《回顾拓展三》.ppt

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1、回顾本单元学习的课文 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 本组教材编排了4篇，培养我们科学素养、人文素养。 鲸和松鼠介绍了有关动物的一些知识； 新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途； 假如没有灰尘解释了自然现象形成的原因，阐释了灰尘与人类的重要关系。单元小结：在本组的学习中，我们了解了一些基本的说明方法。你能总结一下，填写下面表格吗？友情提示：可以和小组同学合作完成。说明方法说明方法课文中的例子课文中的例子 习作或课外书中习作或课外书中的例子的例子举例子举例子列数字列数字作比较作比较打比方打比方四时之风四时之风 春风春风能解冻，能解冻， 和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇， 花气时相

2、送花气时相送 夏风夏风草木熏，草木熏， 生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风秋风杂秋雨，杂秋雨， 夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声， 落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风冬风似虎狂，似虎狂， 书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏 日积月累日积月累四时四时之风之风 春风春风能解冻，能解冻， 和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇， 花气时相送花气时相送 夏风夏风草木熏，草木熏， 生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风秋风杂秋雨，杂秋雨， 夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声，

3、 落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风冬风似虎狂，似虎狂， 书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏 日积月累日积月累春风能解冻，和煦（春风能解冻，和煦（x）催耕种。）催耕种。裙裾（裙裾（j）微动摇，花气时相送）微动摇，花气时相送。：春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。不时的从别处传来。 夏风草木熏，夏风草木熏， 生机自欣欣。生机自欣欣。 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔岸闻。荷香隔岸闻。 ：夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生：夏天的风吹得草

4、木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。的香。 意思：意思：秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。 秋风杂秋雨，秋风杂秋雨， 夜凉添几许。夜凉添几许。飕飕不绝声，飕飕不绝声， 落叶悠悠舞。落叶悠悠舞。冬风似虎狂，冬风似虎狂， 书斋皆掩窗。书斋皆掩窗。整日呼呼响，整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏。鸟雀尽潜藏。 意思意思

5、：冬天的风则像狂怒的老虎，冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，在书房看书都必须把窗户关好，冬风整日呼呼地刮着，鸟雀都藏冬风整日呼呼地刮着，鸟雀都藏得不知道哪儿去了。得不知道哪儿去了。 四时之风：和风和风 熏风熏风 金风金风 朔风朔风 描写春夏秋冬四个季节风的不同特点。“课外书屋课外书屋” 森林报森林报是苏联著名儿童科普作家维是苏联著名儿童科普作家维.比安基比安基的代表作。作者以其擅长描写动植物生活的艺术的代表作。作者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。作者还告诉了孩子们应如何去如生，引人入胜。作者还告诉了孩子们应如何去观察大自然、如何去比较、思考和研究大自然的观察大自然、如何去比较、思考和研究大自然的方法。原著初版于方法。原著初版于1927年，连续再版年，连续再版10次。次。推荐书目： 高士其细菌世界历险记 李四光穿过地平线 贾兰坡 爷爷的爷爷从哪里来 法布尔昆虫记 房龙地球的故事 伊林十万个为什么结束结束