高三语文贺进士王参元失火书.ppt

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1、 清代批评家沈德潜在清代批评家沈德潜在说诗语说诗语（卷上）（卷上）中对诗歌的开头的创作说中对诗歌的开头的创作说“起手贵空兀起手贵空兀直疑直疑高山坠石，不知其来，令人惊艳。高山坠石，不知其来，令人惊艳。”这句话也适这句话也适用于文章的创作。现在我们一起来学习柳宗元的用于文章的创作。现在我们一起来学习柳宗元的一篇一篇“令人惊艳令人惊艳”散文散文贺进士王参元失火书贺进士王参元失火书。 贺进士王参元失火书贺进士王参元失火书柳宗元柳宗元 释题：释题： 本文标题诙奇，出人意料，颇有悬念。王参元是坊节度使王枉本文标题诙奇，出人意料，颇有悬念。王参元是坊节度使王枉曜的小儿子，作者柳宗元的朋友，朋友家里曜的小儿

2、子，作者柳宗元的朋友，朋友家里“失火失火”，生活失去着，生活失去着落，作者不去劝解、安慰，反而要落，作者不去劝解、安慰，反而要“祝贺祝贺”，实在是，实在是“奇特尤甚奇特尤甚”。 江江 雪雪柳宗元被贬到永州（今湖南零陵）之后，精神上受到很大刺激和柳宗元被贬到永州（今湖南零陵）之后，精神上受到很大刺激和压抑，于是，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而压抑，于是，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。 柳宗元柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，唐代文学

3、家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称，并称“韩韩柳柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集柳河东集。

4、 柳宗元介绍柳宗元介绍朗读、疏通文字第一节朗读、疏通文字第一节 得杨八书，知足下遇火灾，家无余得杨八书，知足下遇火灾，家无余储储。仆始闻而骇，。仆始闻而骇，中而疑，终中而疑，终乃乃大喜，盖将大喜，盖将吊吊而而更更以贺也。道远言略，犹未以贺也。道远言略，犹未能能究知究知其状。若果其状。若果荡荡焉焉泯泯焉，而焉，而悉悉无有，无有，乃乃吾所以吾所以尤尤贺者贺者也。也。 得到杨八的信得到杨八的信,知道您遭遇火灾知道您遭遇火灾,家里没有一点财物了家里没有一点财物了.我开始听到很惊骇我开始听到很惊骇,接着感到怀疑接着感到怀疑,最后却非常高兴最后却非常高兴,原来我原来我准备慰问您准备慰问您,现在却改变了现在

5、却改变了,要向您道喜要向您道喜.由于路远由于路远,信里的信里的话又很简单话又很简单,我不能详尽了解您家的情形我不能详尽了解您家的情形,如果真是烧得干如果真是烧得干净彻底，什么都没有了净彻底，什么都没有了,那就是我更要向您祝贺的原因。那就是我更要向您祝贺的原因。 获悉王参元失火消息后，作者的心理活获悉王参元失火消息后，作者的心理活动是什么？动是什么？ 骇骇 疑疑 喜喜 足下勤奉养，宁朝夕，惟恬安无事是望也。今足下勤奉养，宁朝夕，惟恬安无事是望也。今乃乃有有焚炀赫烈之虞焚炀赫烈之虞，以震骇左右，而，以震骇左右，而脂膏滫瀡脂膏滫瀡之具，或以不给，之具，或以不给，吾是以吾是以始始而骇也。而骇也。 您殷

6、勤地奉养父母，安宁地过日子，只盼望平您殷勤地奉养父母，安宁地过日子，只盼望平安无事。如今竟然发生了烈火焚烧的意外事情，安无事。如今竟然发生了烈火焚烧的意外事情，使您受到了极大地震惊，甚至连饮食方面的必需使您受到了极大地震惊，甚至连饮食方面的必需品，也可能因而供给不上。因此，我刚听说时非品，也可能因而供给不上。因此，我刚听说时非常惊骇。常惊骇。 朗读、疏通第二节文字朗读、疏通第二节文字 作者惊骇的原因是什么？作者惊骇的原因是什么？ 突然而至，滫瀡不给。突然而至，滫瀡不给。 骇是听到不幸消息的骇是听到不幸消息的自然反应。自然反应。 凡人之言，皆曰凡人之言，皆曰盈虚倚伏盈虚倚伏，去来之不可，去来之不

