武陵春上课用.ppt

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1、李清照李清照1084约约1151，号，号易安居士易安居士。济南人，济南人，南宋南宋著名的女词人，著名的女词人，婉婉约词派约词派的代表作家。其作品后人的代表作家。其作品后人辑有辑有漱玉词漱玉词，今人辑有，今人辑有李李清照集清照集。 武陵春武陵春 【宋】李清照【宋】李清照 春风停了，尘土里传来花香，花已落尽了，春风停了，尘土里传来花香，花已落尽了，天色已晚，我仍旧懒得梳理头。天色已晚，我仍旧懒得梳理头。风停了，尘土里带有落花的香气。懒于。暗指：暗指： 自己年老株黄，寓寄词人漂泊零落，红颜自己年老株黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸（迟暮的身世之恸（tng ）。）。此句是什么描写？此句是什么描

2、写？ 典型的生活细节描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表达什么情感？达什么情感？心灰意冷心灰意冷浓重的哀愁浓重的哀愁由景到人由景到人由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含含蓄蓄手法进行手法进行间接抒情间接抒情。）。） 景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。眼前的东西还那样，可是想念的人却不在了。眼前的东西还那样，可是想念的人却不在了。想诉说自己的情怀，话未出泪水却先流淌。想诉说自己的情怀，话未出泪水却先流淌。想要这两句紧承上句叙述了什么内容？这两句紧承上句叙述了什么内容？

3、叙述了哀伤的原因、程度。叙述了哀伤的原因、程度。“人非人非”具体指词人的什么遭遇？具体指词人的什么遭遇？国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。听说尚且美丽打算听说双溪这个地方春光还好，听说双溪这个地方春光还好，也曾打算乘轻快的船儿出游。也曾打算乘轻快的船儿出游。“闻说闻说”、“也拟也拟” “只恐只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。者沉重

4、、无奈的心理变化，道出哀愁之重。“闻说闻说”、“也拟也拟”表达词人表达词人 一种什么心理？一种什么心理？ “只恐只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？表达自己内心不解的哀愁？ 比喻比喻词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁愁”转为具体可触的立体感，说转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重舟轻愁重”使使“愁愁”有了形体、重量、动态。有了形体、重量、动态。这种写法是这种写法是 化虚为实化虚为实只是担心双溪上蚱蜢般的小船儿，只是担心双溪上蚱蜢般的小船儿，难以承载我内心的无限愁绪。难以承载

5、我内心的无限愁绪。zmng一种形似蚱蜢的小船一种形似蚱蜢的小船 1 1、大家看看这首词和、大家看看这首词和望江南望江南有没有相类有没有相类似的描写。似的描写。这两首词在写作风格上有什么这两首词在写作风格上有什么相同的地方？相同的地方？ 2 2、大家思考一下，她为何、大家思考一下，她为何 “ “日晚倦梳头。日晚倦梳头。” ” 呢？呢？李清照在流亡途中行无定所，国家支离破碎，李清照在流亡途中行无定所，国家支离破碎，到处物是人非，这愁就是一条船也载不动啊。到处物是人非，这愁就是一条船也载不动啊。中心思想中心思想： 这首词采用借景抒情的手法，这首词采用借景抒情的手法，借春花凋落说自己青春不再，借春花凋落说自己青春不再，丈夫去世，又借丈夫去世，又借双溪舴艋双溪舴艋舟，载不动许多愁舟，载不动许多愁表达表达自己内心万念俱灰的无限惆自己内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。怅与悲伤之情。1、 如梦令如梦令， 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。鹭。