28、女娲造人.ppt

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1、女娲补天的故事女娲补天的故事 在我国古代神话传说中在我国古代神话传说中,有位女神叫女娲有位女神叫女娲,传传说她是人首蛇身。女娲是一个善良的神，为人类说她是人首蛇身。女娲是一个善良的神，为人类做了很多好事。传说水神共工和火神祝融打架，做了很多好事。传说水神共工和火神祝融打架，失败的共工不服，怒触不周山，造成天崩地陷的失败的共工不服，怒触不周山，造成天崩地陷的惨剧。女娲选用各种各样的五色石子，架起火将惨剧。女娲选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种熔浆将天补好，又斩下一它们熔化成浆，用这种熔浆将天补好，又斩下一只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒塌的半边天只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒

2、塌的半边天支起来，用芦草把地填平，使人类免受灾难。支起来，用芦草把地填平，使人类免受灾难。 女娲还是上古神话中的创世神，传说女娲用女娲还是上古神话中的创世神，传说女娲用黄土仿照自己创造了人，创造了人类社会。下面黄土仿照自己创造了人，创造了人类社会。下面，我们就去听听，我们就去听听“女娲造人女娲造人”的故事吧。的故事吧。袁珂主主讲讲:潘潘秀秀荣荣 生于生于19161916年，年，神话神话学家。四川学家。四川新都人。著有中国古代神话、新都人。著有中国古代神话、山海经校注等。山海经校注等。 中国古代神话是中国中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著第一部汉民族古代神话专著。女娲女娲 澄澄 澈澈 莽

3、莽榛榛莽莽榛榛模样模样 寂寂 寞寞 生气蓬勃生气蓬勃m j m pngb1 1、读准字音，看清字形。、读准字音，看清字形。w chngch zhn检查预习检查预习预习提纲：预习提纲： 1 1、女娲是什么样的？她为什么要造人？、女娲是什么样的？她为什么要造人？ 2 2、女娲是怎样造人的？造出来的人是什、女娲是怎样造人的？造出来的人是什么样的？么样的？ 3 3、女娲造人前后心情怎样？、女娲造人前后心情怎样？ 4 4、人类获得生命后的反应怎么样？、人类获得生命后的反应怎么样？ 5 5、女娲如何让人类繁衍生息的？、女娲如何让人类繁衍生息的？ 学习目标学习目标1、速读课文并复述故事情节。、速读课文并复述

4、故事情节。2、比较阅读，初步了解神话故、比较阅读，初步了解神话故事的特点。事的特点。3、激发丰富想像和联想能力。、激发丰富想像和联想能力。女娲造人女娲造人女娲感到寂寞女娲感到寂寞孤独孤独帮你理理情节：帮你理理情节：用手揉泥成团造人用手揉泥成团造人挥藤洒泥造人挥藤洒泥造人男女配合繁衍生息男女配合繁衍生息自读课文，复述故事情节自读课文，复述故事情节比较阅读：课文与风俗通思考：比较阅读：课文与风俗通思考：1 1、找出课文丰富了哪些内容？、找出课文丰富了哪些内容？2 2、根据文章内容，说说你对女娲的认识。按以根据文章内容，说说你对女娲的认识。按以下句式来表述：下句式来表述：一个（一个（ ）的女娲）的女

5、娲。 合作探究合作探究女娲造人的具体过程；人造出来后欢欣喜悦的场面；女女娲造人的具体过程；人造出来后欢欣喜悦的场面；女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪勤劳、聪明有智慧、神通广大勤劳、聪明有智慧、神通广大3、结合以上两题，从女娲的结合以上两题，从女娲的“神神”性性和和“人人”性，性，初步了解神话故事具有什么样的特点？初步了解神话故事具有什么样的特点？“神神”的的非凡能力非凡能力和神奇方和神奇方法法想像大胆奇特大胆奇特“人人”的的心理、心理、情感、情感、活动活动 寂寞孤独寂寞孤独 自豪欣慰自豪欣慰 忙碌疲倦忙碌疲倦 一天变化七十一天变化七十次次 揉黄泥造人揉黄泥造人 挥洒泥

6、浆造人挥洒泥浆造人 想像真实合理真实合理小小 结结 想像想像是神话故事中的是神话故事中的亮点亮点，没，没有想象就没有神话，神话故事中的有想象就没有神话，神话故事中的想像体现了远古时代人们那种强烈想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。在中国有女娲造人的的探求欲望。在中国有女娲造人的美丽神话，在西方有上帝造人的宗美丽神话，在西方有上帝造人的宗教神话，人类的起源到底是什么，教神话，人类的起源到底是什么，这还要依赖科学的解释。这还要依赖科学的解释。 请你也发挥想象，给请你也发挥想象，给皇帝的新装皇帝的新装续写一段续写一段结局，要求想象要合理。结局，要求想象要合理。 回到皇宫之后，皇帝龙颜大怒，回到

7、皇宫之后，皇帝龙颜大怒，马上叫大臣去把那两个马上叫大臣去把那两个“御聘御聘裁缝裁缝”请来，可惜早就人去楼空了。皇帝请来，可惜早就人去楼空了。皇帝便立即派人追捕，这一追就是三年，便立即派人追捕，这一追就是三年，却仍不见那两个骗子的踪影，这件却仍不见那两个骗子的踪影，这件事也就事也就不了了之不了了之了。了。 皇帝听到人们的话后大发雷霆游行也取消了皇帝听到人们的话后大发雷霆游行也取消了他怒气冲冲地回到宫殿叫来了那两个可恶的骗子他怒气冲冲地回到宫殿叫来了那两个可恶的骗子还有他的两个官员对他们说：还有他的两个官员对他们说：“你们竟然骗我！你们竟然骗我！”于是于是让侍卫将两个骗子拉出去斩首让侍卫将两个骗子

8、拉出去斩首。老大臣看自。老大臣看自己已经没命了对皇上说：己已经没命了对皇上说：“皇上难道您没有错吗？皇上难道您没有错吗？您为了漂亮不理朝政您为了漂亮不理朝政,那件衣服你也没有看见可那件衣服你也没有看见可您也把自己骗了。您也把自己骗了。”皇上听了十分惭愧皇上听了十分惭愧,放了老放了老大臣并大臣并把说实话的孩子招进宫来做了太子自己从把说实话的孩子招进宫来做了太子自己从此也勤政爱民了。此也勤政爱民了。 皇帝正在街上走着，越走越着急，心不禁皇帝正在街上走着，越走越着急，心不禁咚咚跳，被整条街的人都听见了。于是一个大咚咚跳，被整条街的人都听见了。于是一个大臣说道：臣说道：“天上响雷，请皇上移驾回宫，以免天上响雷，请皇上移驾回宫，以免衣服太薄，着凉。衣服太薄，着凉。” 这时愤怒的人们再也容不得他们编谎，纷这时愤怒的人们再也容不得他们编谎，纷纷回家拿起工具，把皇帝打倒，另立新帝，而纷回家拿起工具，把皇帝打倒，另立新帝，而皇帝就是那个小男孩。皇帝就是那个小男孩。 而那两个骗子，新皇帝罚他们去学织衣服，而那两个骗子，新皇帝罚他们去学织衣服，然后再日日夜夜的为人们做衣服，并且不准收然后再日日夜夜的为人们做衣服，并且不准收费。你说妙不妙呢？费。你说妙不妙呢？