7、可常常。或将大有。或将大有为也，乃始厄困震悸，于是有水火之为也，乃始厄困震悸，于是有水火之孽孽，有群小之，有群小之愠愠。劳劳苦变动苦变动而后能光明，古之人皆然。而后能光明，古之人皆然。斯道辽阔诞漫斯道辽阔诞漫，虽圣人，虽圣人不能不能以以是必信，是故中而疑也。是必信，是故中而疑也。 大体上，大体上，人们的话都是这样说的：吉凶祸福都是互相人们的话都是这样说的：吉凶祸福都是互相依存，可以转化的，来来去去，不可能永恒不变。有的人依存，可以转化的，来来去去，不可能永恒不变。有的人将要大有作为，开始却遭到艰难，受到惊吓，也会有水火将要大有作为，开始却遭到艰难，受到惊吓，也会有水火的灾祸，有小人的怀恨。历经

8、了不断地劳苦变动，然后才的灾祸，有小人的怀恨。历经了不断地劳苦变动，然后才能见到光明，古代的人都是这样的。能见到光明，古代的人都是这样的。这个道理深远不可捉这个道理深远不可捉摸，摸，即使是圣人也不能即使是圣人也不能认为认为它是一定可信的，因此我到中它是一定可信的，因此我到中间又怀疑起来。间又怀疑起来。 朗读、疏通文字第三节朗读、疏通文字第三节 “盈虚倚伏，去来之不可常。或将大有为焉，盈虚倚伏，去来之不可常。或将大有为焉，乃始厄困震悸乃始厄困震悸.劳苦变动，而后能光明劳苦变动，而后能光明” ” 这这几句话体现出中国的传统哲学思想，请同学们想几句话体现出中国的传统哲学思想，请同学们想一想，在学过的

9、课文中，有没有文章在思想上与一想，在学过的课文中，有没有文章在思想上与之对应？有没有寓言或名言说明这个哲理？有没之对应？有没有寓言或名言说明这个哲理？有没有实例证明这个观点？有实例证明这个观点？ 孟子二章孟子二章“天将降大任于是人也，必先苦其心天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能所以动心忍性，曾益其所不能”（重视人的主观因素，提出（重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。）的观点，这样就把造就人才的主、

10、客观条件都说到了。）1、“上帝为你关闭一扇门，必然要为你开启别一扇门上帝为你关闭一扇门，必然要为你开启别一扇门”。2、塞翁失马塞翁失马3、“祸兮福所倚，福兮祸所伏祸兮福所倚，福兮祸所伏”。4、太史公自序太史公自序 “盖西伯拘而演盖西伯拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘；左丘失明，厥有失明，厥有国语国语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法修列；不韦迁蜀，世传修列；不韦迁蜀，世传吕览吕览；韩非囚秦，；韩非囚秦，说难说难、孤愤孤愤。诗诗三百篇，大氐三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。贤圣发愤之所为作也。”-报任安书报任安书 昔西伯拘羡里昔西伯拘羡里,

11、 ,演演周易周易; ;孔子扼陈、蔡孔子扼陈、蔡, ,作作春秋春秋; ;屈原放逐屈原放逐, ,著著离骚离骚; ;左丘失明左丘失明, ,厥有厥有国语国语; ;孙子膑脚孙子膑脚, ,而论兵法而论兵法; ;不韦迁蜀不韦迁蜀, ,世传世传吕览吕览; ;韩非囚秦韩非囚秦, ,说难说难、孤愤孤愤; ;诗诗三百篇三百篇, ,大抵贤圣发愤之所为也。大抵贤圣发愤之所为也。 -太史公太史公自序自序 作者为什么用了一个作者为什么用了一个疑疑？ “斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是必信斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是必信”，有，有了怀疑，才有下文的立意之奇，可见杰出的文学了怀疑，才有下文的立意之奇，可见杰出的文学家首先必须是思想

12、者。柳宗元命运多舛，对这类家首先必须是思想者。柳宗元命运多舛，对这类凡人相信的说法有一定的认识与思考，因此他表凡人相信的说法有一定的认识与思考，因此他表示不解，表示怀疑。这也是一切思想者共同的命示不解，表示怀疑。这也是一切思想者共同的命运，诗运，诗江雪江雪，藏头诗，千万孤独。但是时间，藏头诗，千万孤独。但是时间总能证明思想者的价值。我们后人总能隔着时间总能证明思想者的价值。我们后人总能隔着时间的河流与先贤对话，他们永远活在历史、现在与的河流与先贤对话，他们永远活在历史、现在与未来。未来。 以以足下读古人书，为文章，善足下读古人书，为文章，善小学小学，其为多能若是，其为多能若是，而进不能出群士之

