人教版七年级语文下册第27课《斑羚飞渡》（共48张PPT）.ppt

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1、 斑羚斑羚 别名：别名：青羊、山羊青羊、山羊 分布：分布：东北、华北、西南、华南等地东北、华北、西南、华南等地 国家二级保护动物国家二级保护动物 体长体长11.211.2米米, ,形似家养的山羊形似家养的山羊, ,但颌但颌( (hh) )下无须下无须 生活于山地森林中，单独或成小群生活。生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为食。秋末冬初发情交配。孕期食。秋末冬初发情交配。孕期6 6个月左个月

2、左右，每胎右，每胎1 1仔，有时产仔，有时产2 2仔。仔。教学目标：教学目标：1.1.了解作者，积累生字词语了解作者，积累生字词语2.2.整体感知课文内容。整体感知课文内容。 肌肌腱腱： 逞逞能：能：恍恍惚：惚： 甜甜腻腻：娴娴熟：熟： 斑斑斓斓： 对对峙峙： 湛湛蓝：蓝：苍苍穹穹： 悲悲怆怆： 磐磐石：石： 戛戛洛洛jinchnghungnxinlnzhzhnqingchungpnji词语解释词语解释初读感知初读感知群羚群羚身陷绝境身陷绝境(1(13)3)准备飞渡准备飞渡 (4(48)8)试跳成功试跳成功集体飞渡集体飞渡头羚头羚走向彩虹走向彩虹(16(1617)17)高潮高潮开端开端发展发展

3、结局结局(915)(915)合作交流：合作交流：合作交流合作交流 老年斑羚老年斑羚 3.3.课文中斑羚的叫声，尤其是课文中斑羚的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声，有什么含义？镰刀头羊的叫声，有什么含义？镰刀头羊是这场飞渡的组织者。镰刀头羊是这场飞渡的组织者。“概括镰刀头羊的形象：概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容遇事镇定，临难从容。六、当堂检测六、当堂检测1.这里指环境非常清洁。有时比喻人的思这里指环境非常清洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。（想没有沾上一点坏影响。（ ）2.谷，比喻困难的境地谷，比喻困难的境地.进退都陷于困难的进退都陷于困难的境地，

4、即进退两难。（境地，即进退两难。（ ）3.比较起来稍强一点。（比较起来稍强一点。（ ） 动物是人类的朋友。试给动物是人类的朋友。试给狩猎队写封信，谈谈你的看法。狩猎队写封信，谈谈你的看法。 或写一种动物团结协作的或写一种动物团结协作的过程。过程。作业布置作业布置: :教学目标：教学目标：1.1.品味文中关键词句，探究动品味文中关键词句，探究动物身上所折射的可贵品质。物身上所折射的可贵品质。2.2.斑羚飞渡带给人们的启示，斑羚飞渡带给人们的启示，人与动物将如何和谐共处。人与动物将如何和谐共处。第二课时第二课时三次：三次：一、斑羚身陷绝境时彩虹出现；一、斑羚身陷绝境时彩虹出现；二、斑羚飞渡时彩虹相

5、映；二、斑羚飞渡时彩虹相映；三、头羊走向三、头羊走向“那道绚丽的彩那道绚丽的彩虹虹”。渲染渲染在这个部分中为什么要加在这个部分中为什么要加入入“我我”的描写？（的描写？（“我吃了一我吃了一惊惊”“”“一个我做梦都无法想象的镜头一个我做梦都无法想象的镜头出现了出现了”）品味语言品味语言1 1山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩用死亡做桥墩”？）？） “我我”是个猎人，参照人类在此是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，种

6、情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。所以震惊。 3 3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去只突然断翅的鸟笔直坠落下去” 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。头羊行为和精神的闪光。 拓展延伸拓展延伸总结归纳总结归纳作业布置思考思考“人与动物人与动物”的关系的关系, ,拟拟写一两则关于写一两则关于保护保护动物的标动物的标语。语。 人与动物人与动物相相 和和互

7、互 谐谐依依 共共存存 处处 所有的动物都有它们的尊严，如所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者动物世界拍摄者 金金沃尔哈特沃尔哈特材料一 人类的人类的“弃老弃老”传统传统 日本有抛弃老人的传统。以前日本一些贫日本有抛弃老人的传统。以前日本一些贫瘠的山村中，为了节约有限的口粮，瘠的山村中，为了节约有限的口粮，6060岁以上岁以上的老人，要被儿子背到深山里，放在那里让他的老人，要被儿子背到深山里，放在那里让他自生自灭饿死，这就是日本所谓的自生自灭饿死，这就是日本所谓的“姥捨姥捨”。 最近

8、，在我国武当山周边发现了大量掩藏最近，在我国武当山周边发现了大量掩藏于灌木草丛之中可容一人大小的窑洞。它们是于灌木草丛之中可容一人大小的窑洞。它们是古时用来寄放失去劳动能力的老人的，称为古时用来寄放失去劳动能力的老人的，称为“寄死窑寄死窑”，一些关于寄死窑的传说，这里家，一些关于寄死窑的传说，这里家喻户晓。据说，进窑的老人，家里只送三天饭喻户晓。据说，进窑的老人，家里只送三天饭就不管了。就不管了。材料二材料二一个海难场景一个海难场景 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子

9、，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人，但是他把

10、自己给忘实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。了。 船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒福大副？奥克勒福大副？” 大副回答：大副回答：“到！到！” 船长问道：船长问道：“我们还有多少分钟？我们还有多少分钟？” “ “二十分钟。二十分钟。” “ “够了，够了，”船长说，船长说，“让每个人都下到小艇让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “ “在，船长。在，船长。” “ “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就哪个男人胆敢抢在女人前面，你就 开枪打开枪打死他。死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志志,

11、,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 二十分钟到了，轮船沉没了。二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。雕像徐徐沉进大海。 “诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记（节选）（节选）文明与野蛮文明与野蛮