长春初中语文七上《2词三首》PPT课件 (13).ppt

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1、,辛弃疾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营，活捉叛徒。,英雄的故事荡气回肠，令人心驰神往。这位青年将军便是当时年仅23岁的辛弃疾。他不仅是一位驰骋沙场的爱国战将，也是一位杰出的词人。,辛弃疾,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,南宋辛弃疾,题解,破阵子：词牌名.选自稼轩长短句集。“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。,题解,陈同甫同辛弃疾是好朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。,辛弃疾 字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有。他 21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、

2、浙东安抚使等职。 一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。,陈同甫 名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。 力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。,读词思考：用“/”划出诗句的停顿。,初步感知朗读,古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里

3、/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！,自由读 要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。,说说这首词的风格。（婉约、豪放）,豪放雄壮,词中哪个字告诉我们这一点？,壮,研读理解： 在读的基础上理解词意，思考词中哪些情景表现了“壮”？这个“壮”字的含义又是什么？ 说说对诗句的理解。,研读理解：,“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的 愿望是多么强烈。,1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？,梦回吹角连营赢得生

4、前身后名。,2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？,3、 这几句写了哪些内容？,A、军营生活,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。,、战斗场面,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。,、雄心壮志,完成大业、赢取功名 ，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。,了却君王天下事，赢得生前身后名。,壮,概括：以上的情景我们用一个字概括是什么呢？,的军营生活、 的战斗场面

5、、 的雄心壮志,雄壮,壮烈,豪壮,研读赏析：辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？,梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生,破 阵 子,赏析1：,醉里挑灯看剑,树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，不是抚琴，不是唱歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。,1、作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为何要灯下看宝剑？这一切都是为什么？,可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈,这剑，曾随他揭竿而起，曾伴他南下谒见天子，曾助他万人之中擒拿叛将，曾随他征战沙场建功立业，经历过“壮岁旌旗拥万夫”的轰轰烈烈的岁月。而现在（穿插辛

6、被免官的简单资料），人被闲置，剑也落寞，“却将万字平戎策，换得东家种树书”，英雄无用武之地，思之怎不令人万分惆怅，愁肠百结？而此间心情，又能向谁倾诉？唯有同样抱负相似遭遇的陈亮罢了。再读全词，替辛弃疾倾诉心曲。,赏析2：梦回吹角连营,有三种解释：1、梦中醒来还回忆以前的情景；2、一种说法是回忆年轻时的经历；3、第三种说法是指梦境中的联想。,材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功

7、勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。 从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。,可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？,再读“可怜白发生”，你读出了什么？听出了什么？,赏析3：可怜白发生！,这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！ 何等悲愤！何等苍凉！ 结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。,悲 壮,提升主

8、题,作者的情感： 作者化雄壮为悲壮，由理想回到现实，形成强烈的对比，作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情啊!,破阵子极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被可怜白发生的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。,总结,拓展训练： 如果你是辛弃疾的挚友陈亮，看到这首词后，你会对辛弃疾说些什么？以此为主题写一篇300这左右的文章。,后世对辛弃疾多有推崇。清代王士禎道：“仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”。新中国的元帅陈毅说：“东坡胸次广，稼轩气如虎。”将苏、辛相提

9、并论。问：你认为辛弃疾为何如此受人推崇？,补充读辛弃疾的词：要挽银河仙浪，西北洗胡沙。水调歌头马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说。满江红四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？永遇乐京口北固亭怀古,说说从中读到了什么？,补充：清代学者王国维在人间词话中说：“有境界自成高格，自有名句。”而“幼安之佳处，在有性情，有境界。”辛弃疾在积极寻求个人生命的辉煌的同时，也主动承担着民族的使命。他内心想的不是个人的恩仇，而是国家仇、民族恨。这，也正是人们景仰他推崇他的原因吧？尽管已近千年，但每每读到辛弃疾的词，总不免热血澎湃，恨不能飞越时空，追随辛将军，驰骋疆场，建功立业。,