13、上，而进不能出群士之上，以以取显贵者，盖无他焉。京城人多取显贵者，盖无他焉。京城人多言足下家有言足下家有积货积货，士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之善，独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口善，独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口。以公道之难。以公道之难明，而世之多嫌也。一出口，则明，而世之多嫌也。一出口，则嗤嗤者嗤嗤者以为得重赂。以为得重赂。 按照您的情况看，平时攻读古人的书，会写文章，擅按照您的情况看，平时攻读古人的书，会写文章，擅长小学，您确实是这样有多方面的才能。可是做官却不长小学，您确实是这样有多方面的才能。可是做官却不能超出众人之上，来取得显赫尊贵的地位

14、，这里没有别能超出众人之上，来取得显赫尊贵的地位，这里没有别的原因。因为京城的人都说您家里广有钱财，士人中爱的原因。因为京城的人都说您家里广有钱财，士人中爱惜自己清白名声的，都害怕和顾忌，不敢称道您的才能。惜自己清白名声的，都害怕和顾忌，不敢称道您的才能。只是自己了解您，藏在心里，强忍着不让它从嘴里说出只是自己了解您，藏在心里，强忍着不让它从嘴里说出来。这是由于公正的道理难以说清楚，而且社会上有不来。这是由于公正的道理难以说清楚，而且社会上有不少多疑的人啊！只要称赞您的话一说出口，那些喜欢讥少多疑的人啊！只要称赞您的话一说出口，那些喜欢讥笑别人的人就会认为这个人一定得了您许多贿赂。笑别人的人就

15、会认为这个人一定得了您许多贿赂。 朗读、疏通第四节文字朗读、疏通第四节文字 仆自贞元十五年，见足下之文章，蓄之者盖六七年未仆自贞元十五年，见足下之文章，蓄之者盖六七年未尝言。是仆尝言。是仆私私一身而负公道久矣，非一身而负公道久矣，非特特负足下也。及为御负足下也。及为御史尚书郎，自以幸为天子近臣，得史尚书郎，自以幸为天子近臣，得奋其舌奋其舌，思以发明足下，思以发明足下之之郁塞郁塞。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。仆良恨修仆良恨修己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道言己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之。而痛之。朗读、疏通第五节文

16、字朗读、疏通第五节文字 我从贞元十五年看见您的文章，赞美的话藏在心我从贞元十五年看见您的文章，赞美的话藏在心里大约六七年了，从来不曾讲过。这是我偏爱自己辜负公里大约六七年了，从来不曾讲过。这是我偏爱自己辜负公道已经很久了，不只是辜负您啊。等到我当上御史台的尚道已经很久了，不只是辜负您啊。等到我当上御史台的尚书郎任，自以为有幸做了皇帝身边的大臣，从此得到了说书郎任，自以为有幸做了皇帝身边的大臣，从此得到了说话的机会打算借此向上推荐您，以便消除您的郁闷。然而，话的机会打算借此向上推荐您，以便消除您的郁闷。然而，当我在同僚中称道您的时候，仍然有相视而暗笑的人。当我在同僚中称道您的时候，仍然有相视而暗

17、笑的人。我我实在遗憾自己的修养不能为世人所见，清白的名声不能确实在遗憾自己的修养不能为世人所见，清白的名声不能确立，因而遭到世人的疑忌。我经常和孟几道谈到这事，并立，因而遭到世人的疑忌。我经常和孟几道谈到这事，并为此感到痛心。为此感到痛心。 乃今幸为天火之所涤荡，凡众之疑虑，乃今幸为天火之所涤荡，凡众之疑虑，举举为灰埃。为灰埃。黔黔其庐，其庐，赭赭其垣，以示其无有。而足下之才能，其垣，以示其无有。而足下之才能，乃可以显白而不污，其实出乃可以显白而不污，其实出矣。矣。是祝融、回禄之相吾子也。则仆与几道十年之相知，是祝融、回禄之相吾子也。则仆与几道十年之相知，不若兹火不若兹火一夕之为足下誉也。一夕

