北师大版乘车教案.docx

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1、北师大版乘车教案 课题：乘车 （共2课时，第1课时） 教学目的： 1.驾驭连加、连减和加减混合运算的运算依次，能正确计算。能解答简洁的应用题。 2.通过乘车这项活动，培育学生细致思索，找出不同解答方法的实力，提高学生发散思维的实力。 3.激发学生学习数学的爱好，渗透数学来源于生活也应用于生活的数学理念。 教学重难点： 教学重点：驾驭连加、连减和加减混合运算依次。 教学难点：能正确快速计算。 教具打算：多媒体课件。 教学过程： 一、情境导入 师：今日是周五，每到周五我们都会乘车离开学校返回自己的家。（板书：乘车）看！大客车已经行驶到了三里店了，（课件显示） 二、新授： 1、学习连加： 师：请同学

2、们细致看图，从图中你发觉了哪些数学信息？（学生口述：车上原来有2个人，到站后先上来3个人，又上来了2个人） 师：你能依据图中所给的信息提出一个数学问题吗？（学生口述：现在车上有几人？） 师：谁能把这两部分内容连起来完整的表述呢？（学生口述：车上原来有2个人，到站后前门上来3个人，后门上来了2个人。现在车上有几人？） 师：要想求车上现在有几个人，应当怎样列式呢？（2+3+2） 师：请细致视察这道算式，它与我们之前学习的口算题有什么区分？ 师：这样的算式叫连加法，读作：2加3加2 师：谁能算出这道题的结果？你是怎样算的？（老师讲解：计算连加法时，要根据从左往右的依次依次运算） 2、学习连减运算：

3、师：班车接着向前行驶，来到了七里庄，请同学们细致看图，当车到达其次站时，发生了怎样的事情？（车上原来有8个人，到站后前门下车1人，后门下车4人） 师：你能依据这些信息提出一个数学问题吗？（现在车上有几人） 师：如何计算？（8-1-4）你是怎样计算的？ 师：你还有别的方法解答这道题吗？（8-4-1） 3、学习加减混合运算： 师：同学们真聪慧在这么短的时间里就解决这么多问题，我们的班车接着向前行驶来到了几棵树（车上原来有9个人，到站后下车5人，上车1人）。 师：你能依据这些信息提出一个数学问题吗？（现在车上有几人） 师：如何计算？（95+1=5）你是怎样计算的？（9减5加1我是这样算的：先算9减5

4、等于4，再算4+1等于5） 师：你还有别的方法解答这道题吗？（9+15=5） 小结：刚才同学们经过细致的视察和思索学会了计算连加、加减混合和连减法的计算方法，驾驭了从左到右的运算依次你们真棒。 三、巩固练习 师：我们的班车要接着向最终一站行驶了，不过汽车启动的钥匙藏在了下面的四道算式中，谁情愿帮助找寻车钥匙呢？（2+3+4；9-5-2；1+6-4；10-8+3）（让学生独立解答问题后再汇报解题过程） 师：经过大家的共同努力，汽车重新启动，全部的小挚友都胜利的回到了家，你们真棒！ 四、课堂小结： 师：今日我们通过乘车一课，学习了连加、连减和加减混合运算的运算依次，从左往右依次运算。我们在学习新学

5、问的同时还复习了以前学过的学问，并利用新学问解决一些生活中的问题。 课题：乘车 （共2课时，第2课时） 教学目的： 1.驾驭连加、连减和加减混合运算的运算依次，能正确计算。能解答简洁的应用题。 2.通过多种情境图，培育学生细致思索，找出不同解答方法的实力，提高学生发散思维的实力。 3.激发学生学习数学的爱好，渗透数学来源于生活也应用于生活的数学理念。 教学重难点： 教学重点：驾驭连加、连减和加减混合运算依次。 教学难点：能正确快速计算。 教具打算：多媒体课件。 教学过程： 一、情景导入 师：校庆快到一年一班的小挚友组织了合唱表演（出示情境图），从这张图片你发觉了哪些数学信息，说一说？ 师：想一

6、想，你能依据这些信息提出一个数学问题吗？ 师：如何计算？（2+3+4=9）有谁的列式是不同的（4+3+2），并说一说你的计算依次是如何的？ 二、巩固提升，内化学问 师：接着一年一班的小挚友来到了蔬菜园秋游。你看，农夫爷爷的丝瓜菜园，有好多丝瓜啊，你能帮帮农夫爷爷计算一下有多少丝瓜吗？（出示情境图） 师：参观完了蔬菜园，一年一班的小挚友来到了蘑菇园，现在老师想计算一下究竟有多少人来到了这里参观，你能帮老师计算一下吗？ 师：秋游很快的结束了，一年一班的小挚友在乘车回学校的途中发觉在车的前方有一棵大树，树上有一窝小鸡在叽叽喳喳的叫，我们看看，小鸟为我们提出了哪些问题（出示小鸟课件）？ 师：你能列出式

7、子并解答吗？ 师小鸟很感谢大家的帮忙，同时邀请大家到水族馆来玩一玩。（出示水族馆情境图） 师：说一说，你发觉了哪些数学信息？ 师：提出一个数学问题。并列式解答。 师：小挚友真棒，都是乐于助人的好孩子！ 三、课题练习 完成课本47页第 4、 5、 6、7. 四、课题小结： 师：我们复习巩固了连加、连减和加减混合运算的运算依次，从左往右依次运算，并解决了一些实际问题。希望小挚友吗们都能做一个细心的人，随时视察生活，发觉生活中的数学问题，并利用自己学习到的学问解决这些问题。 北师大版乘车教案 锄禾北师大版教案 玩具教案北师大版 北师大版小数一上乘车教学设计 北师大版Shapes的教案 题库祝愿 教案北师大版 北师大版语文 北师大版下册Food and drink教案 北师大版分数混和运算教案 新北师大版古人计数教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页