北师大初中历史七上《第20课 三国鼎立局面的形成》PPT课件 (5).ppt

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3、能克绍者，非惟天时，亦人谋也。 诸葛亮,（二）合作探究，追根溯源,正可谓：势弱只因多算胜， 兵强却为寡谋亡。 若使许攸谋见用， 山河焉得属曹家。,戏说三国,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,品读史实，探究新知,（二）合作探究，追根溯源,1.谋略得当，“挟天子以令诸侯”；2.重视人才，唯才是举；3.顺应民心，重视经济；4.军事才能出众，战略战术得当。,骄傲轻敌，为人多疑统治黑暗，军心涣散志大才疏，指挥不当,1.客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服；2.主观：因实力强大而骄傲自满，松懈、 轻敌；战术失误。,1.组成联军，战略得当；2.采用火攻，战术得当；3.利用气候、地

4、理条件,戏说三国,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,品读史实，探究新知,从曹操官渡之战和赤壁之战一胜一负原因的分析，使我们认识到：,经验教训：（天时地利人和）保持谦虚谨慎的作风，骄傲自满必然失败(骄兵必败)重视合理利用自然条件；团结可以战胜强大的敌人。,（三）古为今用，以史明理,戏说三国,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,品读史实，探究新知,戏说三国,（四）三国鼎立、各谋发展,220,221,229,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,健康,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,魏,蜀,吴,三国鼎立局面的形成,三国鼎立局面的形成,小资料：曹操生前

5、并没有称帝,他的儿子建立了魏以后才追封他为魏武帝.到这时候,东汉的政权才真正结束.所以,曹操是生活在东汉后期,而不属于三国时期。,品读史实，探究新知,（四）三国鼎立、各谋发展,戏说三国,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,评 说,“我们讲到曹操，很容易就联想起三国演义，更而想起戏台上那一位花面的 奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 鲁迅,曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。精通兵法，著有孙子略解兵书接要等书。善诗歌，写有蒿里行观沧海等诗篇，他用诗抒发了自已革新政治、统一全国的抱负。,戏说三国,军阀割据,官渡之战,

6、赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,歌谣作结、再忆史实,二O O年官渡战，曹统北方基础奠；二O八年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现；三 国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建；三国经济争发展，且听下回再分解。,东汉末年军阀混战,赤壁之战 （ 208年）,戏说三国,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,悟中思辨、论从史出,纵观史实，我们不难发现：人的潜力是无穷的，人的力量更是强大的。 然而，“金无足赤，人无完人” 。我们只有扬长避短、发挥主观能动性、传递正能量，才能为社会的发展做出贡献。请联系自身实际，谈谈如何为实现中华名族伟大复兴的中国梦而奋斗？ （说一说）,戏说三国,军阀割据,官渡之战

7、,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,课内巩固，夯实基础,1、三国鼎立局面形成的关键性战役是（） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战2.奠定曹操统一北方基础的战役( ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战3三国时期开始于 ( ) A219年 B220年 C221年 D229年,戏说三国,B,A,D,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,戏说三国,课外实践，寻踪觅影,游览三国名胜古迹，寻觅历史足迹，传播三国历史文化。 （比如：奉节白帝城、成都武侯祠等）,军阀割据,官渡之战,赤壁之战,三分天下,三国鼎立局面的形成,谢 谢 指 导！,戏说三国,