18、之为足下誉也。宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙；发策宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙；发策决科者，授子而不慄。决科者，授子而不慄。虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾有虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾有望于子，是以终乃大喜也望于子，是以终乃大喜也。 朗读、疏通第六节文字朗读、疏通第六节文字现在幸而被一场大火烧得精光，所有众人的怀疑顾忌全部变为灰烬。现在幸而被一场大火烧得精光，所有众人的怀疑顾忌全部变为灰烬。大火烧黑了您的房屋，烧红了您的垣墙，表示了您的一无所有。这大火烧黑了您的房屋，烧红了您的垣墙，表示了您的一无所有。这样您的才能才可以显示出来，不被侮辱，那真相也可以表露出来了。样您的

19、才能才可以显示出来，不被侮辱，那真相也可以表露出来了。这是祝融、回禄在帮助您啊。那么，我和孟几道十年来对您的了解，这是祝融、回禄在帮助您啊。那么，我和孟几道十年来对您的了解，还不如这把火一夜之间给您树立的清白名声还不如这把火一夜之间给您树立的清白名声。大火帮助你，让您的。大火帮助你，让您的真实情况显现出来，使那些把称赞您的话藏在心底的人，都能够张真实情况显现出来，使那些把称赞您的话藏在心底的人，都能够张开他们的嘴巴；那些主考官，授给您官职而不再害怕了。即使想要开他们的嘴巴；那些主考官，授给您官职而不再害怕了。即使想要像以前那样畏惧丗嫌像以前那样畏惧丗嫌、受人讥笑，难道还可能吗、受人讥笑，难道还

20、可能吗?在这方面，我对在这方面，我对您寄予很大的期望，您寄予很大的期望， 因此，最终才非常高兴起来。因此，最终才非常高兴起来。 作者大喜而贺的原因是什么，作者大喜而贺的原因是什么， 喜喜 从何来？他的观从何来？他的观点能成立吗？点能成立吗？ 天火涤荡，显白不污。天火涤荡，显白不污。天火涤荡天火涤荡掉什么？掉什么？财产、嫌疑财产、嫌疑。究竟是什么究竟是什么显白不污显白不污？才能才能。天火可以。天火可以黔其庐，赭其垣黔其庐，赭其垣，但是天火不能但是天火不能黔其才，赭其志黔其才，赭其志。柳宗元祝贺的其实并不。柳宗元祝贺的其实并不是王参元家失火，而是祝贺王参元可以因失火而得以施展是王参元家失火，而是祝

21、贺王参元可以因失火而得以施展才华，他的才华，他的贺贺就是就是吊吊，是对王参元的宽慰和祝福，观点，是对王参元的宽慰和祝福，观点能够成立。能够成立。 王参元能否因此而得以发挥自己的才能？你王参元能否因此而得以发挥自己的才能？你认为他的命运会因此改变吗？认为他的命运会因此改变吗？ 当时社会的积弊丛生。小人当道、积毁销骨，连柳宗当时社会的积弊丛生。小人当道、积毁销骨，连柳宗元这样得耿介之人甚至做了监察御史之后说话也无济于事；元这样得耿介之人甚至做了监察御史之后说话也无济于事；贪赃枉法，贿赂公行，猜忌横行；贪赃枉法，贿赂公行，猜忌横行；位卑则足羞，官盛则位卑则足羞，官盛则近谀近谀；廉名之士不敢称善廉名之

22、士不敢称善可见舆论环境不正常，廉可见舆论环境不正常，廉名之士不敢行公道之事，不能振拔于流俗，更是可悲可叹；名之士不敢行公道之事，不能振拔于流俗，更是可悲可叹；君主不贤明，社会黑暗。君主不贤明，社会黑暗。官场口诀：一笔好字，二等才情，三官场口诀：一笔好字，二等才情，三斤酒量，四季衣服，五子围棋，六出昆曲，七字歪诗，八套清曲，斤酒量，四季衣服，五子围棋，六出昆曲，七字歪诗，八套清曲，九品头衔，十分和气。（当今有九品头衔，十分和气。（当今有“说你行你就行说你行你就行-） 柳宗元不可能意识到这是制度的问题，他以为妨碍王柳宗元不可能意识到这是制度的问题，他以为妨碍王参元施展才能的只是参元施展才能的只是

