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1、回顾回顾拓展三拓展三库尔勒市第四小学库尔勒市第四小学 杨永梅杨永梅 回顾回顾拓展三拓展三交流平台填空: 通过本组课文的学习,我们认识了( )的李大钊,( )的郝副营长,( )的张思德同志。这些革命先烈,用自己的( )换来了我们今天幸福的生活,他们永远活在我们心中。回顾本组课文写法上的特点:共同点:都采用倒叙的写法,以第一人称来叙述,让读者有身临其境之感。 不同点 十六年前的回忆:人物动作、神态、语言的细致刻画;前后照应,强烈对比,侧面烘托人物品质。 灯光:把所见事物和联想相结合。 为人民服务:句子间的关系相互联系,环环相扣,层层深入,非常严谨。 一夜的工作:细节描写,通过生活中的小事体现人物高
2、贵的品质。(以小见大,叙述结合)交流交流“首尾呼应首尾呼应”的写法的写法我们学了那篇课文运用了这种手法?十六年前的回忆十六年前的回忆这样写有何好处?这样写有何好处?日积月累(蔑视、鄙视(蔑视、鄙视)叶挺叶挺(被人囚禁在狱中所写的壮歌(被人囚禁在狱中所写的壮歌)囚歌囚歌叶挺同志把谁比作狗?叶挺同志把谁比作狗?(出卖人民、叛变革命的叛徒)出卖人民、叛变革命的叛徒)表达了作者对叛徒是什么样的感情?表达了作者对叛徒是什么样的感情?日积月累叶挺(被人囚禁在狱中所写的壮歌叶挺(被人囚禁在狱中所写的壮歌)囚歌囚歌 “为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:
3、爬出来吧,给你自由!着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!”诗中的第一个诗中的第一个“自由自由”的意思?的意思?(叛变革命、出卖人民所获得的自由)(叛变革命、出卖人民所获得的自由) “人的身躯怎能从狗洞子里爬出!人的身躯怎能从狗洞子里爬出!” 革命者的气节很重要,叛变革命,从狗洞子里革命者的气节很重要,叛变革命,从狗洞子里爬出来,就丧失了革命气节,有革命气节的革命爬出来,就丧失了革命气节,有革命气节的革命者是不会因为敌人的威逼利诱而屈服的。他们渴者是不会因为敌人的威逼利诱而屈服的。他们渴望的是真正的自由,这是一种怎样的自由呢?望的是真正的自由,这是一种怎样的自由呢? (革命胜利了,人民获得了
4、解放,人民当家做主,(革命胜利了,人民获得了解放,人民当家做主,获得了真正的自由)获得了真正的自由) 你读出了革命者的什么精神?你读出了革命者的什么精神?不怕牺牲,坚持斗争到底,为革命献身,相信革命必胜不怕牺牲,坚持斗争到底,为革命献身,相信革命必胜 宁死也不做叛徒,宁可为自己的理想献出自宁死也不做叛徒,宁可为自己的理想献出自己的生命,也不能丢失自己的革命气节。宁可在烈己的生命,也不能丢失自己的革命气节。宁可在烈火中葬生,也不要丢下自尊。这就是一个革命者该火中葬生,也不要丢下自尊。这就是一个革命者该有的英雄气节。叶挺将军就是这样一个伟大的革命有的英雄气节。叶挺将军就是这样一个伟大的革命者。我们为他感到自豪!者。我们为他感到自豪!感悟感悟关于革命题材的小说