浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (2).ppt

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1、11认识三角形,第1课时三角形的三边关系,1(4分)下列各组数可能是一个三角形的边长的是()A1，2，4B4，5，9C4，6，8 D5，5，112(4分)如果三角形的两边长分别为3和5，那么这个三角形的周长可能是()A15 B16C8 D7.,C,A,3(4分)如果一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是()A2 B4C6 D84(4分)如图所示，图中三角形的个数是()A1个 B2个C3个 D4个,B,C,5(4分)在ABC中，A20，B60，则ABC的形状是()A等边三角形 B锐角三角形C直角三角形 D钝角三角形6(4分)如图，A是线段BC外的任意一点，那么总有BC ABAC(填“”

2、或“”),D,7(10分)(1)如图所示，共有 个三角形，它们分别是 ；(2)以AE为边的三角形有 ；(3)B分别是ABD，ABE，ABC中边 的对角；(4)ADE的三条边分别是 ，三个内角分别是 ；(5)ADC是 的内角,ABD，ABE，ABC，ADE，ADC，AEC,ABE，ADE，AEC,AD、AE、AC,AD、DE、EA,ADE，AED，EAD,ADC，ADE,6,8(4分)如图，图中共有8个三角形，其中以BC为边的三角形是 ，BEC是 的内角,BCG，ABC，BEC，BFC,BEG和BEC,解：(1)锐角三角形 (2)钝角三角形 (3)钝角三角形,9(12分)判断适合下列条件的ABC

3、是锐角三角形、钝角三角形还是直角三角形(1)A80，B25；(2)AB30，BC36；(3)A B C.,10(4分)现有3 cm，6 cm，8 cm，9 cm长的四条线段，任取其中三条线段组成一个三角形，则最多能组成的三角形的个数是()A1个B2个C3个 D4个11(4分)用7根火柴棒首尾顺次连结摆成一个三角形，则能摆成 个不同的三角形,2,C,12(6分)如图，将房屋顶的框架抽象成了一个几何图形，指出图中一共有多少个三角形，并分别写出这些三角形,解：图中三角形有BDF，BDA，BEA，BCA，DFA，EDA，EGA，CGE，ACE，ACD，共10个三角形,13(6分)若三角形的两条边长分别

4、为3 cm和6 cm，且其中两边相等，求这个三角形的周长14(6分)已知ABC的三边长a，b，c均为整数，且a和b满足|a4|(b1)20，求ABC的边长c.,解：15 cm,解：4,15(12分)有两根长度分别为4 cm和7 cm的直铁丝(1)用长度为2 cm的直铁丝与它们能摆成三角形吗？为什么？(2)长度为11 cm的直铁丝呢？(3)长度在什么范围内的直铁丝，能与原来的两根直铁丝摆成三角形？,解：(1)2 cm的直铁丝不能与它们摆成三角形 (2)11 cm的直铁丝也不能与它们摆成三角形 (3)大于3 cm且小于11 cm直铁丝能与原来的两根直铁丝摆成三角形,【综合运用】,16(12分)如图(1)是一个三角形，分别连结这个三角形三边的中点得到图(2)，再分别连结图(2)中的小三角形三边的中点，得到图(3)，按此方法继续下去，请你根据每个图中三角形的个数的规律，完成下列问题,(1)将下表填写完整：,(2)根据上表中的规律，试猜测在第n个图形中有多 少个三角形(用含n的代数式表示),解：4n3,【综合运用】,