21《皇帝的新装》.pptx

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1、学习目标:1.能有较快的速度默读课文，读后能用简洁的语言概括童话的内容。2.拟清故事情节。3.能分析人物的形象。第一课时预习检测：1.安徒生（安徒生（18051875），），19世纪世纪 文学巨匠，文学巨匠，世界著名的世界著名的 。安徒生生于鞋匠家庭，童年。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有年开始写童话，著名的童话有 、海海的女儿的女儿、 、夜莺夜莺、拇指姑娘拇指姑娘等。等。丹麦丹麦童话家童话家丑小鸭丑小鸭卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩2.下面词语你会读会写吗？下面词语你会读会写吗？称称职

2、职 钦钦差差 陛陛下下 滑滑稽稽 炫炫耀耀 御御聘聘骇骇人听闻人听闻 随声附随声附和和1.读后能用简洁的语言讲述故事。读后能用简洁的语言讲述故事。2.拟请故事情节，并标出起止段。拟请故事情节，并标出起止段。我展示 1.我来讲故事。2.文章以文章以“新装新装”为线索，写了几个情节？为线索，写了几个情节？分别是（分别是（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）（ ）。）。 1、读完课文，你觉得谁最可笑？谁最可恨？ 谁最虚伪？谁又最可爱？（概括他们的性格特征）最最可笑可笑者者 皇帝皇帝：昏庸无能、爱：昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢慕虚荣、愚蠢最最可恨可恨者者 骗子骗子：狡猾：狡猾最最虚伪虚伪者者 大臣大臣：愚昧、阿谀奉：愚昧、阿谀奉 承、自私承、自私最最可爱可爱者者 孩子孩子：纯洁天真、无：纯洁天真、无 私无畏、直言不讳私无畏、直言不讳学习目标:1.理解故事的深意，能有自己独特的体会，有个性地探讨文章主旨。2.赏读课文的细节。3.发挥想象和联想，能续写或改写故事。 1、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗 为什么一路绿灯？ 学完课文，你受到了什么启发和教育？游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的皇帝的新装新装。