人教语文九下 《那树》参考课件3.ppt

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1、理解分析,王鼎钧,那树,王鼎钧,作者简介,王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927年生。,主要作品有散文人生三书（开放的人生人生试金石我们现代人）人生观察长短调世事与棋情人眼碎玻璃灵感。小说单身汉的体温透视王鼎钧自选集钟。,1、 为下列加红的字注音。泥泞（ ）倒坍（ ）屹立（ ）世袭（ ）饥蝗（ ）默契（ ）刽子手（ ）2、 掌握下列词语的意思。佝偻 引颈受戮 周道如砥,hung,字词学习,nng,tn,y,x,q,gu,整体感知,朗读课文，理解文章的层次结构。,自由朗读,理解分析,划分文章结构层次，理清思路,第一部分（15段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。 第二

2、部分（68段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。 第三部分（911段）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述 ，并含蓄地表达了自己的情感。 本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。,理解分析,奇特的容貌,粗看,细看,老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛,有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就,大树已进入老年，但仍有坚实的身躯,理解分析,特殊的环境,泥泞的马路,几处老式平房,一片破败、荒凉景象，远离现代文明,理解分析,对人类有功德,成为生命界蔑视和抗击台风的榜样,祈求平安，获得心理安慰,给行人阴凉

3、和清静，给鸟儿栖身之所,在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；,扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。,理解分析,总之_,状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；,通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。,理解分析,大树与外界环境的矛盾冲突。,大树自己内心的矛盾冲突。,现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。,由此可以看出大树除无私奉献的精神之外，还有忍辱负重、胸怀豁达的品性。,理解分析,全文写作重心,醉汉驾车出事,电锯锯倒树身,清道妇讲述蚂蚁国故事,挖树

4、根、平路面,作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。,理解分析,人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价,理解分析,问题研究：,如何理解“蚂蚁国”里的事情？,1、动植物有预知能力，比人类更有灵感； 2、创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱， 人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。,赏析品味,品味语句：,1“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。”（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）,赏析品味,2于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼

5、碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）,赏析品味,3老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想象“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）,理解分析,大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？,理解分析,九年级语文（下）那树 Wulongzhongxue Hanshunfa,建设现代化的同时，我们要保护好环境。,