8图文转换.ppt

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1、从直观到表达从直观到表达中国在酒泉成功发射土耳其中国在酒泉成功发射土耳其GK-2GK-2 地球观测卫星地球观测卫星 郑州市发放拖欠农民工工资执行款郑州市发放拖欠农民工工资执行款 食品安全监管食品安全监管 之忧之忧求职大学生酒桌争表现醉倒广场求职大学生酒桌争表现醉倒广场 考点阐释 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。 图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。观点。

2、图文转换是一种综合性、技巧性强并具有创新特色的新题型。图文转换是一种综合性、技巧性强并具有创新特色的新题型。该题型综合考查对图表和漫画等的分析能力，要求从原始材料中该题型综合考查对图表和漫画等的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合并运用简明的语言概括出特点。这种筛选信息，进行分析、综合并运用简明的语言概括出特点。这种题型表面看起来是题型表面看起来是“看图说话看图说话”，实际上，它综合了句式变换、，实际上，它综合了句式变换、仿写、压缩语段等多种题型。仿写、压缩语段等多种题型。解读考点考情分析 1. 1.考查的综合性明显考查的综合性明显 图文、表文转换表面是两种表达形式的相互转换，却

3、涉及准图文、表文转换表面是两种表达形式的相互转换，却涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力。描述、压缩、概括等各方面的能力。 2.2.考查类型稳中出新考查类型稳中出新 近几年高考题对图文、表文转换的考查主要是说明图案内近几年高考题对图文、表文转换的考查主要是说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，体现了此考点容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，体现了此考点“稳稳”的一面；如的一面；如20112011年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评

4、价其创意，则体现了这一考点在意，则体现了这一考点在“新新”这一方面的尝试。这一方面的尝试。 3.3.选材贴近现实生活选材贴近现实生活 选材非常生活化，内容涉及旅游、国内经济、官僚作风、自然选材非常生活化，内容涉及旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物等生活中的热灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物等生活中的热点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。题型展示图

5、文转换表文转换图文转换漫画类徽标类图片类表格、曲线、表格、曲线、柱形图、饼形图柱形图、饼形图表文转换题型一题型一考点例析考点例析例例1 1、阅读下列图表，用文字表达出图表阅读下列图表，用文字表达出图表所反映的问题所反映的问题( (图表图表内的百分数为合格比例内的百分数为合格比例) )。【参考答案】【参考答案】食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品合格率堪忧。合格率堪忧。( (意思即可意思即可) ) 例例2 2(2011(2011重庆高考重庆高考) )下列图表是对汉字下列图表是对汉字“书写书写”现状的现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。调查。请仔细阅读，完成后面

6、的题目。(4(4分分) )(1)(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？的现状可以得出怎样的结论？( (要求：不出现数字，字数要求：不出现数字，字数10102020字字) (2) (2分分) )答：答：_(2)(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。( (要求：字数分别在要求：字数分别在10102020字字) )社会：社会：_。(1(1分分) )学校：学校：_。(1(1分分) )解析：解析：本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第答第(1)(1)题时

7、，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)(2)题时，要在理解图表题时，要在理解图表内容的基础上，内容的基础上，应结合社会、生活实际，从人们的汉字应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写书写”方式的角度探寻原因；方式的角度探寻原因；应根据学校汉字应根据学校汉字“书写书写”教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求。教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求。参考答案：参

8、考答案：(1)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。能力堪忧。(2)(2)社会：电脑、手机等使很多人社会：电脑、手机等使很多人“失去失去”了了手写的机会。手写的机会。学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。例例3 3今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世界银行分别就日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16(16字以内字以内)(3)

9、(3分分) )解析：解析：关键是读懂图。读图要按照一关键是读懂图。读图要按照一定的顺序，如先读题目，再读图中内定的顺序，如先读题目，再读图中内容。读图时不能遗漏图中信息，如本容。读图时不能遗漏图中信息，如本图表中的图表中的“耕地面积耕地面积”“”“粮食产量粮食产量”及其相应的曲线、年份变化、图表尾及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。由此可得出结论：我国部的注释等。由此可得出结论：我国耕地面积在逐年减少，粮食产量有所耕地面积在逐年减少，粮食产量有所波动，据要求，可写出波动，据要求，可写出“保护耕地，保护耕地，珍惜粮食珍惜粮食”之类的宣传标语。之类的宣传标语。答案：答案：( (示例示例1)

10、1)国以粮为本，民以食为天国以粮为本，民以食为天 ( (示例示例2)2)保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食( (示例示例3)3)手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌 ( (示例示例4)4)杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地 ( (示例示例5)5)粮食安全问题应当警钟长鸣粮食安全问题应当警钟长鸣解题指南1 1读懂图表读懂图表(1)(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不遗漏信息。注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素同时要兼顾图表的各个要素( (比较对象、项目、数据变化特点比较对象、项目、数据变化特点) )。(2)(2)重视数

