《金版新学案》2011高三历史一轮复习 第7讲 穆罕默德·阿里改革课件 岳麓版选修1.ppt

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1、 第7讲穆罕默德阿里改革 一、穆罕默德阿里改革的历史背景 1国内 (1)政治方面：处于奥斯曼帝国的控制之下，形成帕夏、马木路克等政治力量，他们之间，尤其是马木路克首领们争权夺利，导致埃及政局混乱，社会动荡不安。 (2)经济方面：农业生产遭到严重破坏，手工业破产，商业和贸易萎缩，经济萧条，国力衰弱。 (3)阶级关系方面：马木路克的经济掠夺、政治统治引起人民不满，阶级矛盾尖锐。 (4)埃及人民在反侵略的起义过程中，民族意识逐渐形成，要求独立自主的呼声高涨。 2国外 (1)英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德阿里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面临着西方殖民入侵的威胁。 (2)西方资本主义国家

2、向埃及倾销商品，使埃及形势进一步恶化。 18世纪末19世纪初，埃及内忧外患，局势动荡。穆罕默德阿里迅速崛起，掌握了政权，为应对国内外危机，进行了一系列改革。 二、穆罕默德阿里改革的内容及作用 1主要内容 (1)经济方面：发展机器工业，创办近代工厂 培养本国技师，学习西方先进技术。 以军事工业最为重要，同时发展民用工业和农副产品加工工业。 采用行政手段保护民族工业的发展。 (2)政治方面：加强中央集权 改革行政制度：在中央设立高级国务会议，简化地方行政区划。 大力压制马木路克势力，整顿社会治安，消灭盗匪。 (3)军事方面 创办步兵学校，培养军官，扩建军营，招募士兵。 大力发展海军，建立了地中海舰

3、队和红海舰队。 (4)外交方面：向外扩张，企图建立以埃及为中心的阿拉伯大帝国。 2历史作用 (1)进步性 经济改革使民族工业获得前所未有的发展。 政治改革完善了行政机构，整顿了社会秩序，强化了中央集权。 军事改革使埃及成为地中海东部海军力量最强大的国家。 外交改革使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。 (2)局限性 经济改革出现了资金匮乏和管理不善的问题。 军事改革和对外战争加重了人民的苦难。 (3)评价：穆罕默德阿里改革虽然昙花一现，最终失败，但实现了国家的安宁和统一，并使埃及走上了漫长的现代化道路，推动了埃及历史的进步。 穆罕默德阿里改革使埃及发生了数百年来未有的变化。他用极端的手段消灭了

4、中世纪最反动的、在埃及肆虐数百年的马木路克势力，结束了埃及长期处于动乱、分裂、割据的局面，建立起封建的中央集权制，实现了国家的统一和安宁。 (2008年高考海南卷)【历史上重大改革回眸】 材料在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人还被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期 的强力推

5、行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。 摘编自刘易斯现代土耳其的兴起 (1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。 (2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。 【解析】本题旨在考查学生理解材料信息、分析比较历史问题的能力。第(1)问作答时应注意服饰变化与社会变革之间的辩证关系，从两个角度作答，语言简练即可。第(2)问要求学生既要了解辛亥革命后中国剪辫运动的情况，也要对材料进行分析，两者的相同点应从事件发生的背景、辫子和礼帽的含义、实施此措施的政府和目的几个角度作答。不同点主要从措施实施的主旨目的方面作答即可。 【答案】(1)服饰变化反映了社

6、会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化。 (2)同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。 异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。(2009年江南八校联考)阅读下列材料： 材料一应向西方寻找发展的钥匙。 穆罕默德阿里 材料二真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。 穆罕默德阿里 材料三穆罕默德阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不

7、知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。 杨灏城埃及近代史中国社 会科学出版社，1985年版 材料四在我第二次(18331835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。 英国旅行家兰恩 请回答： (1)材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？ (2)根据材料二、三回答，穆罕默德阿里改革

8、的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？ (3)依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。 【解析】本题考查学生阅读和分析材料的能力以及运用教材知识解决问题的能力。解答本题时，应注意首先通读材料，形成对穆罕默德阿里改革的辩证认识，并根据教材内容准确归纳出相关措施和评价。从本题的解答中，可以看出复习时要注意从近代化的角度去识记和分析阿里改革的措施，并辩证地评价其历史作用。 【答案】(1)创办近代工业。学习西方先进技术。仿效欧洲国家改革行政制度。学习西方改革军事。 (2)改革的核心是军事改革。采取的措施：建立军事工业，生产先进军事装备。创办埃及军官学校，从国外聘请教官，培养军官。实行征兵制，按西欧国家模式，组织训练新式军队。大力发展海军。 (3)结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。