23、嫌疑嫌疑 。 如今一把天火终于烧去所有的嫌疑，柳宗元怎能不为如今一把天火终于烧去所有的嫌疑，柳宗元怎能不为之而大喜，怎能不为此而恭贺王参元？最后作者进一步阐之而大喜，怎能不为此而恭贺王参元？最后作者进一步阐述自己述自己 吊以贺吊以贺 的理由。的理由。 古者列国有灾，同位者皆相吊。许不吊灾，古者列国有灾，同位者皆相吊。许不吊灾，君子恶之。今吾之所陈若是，有以异乎古，故将君子恶之。今吾之所陈若是，有以异乎古，故将吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也大矣，又吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也大矣，又何阙焉？何阙焉？ 古时候，诸侯国中发生灾祸，同等地位的国古时候，诸侯国中发生灾祸，同等地位的国家都对该国

24、表示慰问。许国不派人去慰问，主持家都对该国表示慰问。许国不派人去慰问，主持公道，明白事理的人都憎恶它。现在我所说的这公道，明白事理的人都憎恶它。现在我所说的这些情况和古代的有些不同，所以把慰问改成了祝些情况和古代的有些不同，所以把慰问改成了祝贺。颜回、曾参对父母的奉养，那种天伦之乐是贺。颜回、曾参对父母的奉养，那种天伦之乐是很大的，如果和他们相比，您又有什么缺憾呢很大的，如果和他们相比，您又有什么缺憾呢? ? 朗读、疏通第六节文字朗读、疏通第六节文字 足下前要仆文章古书，极不忘，候得数十篇并往耳。足下前要仆文章古书，极不忘，候得数十篇并往耳。吴二十一武陵来，言足下为吴二十一武陵来，言足下为醉赋

25、醉赋及及对问对问，大善，大善，可寄一本。仆近亦好作文，与在京都时颇异，思与足下可寄一本。仆近亦好作文，与在京都时颇异，思与足下辈言之，桎梏甚固，未可得也。因人南来，致书访死生，辈言之，桎梏甚固，未可得也。因人南来，致书访死生，不悉。宗元白。不悉。宗元白。 您前一次来信索要我的文章您前一次来信索要我的文章,我一点都没有忘记我一点都没有忘记,等到等到有几十篇以后就一起寄给您有几十篇以后就一起寄给您.吴武陵来我这里吴武陵来我这里,说您写有说您写有醉赋醉赋及及对问对问,非常好非常好,可以寄给我一本可以寄给我一本.我近来也喜我近来也喜欢写文章欢写文章,与在京都时很不一样与在京都时很不一样,想与您谈谈这些

26、事情想与您谈谈这些事情,可是可是干碍很多干碍很多,还没有机会还没有机会,趁着有人南来趁着有人南来,写一封信询问您的生写一封信询问您的生活情况活情况(死生死生,偏义复词偏义复词,只指只指生生.其余的是不多说了，柳其余的是不多说了，柳宗元。宗元。 朗读、疏通第六节文字朗读、疏通第六节文字朗读最后一段朗读最后一段 作者是怎样勉励王参元的？作者是怎样勉励王参元的？ 勉励王参元做一个勉励王参元做一个安贫乐道安贫乐道的人。的人。 课堂课堂动动动动脑筋脑筋1 1下列各句中加点字解释不正确的一项是下列各句中加点字解释不正确的一项是（ ）A A今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右 炀：焚

27、烧炀：焚烧B B蓄之衔忍，而不能出诸口蓄之衔忍，而不能出诸口 衔：藏在心里衔：藏在心里C C黔其庐，赭其垣，以示其无有黔其庐，赭其垣，以示其无有 黔：黑色黔：黑色D D古者列国有灾，同位者皆相吊古者列国有灾，同位者皆相吊 吊：慰问吊：慰问 C（黔：用作动词，可译为（黔：用作动词，可译为“烧焦、变黑烧焦、变黑”）2下列加点字的意义和用法下列加点字的意义和用法相同的一组是（相同的一组是（ ）A仆始闻而骇，中而疑，终仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜嬴乃夷门抱关者也，而乃大喜嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴公子亲枉车骑自迎嬴B以足下读古人书，为文章，以足下读古人书，为文章，善小学，其为多能若是圣人之

28、善小学，其为多能若是圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎其皆出于此乎C仆良恨修己之不亮，素誉仆良恨修己之不亮，素誉之不立人非生而知之者，孰能之不立人非生而知之者，孰能无惑无惑D故将吊而更以贺也臣诚恐故将吊而更以贺也臣诚恐见欺于王而负赵见欺于王而负赵B（B项中的项中的“其其”均均为副词，表示揣测的语为副词，表示揣测的语气，可译为气，可译为“大概大概”。A副词，可译为副词，可译为“竟竟然然”；副词，表判断，副词，表判断，译为译为“是是”。C助词，助词，用在主语和谓语之间，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不取消句子的独立性，不译；译；代词，可译为代词，可译为“