11、据变化。数据的变化往往说明了某个问题，也是得到重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。(3)(3)注意图表细节。图表中细节往往起提示作用。如图表下的注意图表细节。图表中细节往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。2 2明确要求明确要求(1)(1)明确是文字转换题还是信息推断题。明确是文字转换题还是信息推断题。(2)(2)明确表述对象。明确表述对象。(3)(3)明确修辞要求及字数要求。明确修辞要求及字数要求。3 3组织答案组织答案(1)(1)表述对象一般为图表名称的关键词。表述对象一般为图表名称

12、的关键词。(2)(2)概括时不得遗漏概括时不得遗漏信息。信息。(3)(3)作结论时针对性要强。作结论时针对性要强。(4)(4)注意在表达中不能出现语病。注意在表达中不能出现语病。漫画类题型二题型二 是一种具有讽刺性或幽讽刺性或幽默性默性的绘画。它多从政治事件、生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂讽刺、批评或颂扬扬某些人或事。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成构成的情景。（的情景。（对象对象、背景、细节背景、细节）注释（可以没有注释（可以没有):是对画是对画面情景的提示与注解。面情景的提示与注解。漫画的构成：

13、漫画的构成：标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。的主题思想。例例4 4、(2010(2010江西高考江西高考) )请说明下面这幅漫画的内容及其请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。寓意。( (不超过不超过6565个字个字)(5)(5分分) )【答案答案】内容：内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。成为萨马兰奇的眼镜。寓意：寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体；或萨马兰奇透过奥运看萨马兰奇和现代奥运已经融为一体；或萨马兰奇透过奥运看世界。世界。例例5 5、请说明

14、下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容画面内容，并揭示其中的，并揭示其中的寓意寓意，5050字左字左右。右。砍砍审读画面（构成要素）审读画面（构成要素）注意顺序：注意顺序： 如上下，因果，背景人物等如上下，因果，背景人物等标题：标题：砍砍主体：主体：人人背景：背景：树桩树桩细节：细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。合理想象（人事关系）合理想象（人事关系）人砍完了所有的树木导致环境恶化。人砍完了所有的树木导致环境恶化。类比联想（类比联想（画面画面生活生活）破坏环境，将殃及人类自身破坏环境，将殃及人类自身。思维方法：思维方

15、法：、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。参考答案：参考答案：画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。（寓意）破坏生态环境，必将殃及人类自身。（寓意）破坏生态环境，必将殃及人类自身。例例6 6、阅读下边这幅漫画，按要求作答。（、阅读下边这幅漫画，按要求作答。（1 1）简要说明你对漫画）简要说明你对漫画内内涵涵的理解。（的理解。（2 2）为漫画拟

16、定一个标题。（不超过）为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）注意：个字）注意：不能以不能以“无题无题”为题。为题。审读画面（构成要素）审读画面（构成要素）对象：对象：一棵大树，两棵小树。一棵大树，两棵小树。细节：细节：大树枝繁叶茂，变形为心大树枝繁叶茂，变形为心” ” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。合理想象（事物关系）合理想象（事物关系）大树荫庇小树大树荫庇小树类比联想（类比联想（画面画面生活生活）过度呵护，没有自我生长空间。过度呵护，没有自我生长空间。注意：注意：漫画内涵漫画内涵 = = 表象含义表象含义 + + 深刻内涵深刻内涵答案答案：（：（1）大

17、树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。子自我成长的空间，让他们自立自强。（2）溺爱溺爱或或“庇庇”与与“弊弊”或或不要把爱不要把爱”变变“害害”或或扭曲的爱扭曲的爱或或“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节，人物对

18、象细节，人物-背景。背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。第二步：合理想象，丰富画面信息。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。第三步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求，准确表达。第四步：看清要求，准确表达。 描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告紧扣主题，生动有文采紧扣主题，生动有文采漫

19、画题解题方法及步骤漫画题解题方法及步骤徽标类题型三题型三 徽徽 标标徽标，即徽记、标志，它不是徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往一般的图标，往往“言简意言简意赅赅”，高度凝练，蕴涵着丰富，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，真定要透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵。正把握其内涵。考点例析例例7 7、下面是、下面是20102010年第年第1616届亚运会的会徽。请根据这幅徽届亚运会的会徽。请根据这幅徽标回答问题。标回答问题。(1)(1)简要说明第简要说明第1616届亚运会会徽的构届亚运会会徽的构成要素。成要素。答：答：_(2)(

20、2)请谈一谈第请谈一谈第1616届亚运会会徽的创届亚运会会徽的创意。意。答：答：_解析：解析：本题属于本题属于“徽标徽标文字文字”型的转换题。解答此类题，型的转换题。解答此类题，首先要抓住事物的特征，分清说明顺序。本题可采取从上到首先要抓住事物的特征，分清说明顺序。本题可采取从上到下的空间顺序介绍，并且注意时间下的空间顺序介绍，并且注意时间“2010”2010”、汉语拼音、汉语拼音“Guangzhou”Guangzhou”和英文和英文“16TH ASIAN GAMES”16TH ASIAN GAMES”等组成要素，等组成要素，并从中提炼出相关的信息。分析创意并从中提炼出相关的信息。分析创意(

