北师大初中历史八下《第19课 “日出之国”与“新月之乡”》PPT课件 (4).ppt

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1、第19课,“日出之国”与“新月之乡”,这是哪个国家的国旗？有什么寓意？,日本 寓意是：日出之国,巴基斯坦,土耳其,寓意是：新月之乡,导入新课,善于模仿的民族,富 士 山,日本的历程,1世纪前后， 开始出现奴隶制国家。 3世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。,善于模仿的民族,大化改新,1.原因：2.时间：3.内容：4.作用：,国内出现统治危机,公元646年,善于模仿的民族,三省六部制,二官八省,郡县制,设立国、郡、里,均田制,班田收授法,租庸调制,租庸调制,改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。,善于模仿的民族,大化改新的内容,大化改新作用,为日本确立了一

2、套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。,善于模仿的民族,日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。,善于模仿的民族,讨论：,日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？,日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点。在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断改革创新，因而有了第二经济大国的地位。每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。,善于模仿的民族,伊斯兰教的诞生,时 间：,7世纪初,创立者：,穆罕默德,经 典：,古兰经,大漠中的帝国,大漠中的帝国,读图释图,大漠中的帝国,日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。,小结,谢谢大家！,