29、知识和道理知识和道理”。D连词，表转折关系，译连词，表转折关系，译为为“可是、却可是、却”；连连词，表承接关系，可译词，表承接关系，可译为为“因而因而”）3下列句子分别编为四项，全都表明作者祝贺王参元家下列句子分别编为四项，全都表明作者祝贺王参元家遭到火灾的原因的一项是（遭到火灾的原因的一项是（ ）劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。而足下之才能，乃可以显白而不污，其实出矣。而足下之才能，乃可以显白而不污，其实出矣。是祝融、回禄之相吾子也。是祝融、回禄之相吾子也。宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其

30、喙。宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙。发策决科者，授子而不慄。发策决科者，授子而不慄。A B C D 王参元家遭到火灾后，他的才能可以显露出来，他的真才实王参元家遭到火灾后，他的才能可以显露出来，他的真才实学也可以表现出来。学也可以表现出来。人们都会谅解王参元，而且会宣扬他的才能，人们都会谅解王参元，而且会宣扬他的才能，使那些有话藏在心底的人，都能够毫无顾忌地开口为他说公道话了。使那些有话藏在心底的人，都能够毫无顾忌地开口为他说公道话了。主持科考的官员才能给他公正的判断而不畏惧。主持科考的官员才能给他公正的判断而不畏惧。 历经了忧劳、辛苦、变乱、动荡，然后才能取得显赫的成就，历经了忧劳、辛苦

31、、变乱、动荡，然后才能取得显赫的成就，古代的人都是这样的。古代的人都是这样的。然而，当我在同僚中称道王参元的时候，然而，当我在同僚中称道王参元的时候，仍然有相视而暗笑的人。仍然有相视而暗笑的人。这是火神对王参元的帮助）这是火神对王参元的帮助）D4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯）道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。 由于路途遥远，书信言辞简略，还未能确切地了解您的具体由于路途遥远，书信言辞简略，还未能确切地了解您的具体情况。假若果真是荡然无存，那么，这正是我

32、特别要祝贺您的了。情况。假若果真是荡然无存，那么，这正是我特别要祝贺您的了。（2）士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之善，）士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之善，独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口。独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口。 那些喜好廉洁名声的士大夫，都顾忌别人说坏话不敢称道您的那些喜好廉洁名声的士大夫，都顾忌别人说坏话不敢称道您的才能，只是自己心中明白，藏在心里，不敢说出。才能，只是自己心中明白，藏在心里，不敢说出。 （3）虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾）虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾有望于子，是以终乃大喜也有望于子，是以终乃大喜也 这样一来，即使想象过去那样被人疑忌、受

33、到讥笑，难道还能这样一来，即使想象过去那样被人疑忌、受到讥笑，难道还能做得到吗？在这方面，我对您寄予很大的期望，因此，最终才非做得到吗？在这方面，我对您寄予很大的期望，因此，最终才非常高兴起来。常高兴起来。5当听到朋友王参元家里失火后，柳宗元当听到朋友王参元家里失火后，柳宗元不但不去慰问，反而祝贺，还写了这封祝贺不但不去慰问，反而祝贺，还写了这封祝贺信，为什么呢？信，为什么呢？ 柳宗元这种看似违背常情的作法，实则柳宗元这种看似违背常情的作法，实则是愤世嫉俗。王参元遭到诽谤而不得伸，赤是愤世嫉俗。王参元遭到诽谤而不得伸，赤贫如洗后便没有了可造谣的借口，才能得到贫如洗后便没有了可造谣的借口，才能得到公平待遇。作者借此既同情、安慰了朋友，公平待遇。作者借此既同情、安慰了朋友，又鞭笞了那些在朝的卿士，挞伐了那些谗言又鞭笞了那些在朝的卿士，挞伐了那些谗言伤人的小人，也抒发了自己受谗遭贬的郁愤。伤人的小人，也抒发了自己受谗遭贬的郁愤。下课啦，下课啦，歇歇吧！歇歇吧！清浦中学西贝子制作清浦中学西贝子制作20082008年年1010月月2323日日