20.5(-2)30.5, (-2)40.5,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,三、研读课文,(3)每行数中的第10个数的和是： (-2)10+(-2)10+2+(-2)100.5 =1024+1024+2+10240.5 =1024+

5、1026+512 =2562,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,三、研读课文,练一练,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,三、研读课文,解：(1)第行数是：-3，(-3)2， (-3)3，(-3)4，,(2)对比两行中位置对应的数，可以发现：第行数是第行相应的数加3，即-3+3, (-3)2+3, (-3)3+3, (-3)4+3,对比两行中位置对应的数，可以发现：第行数是第行相应的数的 倍,即-3 , (-3)2(-3)3 , (-3)4 ,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强

6、化训练,学习目标,三、研读课文,(3)每行数中的第10个数的和是： (-3)10+(-3)10+3+(-3)10 =59049+59049+3+59049 =59049+59052+19683 =137784,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,强化训练,学习目标,四、归纳小结,乘除,同级运算,加减,大括号,括号内,小括号,中括号,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,强化训练,学习目标,五、强化训练,4,D,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,学习目标,五、强化训练,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,学习目标,五、强化训练,解：原式=,解：原式=,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,学习目标,五、强化训练,解：原式 =,解：原式,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,学习目标,五、强化训练,解：原式,新课引入,研读课文,知识点一,知识点二,知识点三,归纳小结,学习目标,Thank you!,谢谢同学们的努力！,