21、(寓意寓意) )时，要在抓住徽时，要在抓住徽标以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的标以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。语言表达。 参考答案参考答案 (1)(1)第第1616届亚运会会徽主要由太阳、五羊标志、届亚运会会徽主要由太阳、五羊标志、四条跑道四条跑道( (五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬) )、“第第1616届亚届亚运会运会”的英文、亚运会举办地的汉语拼音、举办时间等元素的英文、亚运会举办地的汉语拼音、举办时间等元素组成。组成。 (2)(2)第第1616届亚运会会徽设计，以柔美上升的线条构届亚运会会徽设计，以柔美上升的线

22、条构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图将抽象和具象成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图将抽象和具象相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧，永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广熊燃烧，永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。例例8 8、中国青年志愿者行动，体现了中华民族、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济扶贫济困困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，试

23、根据这一的标志，试根据这一标志，完成下列题目：标志，完成下列题目： 1 1、请用简洁的语言描述标志、请用简洁的语言描述标志2 2、请描述、请描述该标志所象征的寓意。该标志所象征的寓意。“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似、又似鸽子鸽子的图案，大的图案，大拇指像拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅。鸽翅。“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的标志的构图，构图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序：由总到分注意顺序：由总到分二、揭示寓意二、揭示寓意注意：注意：1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系 2 2、

24、顺序：由分到总、顺序：由分到总标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美象征着美好。好。整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。心献给世界，将美好撒满人间。助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困一、描述标志内容一、描述标志内容: :图形组合图形组合二、揭示标志意义：象征意义二、揭示标志意义：象征意义三、答题注意顺序：总分、上下、左右三、答题注意顺序：总分、上下、左右答题方法图片类题型四题型四20122012年年1212月月7 7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发

25、生日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8 8人罹难、人罹难、2626人受伤。人受伤。 例例9 9、下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩、下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过面进行生动形象的描写，不超过5050字。字。【解析【解析】看这幅图画的时候，要看这幅图画的时候，要看出这样几点：一是刘璇精彩瞬看出这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘

26、璇身后的间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案背景图案奥运五环。此外刘奥运五环。此外刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点。依据特点也是我们关注的重点。依据特点进行联想，找出可用、合适的修进行联想，找出可用、合适的修辞方法的点，完成对画面的描述。辞方法的点，完成对画面的描述。【答案【答案】在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空】在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。金牌。 1 1仔细阅读，整体把握。仔细阅读，整体把握。 应当先

27、对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。过整体阅读，搜索并提取有效信息。 2 2注意图画细节。注意图画细节。 3 3抓住特征客观描述画面。抓住特征客观描述画面。 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面

28、进行合理的想象，进求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动描绘。行生动描绘。图片类题型解题方法图片类题型解题方法这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们： _小试身手1 1、（、（20122012江苏高考）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。江苏高考）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5(5分分) )参考答案参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。2 2、下面是在韩国平昌举办的、下面是在韩国平昌举办的“20182018年冬奥会年冬奥会”会徽，请从构形会徽，请从构形角度说明会徽的创意，要求语言简明，句子通顺

29、，不超过角度说明会徽的创意，要求语言简明，句子通顺，不超过7070个个字。（字。（5 5分）分）解析：解析：一要认真观察会徽，正确辨别会徽中的各个部分，思考各一要认真观察会徽，正确辨别会徽中的各个部分，思考各个部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍（平昌个部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍（平昌“20182018年冬奥会年冬奥会”会徽），将图形和会徽），将图形和“韩国滑雪胜地平昌韩国滑雪胜地平昌”“”“冬奥会冬奥会”等联系起来进行思考；三用语准确、简明、连贯，字数要符合要求。等联系起来进行思考；三用语准确、简明、连贯，字数要符合要求。参考答案：参考答案：会徽会徽以手形、以手形、冬季

30、运动中常常看到的滑雪板以及雪山的冬季运动中常常看到的滑雪板以及雪山的斜坡斜坡和和平昌（平昌（PyeongChangPyeongChang）为构图主体元素，为构图主体元素，“手形、手形、滑雪板滑雪板和和雪雪山的斜坡山的斜坡”构成构成了了一条一条“喷发喷发”出来的弧线：它既显示了会徽显示出出来的弧线：它既显示了会徽显示出平昌平昌这一滑雪胜地这一滑雪胜地壮观的冬天雪山景色壮观的冬天雪山景色，也，也体现了奥林匹克运动的体现了奥林匹克运动的力量和追求胜利的挑战精神力量和追求胜利的挑战精神。3 3、（、（20122012 天津高考）天津高考）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要阅读方式在数字时代已发生变化

31、，请按要求回答相关问题。（求回答相关问题。（4 4分）分）(1)(1)中国新闻出版研究院最近完成了中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2 2分）分）( (数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读) )(2)(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2 2分）分）参考答案：参考答案：(1) (1) 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。阅读率近三年上升迅猛。(2)(2)数字媒介阅读，携带方便，信息量大，数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。（要结合自己阅读情况）而且可以实时更新。（要结合自己阅读情况）