青岛初中数学九下《6.2频数与频率》PPT课件.ppt

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1、6.2频数与频率,九年级数学下册第六章事件的概率,学习目标,（1）能求出一个事件发生的频数、频率（2）会列频数、频率分布表,你喜欢看篮球比赛吗？你喜欢的篮球明星是谁？ (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).,问题情境,A,B,C,D,A,B,C,D,小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).,小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).,根据这个结果，你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗？,你认为小明的数据表示方式好不好？你能设计出一个

2、比较好的表示方式吗？,小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).,象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.,从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.我们称每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.,（1）请你分别说出A.B.C.D的频数是多少？（2）请你分别计算出A.B.C.D的频率是多少？（3） A.B.C.D的频数和是多少？（4） A.B.C.D的频率和是多少？,象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.,象这样的表格称为频

3、数分布表.它可以用唱票的方法来制作.,结论： 各对象的频数之和等于数据总数，各对象的频率之和等于单位1.,做一做,1.对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的有3人，则14岁的频数为_，频率为 _。2.一组数据中共有40个数，其中23出现的频率为0.3，则这40个数中，23出现的频数为_ 。3.把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是0.14，则另一组的频数是_ ，频率是_。,4.在对某班的一次测验成绩进行统计中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）（1）该班有多少名学生（2）69.579.5分这一组的频数是多少？频率是多少？,做一做,1、什么是频数和频率？,2、如何计算频数和频率？,3、频数，频率和数据总量之间存在哪些关系？,谢谢大家,