人群.doc

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1、主题意愿画：人群主题意愿画：人群目标：丰富幼儿美术表现经验，鼓励幼儿用遮拦的画法创目标：丰富幼儿美术表现经验，鼓励幼儿用遮拦的画法创造性地表现生活印象。造性地表现生活印象。准备；准备；谁是木头人谁是木头人游戏，幼儿观察人群；范画两张游戏，幼儿观察人群；范画两张过程：过程：一一谁是木头人谁是木头人游戏游戏师：今天我们来做一个游戏，小朋友都来参加，看看谁最师：今天我们来做一个游戏，小朋友都来参加，看看谁最棒。棒。（游戏中幼儿静止时）（游戏中幼儿静止时）师：谁能给游戏中的小朋友拍张照片？并对大家说说，你师：谁能给游戏中的小朋友拍张照片？并对大家说说，你都拍到了什么？都拍到了什么？幼幼 1 1：我看到

2、：我看到*和和*在一起。在一起。幼幼 2 2：我看到：我看到*站在站在*的后面。的后面。师：你能具体说说他们都在做什么吗？师：你能具体说说他们都在做什么吗？幼幼 1 1：*的头低着，两只胳臂是弯着的，他的一条腿往前伸的头低着，两只胳臂是弯着的，他的一条腿往前伸，还有一条腿被挡住了，看不见。，还有一条腿被挡住了，看不见。幼幼 2 2：我只看到：我只看到*的手往上伸着，他的头昂着，其他部位被的手往上伸着，他的头昂着，其他部位被挡住了，我看不到。挡住了，我看不到。师：观察的真仔细，小朋友们想一想，我们刚才照出的照师：观察的真仔细，小朋友们想一想，我们刚才照出的照片，小朋友们被挡住的地方能够看见吗？今

3、天，我们要给片，小朋友们被挡住的地方能够看见吗？今天，我们要给这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群，什么叫做人这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群，什么叫做人群？群？幼：好多的人在一起叫人群。幼：好多的人在一起叫人群。师：你在哪里见过人群？师：你在哪里见过人群？ 师：你们能把你们见到的人群画下来吗？咱们比比，谁画师：你们能把你们见到的人群画下来吗？咱们比比，谁画的人群最好看。的人群最好看。二作画二作画教师出示范画，幼儿欣赏，注意画出人物的不同角度，画教师出示范画，幼儿欣赏，注意画出人物的不同角度，画出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。三欣赏三欣赏师生共同欣赏作品。师生共同欣赏作品。