冀教初中语文八下《9我的叔叔于勒》PPT课件 (3).ppt

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1、(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,1莫泊桑：（ ）国（ ）世纪后半期（ ）家，代表作有短篇小说（ ）、（ ），长篇小说（ ）等。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（ ）的小说（ ）。2小说的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是小说的灵魂。3小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（ ）描写、（ ）描写、（ ）描写等。 按描写的角度不同，可分为（ ）描写和（ ）描写。,预习检测,法,19,小说,羊脂球,项链,俊友,都德,最后一课,人物,情节,环境,人物,语言,动作,神态,正面,侧面,莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部

2、长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 代表作有：长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。,作者简介,本文节选自莫泊桑短篇小说集羊脂球。写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，以为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明，悬念迭生，引人入胜，写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度，揭露了贵族资

3、产阶级的自私、虚伪和无耻，赞扬了羊脂球的牺牲精神。,作品简介,法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙美国的欧亨利麦琪的礼物美国的马克吐温竞选州长 ,世界四大短篇小说家及其代表作：,资料链接,1理清小说情节 2分析人物形象 3把握文章主题，认识社会现象,学习目标,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,p,zh,字音字形,张皇： 狼狈：十拿九稳：莫名其妙：,慌张。,形容受窘的样子。,比喻很有把握。,没法说出其中的奥妙。,解释词语,1复 述 课 文2概 述 情 节3精 要 归 纳,梳理情节,课文插图,喜读来信,热

4、切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。例：故乡深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。,如故乡一文可归纳为：回故乡在故乡离故乡,盼于勒,赞于勒,见于勒,躲于勒,（开端） （发展） （高潮） （结局）,精要归纳,小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。,第一部分（14）开端盼于勒。第二部分（519）发展赞于勒。第三部分（2047）高潮见于勒。第四部分（4849）结局躲于勒。,精要归纳,1菲利普一家为

5、什麽盼望于勒回来？结局为什麽躲开了日夜盼望的于勒？2在菲利普夫妇眼中，于勒是个什么样的人？3你认为菲利普夫妇是什么样的人？作者对菲利普夫妇的刻画主要运用什么方法？,人物形象分析（菲利普夫妇）,菲利普夫妇的表现,于勒境况,打发他 到美洲,爱慕虚荣冷酷自私唯利是图,胆小懦弱没有主见,泼辣、精明、尖刻,同,异,品析人物的性格,小说的标题是“我的叔叔于勒”，于勒是文章的主人公吗？文章以“我”的口吻来叙述整个故事，”我“是主人公吗？菲利普夫妇在我们面前做了尽情的展现，他们是文章的主人公吗？你认为文章的主人公是谁？请说出理由。,讨论主人公,如何判定一个人物是否为主要人物呢？给你支几招：,首先看人物着墨的多

6、少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,暗线,见证人,陪衬人,主人公,圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语：,穷：坏蛋，流氓，无赖，分文不值富：正直，有良心，好心，有办法的，救星穷：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。,环境,衬托：愉悦心情；阴郁心情,金钱至上：一个女婿写出了一个社会,自然环境,社会环境,例1我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,例2在我们面前，天边远处仿佛有

7、一片紫色的阴影从海里钻出来。,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。,学了本文之后，你对“钱”是如何认识的，不妨试着用下列句式说一句话。钱可以买到，但不一定能买到。,拓展延伸,钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；钱可以买到药物，但不一定能买到健康；钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚；钱可以买到武器，但不一定能买到和平；,拓展延伸,1想象训练：想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样? （150字左右）,2片断练习：如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段 “于勒叔叔又来信了。”,布置作业,退出,