北师大初中历史七上《第14课 秦始皇建立中央集权的措施》PPT课件 (3).ppt

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1、导入新课,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝建立后，摆在统治者面前的首要问题是如何维护统一、治理疆域辽阔的国家。当年的秦始皇是如何处理的呢?今天就让我们一起回到秦朝,了解一下当时秦始皇采取的政策措施。,单击页面即可演示,第14课 秦始皇建立中央集权的措施,导航目录,讲授新课,课堂小结,课堂演练,学习目标,一、知识目标： 秦朝中央集权的确立；秦始皇建立中央集权制度的具体措施。二、能力目标： 初步认识和培养评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。三、情感目标： 认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的皇帝；认识古代的专制与民主都是一定历史时期的产物。,学习目标,返回主界面,右

2、图人物是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？ 如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？,讲授新课,一、废分封，立郡县,（1）如何把全国各地的权力控制到自己的手中？,（5）如何有效地抵抗北方游牧民族南下的侵扰？,（4）怎样加强中央与各地的联系？,（2）全国各地计量长短、容积、轻重的标准和货币各不相同，怎么办？,（3）用何种字体来改变各地文字不统一的状况？,三公九卿制,郡县制,1.秦朝中央集权制的内容：,中央机构：设丞相、太尉、御史大夫,地方机构：全国分为几十个郡，郡下设县,至高无上的皇帝制,皇帝 总揽一切军政大权,2.秦朝中央集权制的作用与影响,比一比：郡县制与

3、西周的分封制有什么不 同？讨论：秦以后中国两千多年的封建社会延续 的政治制度是什么？有什么普遍 特征？,秦铜量,秦石权,统一度、量、衡,二、车同轨，书同文,秦半两,统一货币,探究：解读钱币中的知识,为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至“民国通宝”，流传长达两千余年。,想一想 秦朝中央加强对地方的管理，皇帝的命令下达下来，发布的文告会使用什么字体的文字？ 你知道秦朝还使用什么字体的文字？请说一说，你已经学过了哪几种古老的文字？,小篆

4、,议一议“万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长城的目的是什么？今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？,万里长城图画,临洮,辽东,秦长城示意图,请你说出与长城有关的诗句，讨论古代长城的作用。你知道民间流传的关于长城的故事是什么？长城在今天的象征意义是什么？,各抒己见：,“焚书坑儒”中，秦始皇下令焚毁哪些书？为什么？坑杀儒生、方士，体现了秦始皇的哪一面？目的是什么？请你给秦始皇提建议： 统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处理？,想一想,三、焚书坑儒,提示：根据所学知识，结合搜集的相关资料，运用小论文的形式，既有论点（判断的结论），又有说明论点的依

5、据（相关的史实和你的分析），做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地看待其功过是非。200字左右即可。,学写历史小论文：“我看秦始皇”,返回主界面,课堂小结,秦始皇建立中央集权的措施,返回主界面,课堂演练,1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么时候建立的 （） A.公元前221年 B.公元220年 C.公元前220年 D.公元221年,A,2.建议秦始皇实行郡县制的人物是 （） A.李斯 B.蒙恬 C.赵括 D.淳于越,A,课堂演练,3.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是 ( ) A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱,D,课堂演练,4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（） A.树立秦的形象B.加强思想控制 C.限制人们的言论D.禁止儒学传播,B,课堂演练,再见,