北师大初中历史七上《第8课 铁器牛耕引发的社会变革》PPT课件 (12).ppt

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1、铁器,第8课铁器牛耕引发的社会变革,牛耕,课标：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。,打制石器,磨制石器、骨器,石器、木器,打制石器,磨制石器,取材容易、不坚固、石器成形困难,成形优于石器、轻巧锋利、硬度大、自然界蕴藏量少,铜铲、铜斧,忆一忆： 你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？,石器时代,青铜器时代,生产力低下,铁农具的出现有什么影响？,铁 蕴藏丰富，开采方便，质地坚硬,春秋战国时期铁农具种类丰富,铁农具的使用使得使用畜力成为可能,春秋战国时期铁犁牛耕推动生产力发展，使个体农耕成为可能,假如你是当时的一名奴隶主：你有300亩良田，奴隶500个，虽然随着铁农具和牛耕的使用使你的私

2、田越来越多，生活也越来越宽裕，但是你的奴隶经常怠工、逃跑、还砸坏你的铁农具，影响了你的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？,这一时期就出现了“公作则迟”“分地则速”的现象。,生产工具变革,木器、石器等,铁犁牛耕,西周,春秋战国,生产方式变革,千耦其耘,个体农耕,公作,奴隶集体耕种,则迟,（奴隶制经济）,生产关系变革,开明奴隶主,奴隶,分地,出租给“奴隶”个体耕种,则速,（封建经济）,新兴地主,农民,经济变革,二、政治变革：竞相改革的时代风潮,1、变法的历史背景：,（2）战国时期诸侯争霸的现实压力。 目的：富国强兵,（1）新兴地主阶级要建立封建统治， 发展封建经济。,李悝变法,邹忌变法,吴起变法

3、,申不害变法,商鞅变法,目的：富国强兵,三、商鞅变法,（一）变法背景,（二）变法时间,（三）变法目的,（五）变法意义,（四）变法内容,材料一：商鞅变法前战国七雄实力比较,材料二：邻国攻占我们河西的地方，诸侯看不起我们，这是莫大的耻辱！有能出计让秦国强大的人，我给他高官，还分给他一部分土地。 史记秦本记,变法目的：,富国强兵,秦孝公即位，想继承秦穆公功业，下诏求贤。,卫国人公孙鞅，素有大志，在魏不受重用，决定到秦国。,提出强国之道,商鞅入秦,商鞅：治世不一道，便国不法古。,守旧大臣：现行的制度是祖宗传下来的，不能改！,国君（秦孝公）支持！,三、商鞅变法,（一）变法背景,（二）变法时间,（三）变法

4、目的,（五）变法意义,：秦国落后，秦孝公重用商鞅变法图强,：公元前356年,：富国强兵,（四）变法内容,好处？,商鞅将全国人口，按照五家为“伍”、十家为“什”编定户籍，规定一家有罪，九家检举，否则十家连坐。并严格规定，犯法而不告发的要处以腰斩；告发者同斩敌者一样受赏。,三、商鞅变法,编制户口，加强刑法,以前线斩敌人的首级多少来计算，按军功大小授予不同爵位和田宅。旧贵族没有军功的就没有爵位，不能享有特权。,奖励军功,奖励生产,生产粮食布帛多的人，免除徭役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。,承认土地私有,生产效率的提高,集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡( 共) 三十县。 史记商君列传,国君,任

5、免,权利集中,郡 县,负责,推行县制,国君直接任命官吏治理，中央政令直接下达地方，地方一切民情也都上达中央。,上有铭文：冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升：大意：秦孝公十八年（公元前344年）12月，商鞅，以十六又五分之一立方寸的容积定为一升,统一度量衡,某里士伍甲、乙捆送男子丙、丁及新钱一百一十个、钱范两套，控告说：“丙私铸这些钱，丁帮助他铸造。甲乙将他们捕获并搜查其家，得到这里钱和钱范，一并送到。 出自睡虎地秦简,夺首案：在攻打郑丘的战斗中，士兵甲斩首了一个敌人的首级，士兵乙企图杀死甲，将首级据为己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案。 出自睡虎

6、地秦简,商鞅变法在当时会得到哪些人的支持，又会遭到哪些人的反对？,挑战,商鞅变法失败了吗？,商鞅变法成功还是失败？,评价改革（变法）成功或失败的标准：1、是否顺应了历史发展的潮流2、是否促进生产力的发展3、是否促进了国家的强大4、是否达到目的5、是否满足人民的利益,秦富天下十倍,粟如丘山,富国强兵,战国七雄实力比较,商鞅变法后，秦国脫颖而出！,商鞅变法成功还是失败？,成功评价一场改革成功与否的标准，不在于实施变法的人生与死，而在于变法的目的是否达到、是否符合历史发展潮流、是否推动生产力的发展。变法前，秦国比较落后，商鞅变法后，秦国变得强大，经济得到发展，为秦统一六国奠定了基础，因此说变法是成功

7、的。,商鞅变法的启示,改革要顺应历史发展潮流，实事求是改革要有创新精神改革不是一帆风顺，甚至要付出代价成功的改革能促进社会的进步,三、商鞅变法,（一）变法背景,（二）变法时间,（三）变法目的,（五）变法意义,：秦国落后，秦孝公重用商鞅变法图强,：公元前356年,：富国强兵,（四）变法内容,：富国：奖励生产、承认土地私有 强兵：奖励军功 加强中央集权措施：推行县制、统一 度量衡、编制户口，加强惩罚,：为秦统一六国奠定基础,想一想：商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级： 奴隶主,政治制度： 分封制,土地所有制：公有制,地主,县制,私有制,农民,被统治阶级： 平民、奴隶,小结：,铁器和牛耕的使用,私田出现,变法运动,生产力发展,新兴地主阶级形成,商鞅变法,奖励生产，承认土地私有,奖励军功,编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡,想一想,春秋战国时期出现了“公作则迟”到“分地则速”的现象，出现这一现象的主要原因是： A、地主阶级的兴起 B、铁器和牛耕的推广 C、各国竞相改革的风潮 D、个体农耕取代集体耕作,B,(结果）,(反映、表明）,